曾任中國人民解放軍吉林陸軍預(yù)備役炮兵師副政委、吉林東華教育集團(tuán)董事局主董事長席、吉林省工商業(yè)聯(lián)合會副主席、吉林省總商會副會長。

現(xiàn)任吉林東華教育投資集團(tuán)有限公司總裁，吉林省總商會副會長，吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長，長春科技學(xué)院董事長。

2017年10月11日至12日，吉林省工商業(yè)聯(lián)合會第十一次代表大會在長春召開，當(dāng)選吉林省總商會副會長。

2018年1月18日，政協(xié)吉林省第十一屆委員會常務(wù)委員會第二十二次會議通過，張電達(dá)當(dāng)選政協(xié)吉林省第十二屆委員會委員

長春科技學(xué)院董事長、吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長、雙陽區(qū)人大代表、中國教育管理科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、吉林省政協(xié)委員。

個(gè)人傳略入選《中國世紀(jì)專家》、《二十世紀(jì)共和國精英全集》和《中國專家大詞典》，榮獲“世界優(yōu)秀人才證書和”國際優(yōu)秀人才證書”、 長春市“勞動模范”光榮稱號。

一、踐行科學(xué)發(fā)展觀，植根教育，奮力開拓創(chuàng)業(yè)路

張電達(dá)董事長政治堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，是“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想踐行者。在辦學(xué)、研究、宣傳等方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有一定的社會影響力，多次受到省市級以上政府和教育部門的表彰。

創(chuàng)業(yè)之初，他根植教育，奮力開拓，勇于探索。2000年5月，在吉林省藍(lán)盾職業(yè)專修學(xué)院開辦并受到社會普遍認(rèn)可的情況下，張電達(dá)董事長抓住國家大力發(fā)展民辦教育的大潮，不失時(shí)機(jī)地和吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)合作創(chuàng)辦了吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院，在各級政府部門的大力支持下，他作為投資方，歷經(jīng)千辛萬苦，使吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院新校園拔地而起。2004年初國家教育部正式確認(rèn)發(fā)展學(xué)院為獨(dú)立學(xué)院。經(jīng)過十多年的建設(shè)，學(xué)院現(xiàn)占地83公頃，建筑面積29.97萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值5310萬元，建有可容納6000多人體育館及設(shè)施先進(jìn)的圖書館和各類實(shí)驗(yàn)室112多個(gè)，還建立了數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)院設(shè)有本科專業(yè)27個(gè)，33個(gè)專業(yè)方向，�？茖�業(yè)17個(gè)，面向全國招生，在校學(xué)生已超過萬人，辦學(xué)規(guī)模名列全省獨(dú)立學(xué)院之首。2004年末學(xué)院通過教育部的專項(xiàng)評估，被評為最佳檔次。

二、張電達(dá)董事長具有較高的文化知識和教育理論水平，在民辦高等教育理論研究、課程建設(shè)、教育教學(xué)等方面頗有建樹。他認(rèn)為質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，改革是提升質(zhì)量的切入點(diǎn)。發(fā)展學(xué)院創(chuàng)辦后，他著力追求教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)特色，率先被省教育廳確定為應(yīng)用型本科試點(diǎn)單位，在他指導(dǎo)下開展了《獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐》和《獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與運(yùn)行機(jī)制研究與實(shí)踐》的教育廳立項(xiàng)課題研究，均被評為吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

張電達(dá)堅(jiān)持走開放辦學(xué)的路子，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合。為全面推進(jìn)學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，在他的主持和倡導(dǎo)下為學(xué)院增添了多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。在深化教學(xué)改革的同時(shí)，他指導(dǎo)發(fā)展學(xué)院不斷加強(qiáng)專業(yè)、課程建設(shè)。確定了5個(gè)院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)被評為省級特色建設(shè)專業(yè)。評定了16門院級優(yōu)秀課，有10門被評為省優(yōu)秀課。他大力資助教材建設(shè)，公開出版教材10多種，其中《應(yīng)用文寫作》于2007年獲省優(yōu)秀教材二等獎。2007年下半年開始，全面加強(qiáng)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)大綱和指導(dǎo)書的建設(shè)，至2008年10月，589門課程教學(xué)大綱和104門課程的實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書全部完成。配合專業(yè)、課程建設(shè)，張電達(dá)同志高度重視科研工作，在他的大力支持下，學(xué)院相繼出臺了《科研資助、獎勵辦法》和《科研工作量補(bǔ)貼辦法》，每年投入幾十萬支持科研活動的開展。目前，獲省級以上科研、教研課題20余項(xiàng)，校級課題33項(xiàng)。

在張電達(dá)同志的領(lǐng)導(dǎo)下，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院教學(xué)改革結(jié)出了豐碩的成果。2005年7月，作為吉林省獨(dú)立學(xué)院的唯一代表介紹了專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。近三年來，學(xué)生就業(yè)率一直在94%以上。2009年畢業(yè)生一次就業(yè)率就達(dá)98%，學(xué)士學(xué)位授予率達(dá)92.6%，并在吉林省就業(yè)工作專題會上，介紹了經(jīng)驗(yàn)與作法。畢業(yè)反饋調(diào)查顯示，畢業(yè)生及用人單位對學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量與社會信譽(yù)給予了高度評價(jià)。

為了發(fā)展學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，于2008年11月末，在張電達(dá)同志的指導(dǎo)、支持下，發(fā)展學(xué)院已順利通過學(xué)士學(xué)位授予單位和授權(quán)專業(yè)的評審，使辦學(xué)邁上了一個(gè)新的臺階。

三、加厚底蘊(yùn)，文化建設(shè)瀝心智

張電達(dá)董事長忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針、政策及法規(guī)。他作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、廉潔自律、求真務(wù)實(shí)，以高度的社會責(zé)任感、使命感為國育才。他深知大學(xué)文化是立校的深厚底蘊(yùn)、是競爭的軟實(shí)力，他高度重視校園文化建設(shè)，為營造廣大師生的精神殿堂，發(fā)揮主流價(jià)值觀的作用，他指導(dǎo)學(xué)院確立了學(xué)院的校訓(xùn)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、學(xué)院標(biāo)識等精神文化的內(nèi)容。在他關(guān)心支持下，學(xué)院近年來學(xué)風(fēng)及教風(fēng)等建設(shè)成績顯著。在制度文化建設(shè)上，他以全新的管理理念，運(yùn)用民營機(jī)制，不斷健全了教學(xué)、學(xué)生、行政、后勤、財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)管理制度與運(yùn)行機(jī)制及各級人員崗位責(zé)任制，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理。他借鑒美國管理的最新管理經(jīng)驗(yàn)，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)的目標(biāo)與思路，將“共同愿景、系統(tǒng)思維、轉(zhuǎn)換心智模式、團(tuán)隊(duì)精神和超越自我”等管理理念引入學(xué)院，并付諸實(shí)踐。他不僅自己勤于學(xué)習(xí)，而且肯下大氣力加強(qiáng)員工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和文化建設(shè)。近年來，學(xué)生參加全國及省內(nèi)外的各類大賽活動獲獎10余次，其中2005年學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生獲得很大成功

早年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

他,睿智而執(zhí)著,將自己的生命與夢想緊緊鎖定在教育事業(yè)上。他,沉著而堅(jiān)毅,在困難與磨難面前以不屈的身姿、不畏艱辛、披荊斬棘,打造一片屬于自己的燦爛星空。他,奮斗不息,扎實(shí)苦干,以“根植教育,面向未來”的人生追求,艱苦創(chuàng)業(yè),從汽車修配廠起步,讓我們認(rèn)識了一個(gè)踏實(shí)的創(chuàng)業(yè)人。他,情系家鄉(xiāng),主動為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),以回報(bào)社會的情懷,熱心于社會公益事業(yè)。他,以對社會的高度責(zé)任感和對教育的無悔忠誠,譜寫了教育事業(yè)的華美篇章。他———張電達(dá),一位在平凡中書寫不平凡的創(chuàng)業(yè)者,一位在希望的路上,收獲滿園芬芳的跋涉者,20載創(chuàng)業(yè)征程,讓我們細(xì)細(xì)聆聽……創(chuàng)業(yè)征程——夢開始的地方迎著市場經(jīng)濟(jì)的大潮,抓住國家大力發(fā)展民辦教育的良好契機(jī),張電達(dá)把握時(shí)機(jī),看準(zhǔn)市場,開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。1992年,當(dāng)人們剛剛從寒冬中感受到春天的氣息時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),雙陽區(qū)北山腳下的普通民房前居然掛出了一塊“吉林省藍(lán)盾汽車修理專業(yè)學(xué)�！钡呐谱�,這就是張電達(dá)創(chuàng)業(yè)征程的第一站。創(chuàng)業(yè)之初,是艱辛的,東北的冬天特別寒冷,寒風(fēng)肆無忌憚地吹打著窗欞,屋內(nèi)沒有取暖設(shè)備,手腳凍麻了,沒有火爐烤;手上沾滿了油漬也沒有熱水洗，他就用涼水洗。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三年的奮斗他終于獲得了成功，是吉林省藍(lán)盾學(xué)院慢慢發(fā)展起來。

近期活動

2011年11月14日，吉林東華教育集團(tuán)總裁、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院董事長張電達(dá)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院黨委書記、校長宗占國、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院國際交流學(xué)院院長鮑剛一行3人，到日本進(jìn)行了為期5天的考察訪問。

期間對日本的豐田汽車工業(yè)、松下電子工業(yè)以及大學(xué)教育業(yè)，進(jìn)行了參觀和考察。特別是在日本的京都信息大學(xué)的考察過程中，對該校的發(fā)展史、校園文化的形成、辦學(xué)的條件和資質(zhì)、以及學(xué)校發(fā)展的方向進(jìn)行了深入全面的了解。并就兩校之間互派派留學(xué)生的問題進(jìn)行了深入的探討和磋商，在平等、友好的氣氛中張電達(dá)董事長代表吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院與日本京都信息大學(xué)的長谷川亙理事長簽訂了兩校的《教育項(xiàng)目合作協(xié)議書》。

11月11日韓國中源大學(xué)代表團(tuán)蒞臨我校參觀訪問。代表團(tuán)成員有：中源大學(xué)校長安炳煥、產(chǎn)學(xué)協(xié)力團(tuán)團(tuán)長韓奇奉、國際交流學(xué)院院長宋在斗、理工學(xué)院院長金炯秀。我校董事長張電達(dá)、校長宗占國、副校長趙中岳、副校長王艷梅、外事處副處長吳宛蒙熱情接待了代表團(tuán)成員。