湯元普將軍，男，江蘇省邳縣（現邳州市）人。

出身黃埔軍校28期。出任黃埔軍校校長前為新竹軍軍長。湯校長未期滿即他調，何職未定。接任者迄今未發(fā)表。據估計陸軍中將以下人事會有大調動，郝柏村對人事安排是十分慎重，有計劃的控制。

黃埔軍校任校長時間：1987．7一1989．2。

第十七任校長

湯元普

【任期】1986年12月至78年6月

【期別】本校第29期畢業(yè)

【籍貫】江蘇省邳縣

軍校一年級采取不分流的“通識教育”，也就是不分系，讓一年級新生可以充分認識各系的特色，二年級時再分系教育。軍校大學部設有土木系、電機系、機械系、資訊系、化學系、物理系、政治系與管理科學系。配合課程所需設立的學系，還有文史系、外文系等。1950年冬，蔣介石在臺灣檢閱部隊。在第一年的不分科教育中，為適應未來軍旅生涯的需要，軍校著重加強學生英語能力的培養(yǎng)。在第一年的學程中，語言、課業(yè)表現優(yōu)異者，有希望獲選送往美國軍校就讀。除英文訓練外，通識教育還有軍事必修課程，如測量、航空攝影（地圖空照）。此外如車輛工程教學，讓學生能深入認識機械化對現代陸軍的重要性。導彈系統(tǒng)教學，則讓軍校學生對現代科技戰(zhàn)爭有基本認識。在升入軍校二年級后，軍校生面臨的第一個課題就是選系。選系與未來畢業(yè)后的兵科，如步兵、炮兵、裝甲兵、化學兵、工兵、通信兵與航空兵等有關。在選定所屬系后，緊接著要進行選課，開始學科的另一個重要階段。

在軍校生活中，陸軍軍官軍校的體能訓練較其他軍校的學生多彩多姿。軍校的體能訓練課程，除一般的運動項目外，還增加如拳擊、擒拿、奪刀奪槍等全方位近戰(zhàn)的格斗項目蔣介石和蔣經國在臺灣在軍校的4年生活中，基礎軍事訓練是重要一環(huán)，也是本軍校比海軍軍校與空軍軍校要更為著重加強的部分。這些課程包括中外重要軍事思想、戰(zhàn)史、陸軍基本戰(zhàn)術、戰(zhàn)備與部隊訓練規(guī)定、教學原則與教官訓練、兵科見學與特戰(zhàn)訓練等。另外，領導與統(tǒng)御指揮能力的提高也是重要一課。軍校三年級開始學習指揮、領導統(tǒng)御方法，學生們在領導與被領導之間，學習指揮之真諦。到了軍校四年級時，課程上轉為理論與實踐、思考與實做的結合，加重了實驗的分量。軍校為鍛煉學生的體能與膽識，特別在學校設置攀巖場，讓學生由體能訓練中兼顧膽識與智能的培養(yǎng)。軍校的目標是訓練未來陸軍的軍官，在現代化的武器裝備逐漸引進臺灣后，軍校的教學較過去更重視科技訓練，讓陸軍軍官更能成熟地面對未來的戰(zhàn)場環(huán)境。在臺灣，陸�？杖�軍軍官絕大多數(特別是�？哲�)都是由陸、海、空3個軍官學校畢業(yè)的。三軍軍校是臺灣正規(guī)軍官最重要的來源，也是培養(yǎng)三軍軍官最重要的搖籃。

鳳山軍校主要培育陸軍軍官，學生來源于3個方面：陸軍正期學生、預備軍官團學生與�？瓢鄬W生。進入21世紀后，臺灣黃埔軍校整體教育，主要以大學教育、軍事訓練、體能鍛煉、武德陶鑄為內容，確立學生以“對國家忠誠、責任、榮譽及倫理”為核心價值，“使之具備宏觀視野之通識涵養(yǎng)及思維縝密之協(xié)調能力，以培育軍事專業(yè)之領導人才”。自2000年9月以后，修訂正期生修業(yè)年限為4學年、�？粕鸀閮蓪W年，于7月畢業(yè)。2001年，開放正期應屆畢業(yè)生10%員額就讀“國立研究所”，以吸引社會優(yōu)秀青年就讀軍校，但是，軍校聲譽早已是今非昔比。黃埔軍校的創(chuàng)建人之一蔣介石，一生頭銜多得不計其數，但他最喜歡的稱呼還是讓黃埔軍校畢業(yè)生尊稱他為“校長”，盡管后來他不再兼任校長一職。黃埔軍校在大陸的25年期間，蔣介石任校長長達23年。