人物生平
鮑里斯·查哈羅夫早年入圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，是俄羅斯最早的鋼琴學(xué)派創(chuàng)始人安娜·葉西波娃的學(xué)生，與后來(lái)的作曲家普羅科耶夫和鋼琴家涅高茲為同窗好友，畢業(yè)后在母校任教七年，有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
鮑里斯·查哈羅夫的妻子是小提琴家西西里亞·漢森（丹麥裔俄羅斯人，圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院著名小提琴家奧爾的學(xué)生），20世紀(jì)20年代末，夫妻兩人作環(huán)球旅行演出，到日本時(shí)因婚變而分手，查哈羅夫一人到上海暫住。
1929年9月，經(jīng)工部局樂(lè)隊(duì)首席小提琴富華推薦，上海音樂(lè)�？茖W(xué)校校長(zhǎng)蕭友梅聘請(qǐng)鮑里斯·查哈羅夫任國(guó)立上海音樂(lè)�？茖W(xué)校特約教授，兼鋼琴組主任，主持上海音樂(lè)�？茖W(xué)校的鋼琴教學(xué)工作，任教十二年，這是對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)發(fā)展影響深遠(yuǎn)的重要?dú)v史事件。
蕭友梅初次聘請(qǐng)查哈羅夫時(shí)，他態(tài)度傲慢，以冷言蔑視的口吻說(shuō)：“中國(guó)鋼琴學(xué)生好比剛剛出生的嬰兒，用得著我去給他們上課嗎？”后來(lái)因蕭先生“三顧茅廬”，以誠(chéng)相待，他終于被感動(dòng)而應(yīng)聘。蕭先生允諾他只教7個(gè)學(xué)生，月薪400銀元，高于其他教12個(gè)學(xué)生的教師工資的兩倍。
查哈羅夫在自己的音樂(lè)會(huì)上，給中國(guó)聽眾演奏介紹了許多經(jīng)典性鋼琴文獻(xiàn)，還把巴赫的《十二平均律曲集》、莫扎特和貝多芬的奏鳴曲、協(xié)奏曲和舒曼、肖邦、格里格等浪漫派作曲家的作品，及德彪西、拉威爾的印象派作品，帶到音專的鋼琴課教學(xué)中去。
1933年，查哈羅夫與梅·帕契領(lǐng)導(dǎo)的上海工部局樂(lè)隊(duì)合作，在上海演奏了剛出版的拉赫瑪尼諾夫第四鋼琴協(xié)奏曲。此曲完成于1926年，由作者在1927年第一次演奏，而此曲被編入音樂(lè)會(huì)曲目則延時(shí)很晚，在中國(guó)演出此曲，查哈羅夫是第一個(gè)也是以后很長(zhǎng)時(shí)間唯一的演奏者。查哈羅夫作為鋼琴家擁有很高的威望，他曾與杰出的小提琴家雅·海菲茲在中國(guó)同臺(tái)演出。
1943年，在經(jīng)濟(jì)和疾病的雙重打擊下，查哈羅夫病逝于上海，葬于上海薩坡賽路（今淡水路）俄僑公墓，學(xué)生吳樂(lè)懿于1943年5月8日為其舉行紀(jì)念音樂(lè)會(huì)，為其籌資建墓。
人物評(píng)價(jià)
對(duì)于查哈羅夫的演奏的評(píng)價(jià)，根據(jù)同時(shí)代人的回憶，說(shuō)法不一。亨利·涅高茲認(rèn)為他是一個(gè)很干很冷的鋼琴家，而吳樂(lè)懿先生則稱他為非常熱情的人和音樂(lè)家。無(wú)論是演奏，還是在課堂上的舉止行為，都表現(xiàn)得很直率，對(duì)回課不好的學(xué)生他要無(wú)情地批評(píng)，而對(duì)努力的學(xué)生則獎(jiǎng)賞�？陀^地評(píng)價(jià)查哈羅夫的演奏，已經(jīng)不可能了，因?yàn)楹笕艘褵o(wú)法找到他的演奏錄音。
查哈羅夫的教學(xué)法并不是新的，而是重復(fù)了很多為葉西波娃所領(lǐng)會(huì)的東西。對(duì)于彈奏技術(shù)，他使用哈農(nóng)練指法和車爾尼299號(hào)與740號(hào)作品中的練習(xí)曲。他非常注重手指技術(shù)，對(duì)于手型，他建議“感覺到手掌心好像抓住一個(gè)雞蛋那樣的”。但他也說(shuō)過(guò)：“假如你愿意的話——可以把手掌翻過(guò)來(lái)彈”。
人物影響
正是查哈羅夫，使中國(guó)當(dāng)時(shí)唯一的高等音樂(lè)學(xué)府——國(guó)立上海音專的鋼琴水平，由當(dāng)初彈小奏鳴曲、鋼琴小品的初極、中級(jí)程度，迅速向高水準(zhǔn)的演奏藝術(shù)發(fā)展。查哈羅夫?qū)ψ约旱膶W(xué)生要求極為嚴(yán)格，并大膽地給他們以復(fù)雜的演奏任務(wù)。為此，使音專的其他教師大受鼓舞，也都勇于嘗試以經(jīng)典名作為教材，從而使20世紀(jì)30年代的上海音專鋼琴學(xué)生們得以在專業(yè)水平上都有所突破，迅速脫穎而出。他們已經(jīng)能演奏巴赫的多聲部賦格曲，莫扎持、貝多芬、舒曼、肖邦、李斯特、格里格、德彪西和拉威爾等作曲家的經(jīng)典獨(dú)奏名作和一些鋼琴協(xié)奏曲，這是中國(guó)鋼琴教育史上一次突破性飛躍。查哈羅夫的主要功績(jī)就在于他把中國(guó)原來(lái)處于較低水平的鋼琴演奏和教學(xué)，迅速推進(jìn)到了合乎當(dāng)時(shí)世界高等專業(yè)鋼琴教學(xué)和藝術(shù)性演奏要求的水平線上。他教學(xué)中的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，成為中國(guó)鋼琴教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國(guó)老一輩鋼琴家們都尊他為中國(guó)第一代鋼琴家的宗師，由此形成了“上海鋼琴學(xué)派”。該學(xué)派杰出的代表，首先應(yīng)該列出查哈羅夫的學(xué)生：李獻(xiàn)敏、丁善德、吳樂(lè)懿和杰出的鋼琴家李翠貞——能背奏出貝多芬32首鋼琴奏鳴曲的上海音樂(lè)學(xué)院首任鋼琴系主任。查哈羅夫的另一位學(xué)生丁善德，于1935年5月11日在上海舉行了畢業(yè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。