鐘經(jīng)廷，海口市龍華小學(xué)任教，中學(xué)數(shù)學(xué)高級。

教學(xué)是教師與學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容共同的活動過程,"教學(xué)相長"、"師生互動"是教學(xué)活動的基本特質(zhì)。所謂的"以學(xué)論教"、"以生為本",指的不是學(xué)生怎么學(xué)教師就怎么教,教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),而是在教師充分研究學(xué)生,把握教學(xué)規(guī)律,充分開發(fā)、利用課程資源的基礎(chǔ)上,通過教師有效的教學(xué)引導(dǎo)，

數(shù)學(xué)是對客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程也是人類思維發(fā)展的過程。所以說:數(shù)學(xué)是思維的體操。但思維的形成,必須從外在可見活動開始,這是人類數(shù)學(xué)經(jīng)驗的起源,也是個體智力發(fā)展的過程。特別是兒童數(shù)學(xué),是依賴外界東西最多的數(shù)學(xué)。