龔嘉鎮(zhèn) 1945年1月生，四川宣漢人，四川達(dá)縣教育學(xué)院副教授，四川省第九屆人大代表，中國(guó)語言學(xué)會(huì)和中國(guó)文字學(xué)會(huì)會(huì)員，四川省語言學(xué)會(huì)理事。

龔嘉鎮(zhèn)教授在1990年申報(bào)完成一項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目后，省內(nèi)外有幾位老教授主動(dòng)提出要調(diào)他進(jìn)大城市任教，在達(dá)州市各級(jí)黨政組織的熱情挽留下他平靜地留了下來。2002年，一所大學(xué)的校長(zhǎng)又熱情邀他去帶研究生，多方做工作并發(fā)來了商調(diào)函；另一所大學(xué)提出給他十萬元科研啟動(dòng)費(fèi)并獎(jiǎng)一套住房，邀他前去任教。市委、市府、市教育局和達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)得知后，多次與他熱情談心，說達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院剛剛成立，確實(shí)需要他留下來繼續(xù)為山區(qū)教育作貢獻(xiàn)。龔嘉鎮(zhèn)教授再次放棄了優(yōu)厚的物質(zhì)待遇和良好的科研條件，安貧樂道地繼續(xù)工作在達(dá)州市。

主要從事古代漢語和現(xiàn)代漢字學(xué)的研究，申報(bào)完成了一項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，發(fā)表論著70余萬字，曾獲四川省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)、曾憲梓教育基金會(huì)高等師范�？圃盒＝處煻�等獎(jiǎng)。特別注重研究的方向和方法，堅(jiān)持把定性分析與定量分析結(jié)合起來，把邏輯方法與歷史方法結(jié)合起來，把中國(guó)語文和中華文化結(jié)合起來，以力求理論上的深化認(rèn)知與實(shí)踐中的有效應(yīng)用。認(rèn)為自源的漢字是主要采用形兼音義的方式以記錄漢語的意音文字體系，具有形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明化、記詞方式意音化、社會(huì)用字法典化的歷史演變規(guī)律，具有用字集中常用字種較少的共時(shí)用字規(guī)律。主要著作：《古漢語散論》（陜西人民教育出版社1992年出版），《現(xiàn)行漢字形音關(guān)系研究》（湖北人民出版社1995年出版）。主要論文：《漢字形音關(guān)系概說》發(fā)表于香港《語文建設(shè)通訊》第46期；《現(xiàn)行同音字分析》發(fā)表于《語言研究》1994年增刊；《現(xiàn)行多音字分析》發(fā)表于香港《語文建設(shè)通訊》第45期；《現(xiàn)行聲符表音功能分析》發(fā)表于西南師大出版社1995年出版的《漢語史論文集》；《現(xiàn)代漢字特點(diǎn)論》發(fā)表于香港《語文建設(shè)通訊》第53期；《部首“彡”的類意義》發(fā)表于《辭書研究》1992年第1期；《〈左傳〉中的“一”）、《古今學(xué)說》分別發(fā)表于新加坡國(guó)立大學(xué)《學(xué)叢》第三期、第五期；《大力提高文言文的教學(xué)效率》發(fā)表于《西南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1983年第4期，計(jì)30余篇。