1919年，省議員大會(huì)審議通過(guò)龔自知等人提出“本省籌辦大學(xué)民國(guó)時(shí)期的東陸大學(xué)校門請(qǐng)?jiān)笗?shū)”。時(shí)任云南督軍兼省長(zhǎng)的唐繼堯于9月以云南督軍公署、省長(zhǎng)公署之名告知省議會(huì)，表示“大學(xué)之設(shè)，必期于成。”

1922年11月，籌備處投票決定校領(lǐng)導(dǎo)人員，唐繼堯和王九齡當(dāng)選名譽(yù)校長(zhǎng)，董澤為校長(zhǎng)。

1922年12月8日，私立東陸大學(xué)宣布成立。

1923年4月20日，正式開(kāi)學(xué) ，設(shè)有預(yù)科、本科、附中。

1930年更名為“省立東陸大學(xué)”，1934年更名為“省立云南大學(xué)”，1938年升格為“國(guó)立東陸大學(xué)”，1949年新中國(guó)成立，在“東陸大學(xué)”基礎(chǔ)上建設(shè)了新的“云南大學(xué)”。

1927年中華教育基金會(huì)董事會(huì)在《視察東陸大學(xué)報(bào)告》中，對(duì)其辦學(xué)成效有較高評(píng)價(jià)：“就同類機(jī)關(guān)如上海南洋大學(xué)、南京東南大學(xué)、天津南開(kāi)大學(xué)等比較之，該大學(xué)所有以往成績(jī)與效率居優(yōu)勝地位，以時(shí)間之速，與辦理之認(rèn)真，至有今日所知之效果，可謂難能可貴矣�！�

發(fā)揚(yáng)東亞文化、研究西歐學(xué)術(shù)、俾中西真理融會(huì)貫通，造就專門人材。

唐繼堯?yàn)闁|陸大學(xué)作校訓(xùn)四，如下：

自尊：志學(xué)而立，健以自強(qiáng)。不偏不倚，毋怠毋荒。世方萬(wàn)變，我自抱一。高乃自危，立乃勿躓。

致知：子與有言，立乎其大。大者先立，天君自泰。何以致之，在致良知。良知吾心，吾心吾師。

正義：履蹈正誼，罔涉回邪。耿介撥俗，盡掃浮夸。廉隅外礪，詩(shī)書(shū)內(nèi)華。不撓不折，凜然孔嘉。

力行：非知之艱，行之維艱。知行合一，允矣名言。莊敬日強(qiáng)，同撐大廈，愿持此言，質(zhì)諸天下。

這八字校訓(xùn)，“自尊”謂心態(tài)，“致知”求學(xué)，“正義”談道德，“力行”求實(shí)踐。其下的四首四言詩(shī)，系唐氏之注也。

名譽(yù)校長(zhǎng)：唐繼堯、王九齡

董澤

華秀升

何瑤

熊慶來(lái)

“東陸”乃取自唐繼堯“東大陸主人”之號(hào)。

先生教育情節(jié)：

唐繼堯生逢清末（1883年8月），國(guó)家衰敗，帝國(guó)主義肆意欺辱。面對(duì)殘破的國(guó)家，他深深感到祖國(guó)的危機(jī)，赴日留學(xué)時(shí)，他毅然放棄了父親指定的工科的選擇，考慮到中國(guó)“工業(yè)緩不濟(jì)急，不如學(xué)陸軍，異日庶可為國(guó)家效用�！钡竭_(dá)日本不久，他就在一顆水晶圖章上刻上了“東大陸主人”的字樣。并于1905年夏所做《偶成》一詩(shī)表達(dá)了他的宏偉抱負(fù)：

莫對(duì)青天喚奈何，掃開(kāi)憂憤且狂歌；

壯心百煉鋤群丑，安排黃種舊山河；

澄清事業(yè)尋常舉，歐亞風(fēng)云亦太和。

在《會(huì)澤筆記》中，唐氏更是袒露心懷，“甲午、庚子之役，我民族慘遭異族屠戮；日俄戰(zhàn)起，東北父老無(wú)辜受其蹂躪，皆我之父兄子弟也，此仇不雪，則我罪不恕，天之生我，寧無(wú)意乎？”“不速使中國(guó)富強(qiáng)，凌駕歐美，俯視列強(qiáng)，枉為廿世紀(jì)之中國(guó)男兒，生何如死�！睉n國(guó)憂民之心，強(qiáng)烈的民族情節(jié)，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，使其于1905年秋加入同盟會(huì)，立志推翻腐朽的滿清政府，光復(fù)振興中華，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其“東大陸主人”之宏偉理想。

先生辦學(xué)原因：

唐繼堯1923年?yáng)|陸大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮的致訓(xùn)詞中陳述了自己創(chuàng)辦大學(xué)的原因：

一，國(guó)家不幸，大亂迭興，靖護(hù)諸役，數(shù)次起兵，以u(píng)2018正義u2019、u2018人道u2019相號(hào)召，即欲以此糾正人心，治國(guó)平亂，不料結(jié)果均無(wú)甚美滿。于是憬然于國(guó)家之?dāng)�壞，由于無(wú)多數(shù)優(yōu)秀人材奮斗其間，致正義無(wú)由伸展，民治無(wú)由發(fā)達(dá)。迨民八年，軍事收束后，乃覺(jué)悟培養(yǎng)人才之不可緩。

二，歐戰(zhàn)以還，思潮勃興，至理名言，闡發(fā)無(wú)遺。各處環(huán)境不同，主張亦固之有異，適此者，未必盡適于彼。研究所得雖多，但取材能力殊弱，削足適履，致舊文化無(wú)由發(fā)揚(yáng)。擬以固有文化精神，吸收新文化，成一折中適于國(guó)情者，非謀建設(shè)一最高學(xué)府以研究之不可。

三，廢督后實(shí)行民治政治，如實(shí)業(yè)、教育、交通及一切庶政，在需要專門人材，方克有濟(jì)。此項(xiàng)專門人才，更非由大學(xué)以造成不可。

四，本省無(wú)相當(dāng)之學(xué)校以升學(xué)，如中學(xué)畢業(yè)后，多數(shù)輟學(xué)，欲向省外國(guó)外謀升學(xué)，又苦于交通經(jīng)濟(jì)之種種障礙。今設(shè)此大學(xué)，向上頗便，人才易出。

先生辦學(xué)理念：

唐繼堯認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該以開(kāi)放于世界，而不能僅僅局限于滇省、局限于亞洲，應(yīng)該走向世界，只有這樣才是真正的學(xué)術(shù)研究之路。他認(rèn)為“東陸大學(xué)者，東亞人之大學(xué)，非滇一省之大學(xué)�！薄皷|陸大學(xué)之成立其所負(fù)文化上之使命不限于云南一省，將進(jìn)而謀西南諸省文化之均衡與向上，以與中原齊軀，而同歐美爭(zhēng)衡�！痹谒�看來(lái)教育的本質(zhì)在于德育，只有德育搞好了，才能搞好教育，才能作好研究，才是真正意義上的人材，“心田不打掃干凈，雖施以良好教育，亦無(wú)益也�！倍�要做到這一點(diǎn)，不獨(dú)在于學(xué)生， “教授不獨(dú)在學(xué)術(shù)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生之精神�！� 1923年《東陸�？�》出版，唐繼堯?yàn)橹�序，再次�?qiáng)調(diào)辦大學(xué)之重要，認(rèn)為讀大學(xué)做學(xué)問(wèn)者，強(qiáng)調(diào)要“求實(shí)學(xué)，戒虛聲”，同時(shí)再次表達(dá)對(duì)教育之宏大昌明之愿望，“愿斯校發(fā)揚(yáng)踔厲，磨練精神，正學(xué)昌明，終始勿隳，使東亞大陸，文學(xué)觀摩，遠(yuǎn)放異彩。”

董澤（1888-1972年），字雨蒼，云南省云龍縣人，他曾攻讀日本東京同文書(shū)院，在日本加入同盟會(huì)。1912年，考入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)攻讀政治、經(jīng)濟(jì)及教育，1915年回國(guó)參加護(hù)國(guó)起義，擔(dān)任護(hù)國(guó)軍司令部秘書(shū)及駐港聯(lián)絡(luò)總辦，1917年初重赴美國(guó)完成學(xué)業(yè)。1920年獲碩士學(xué)位回國(guó)后，擔(dān)任過(guò)云南省教育司司長(zhǎng)、財(cái)政司司長(zhǎng)及富滇銀行總辦、私立東大校長(zhǎng)等職。董澤深受美國(guó)教育思想影響，創(chuàng)辦私立東大時(shí)，仿效歐美高等教育和培養(yǎng)人才的模式，以及根據(jù)云南地方建設(shè)發(fā)展需要，提出辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)具有一定影響。

董澤主校8年，稟校訓(xùn)、行校紀(jì)，承先古文明，借歐美科技進(jìn)步、學(xué)術(shù)民主，對(duì)國(guó)民教育的發(fā)展頗有建樹(shù)。

全國(guó)著名數(shù)字家、教育家熊慶來(lái)先生自1937年8月任“省立云南大學(xué)”校長(zhǎng)，一再呼吁政府當(dāng)局和社會(huì)各界“教育學(xué)術(shù)為百年大計(jì)，應(yīng)予大力扶植，尤其要重視邊疆的高等教育事業(yè)”，主張全國(guó)高等教育“應(yīng)全面考慮．合理布局，均衡發(fā)展，不宜畸輕畸重”。在云南省主席龍?jiān)频闹С窒�，他努力�?zhēng)取把當(dāng)時(shí)尚屬省立的云南大學(xué)改為國(guó)立云南大學(xué)，以國(guó)家力量促其發(fā)展；1938年7月1日經(jīng)國(guó)民政府行政院會(huì)議通過(guò)“省立云南大學(xué)”改為“國(guó)立云南大學(xué)”，熊慶來(lái)任校長(zhǎng)，經(jīng)費(fèi)定為國(guó)幣50萬(wàn)元。除保留原有文法、理、工、醫(yī)、農(nóng)學(xué)院外又添設(shè)了鐵道管理系、蠶桑、采礦等專修科，使云南大學(xué)能沿著“從云南實(shí)際出發(fā)充分利用資源豐富的優(yōu)勢(shì)加以研究，以期尉為西南學(xué)術(shù)重心”這一辦學(xué)方向，不斷發(fā)展，不斷提高，成為一所具有一定規(guī)模的大學(xué)。