首先，這里我們所講的學歷應該包含了學位和學校背景，而不是簡單意義上的學歷。這個問題在我剛剛畢業(yè)的時候我就問過自己：學歷到底重要不重要，因為我進入第一家公司沒有用過學歷證書，也沒有用過四六級證書，我很幸運的進入了公司工作。

所以，初出茅廬的我認為學歷真的不重要，因為我有雙學位可是我并沒有在山東找到合適的工作，我最后決定要去的那家公司后來我發(fā)現(xiàn)和我面試中的感覺會一樣—-- 主任居心不良。因為后來那個承諾一定會給我一間挨著他的辦公室的主任，在我到了上海后還半夜給我打電話。

我畢業(yè)的第一份公司到了上海，我一直很感謝當時帶我去的Boss 和之后的Boss 。是Ta 們讓我看到了另外一個世界并不斷的修正自己之前狹隘的認知。

在入職半年的時候，我們當時有個項目要面試管理培訓生，那場小組面試是來自于上海財經(jīng)，復旦大學等知名大學的學生，他們在做自己介紹是自信而有篤定，他們做無領導小組討論時態(tài)度鮮明而又有強大的理論系統(tǒng)知識。那個時候我知道有一種學校只有自己認為自己不錯，而只覺得學歷不重要是現(xiàn)在的工作真的還沒有到拼學歷的時候。

后來，我們給客戶做校園招聘的準備工作，我永遠都記得，那個時候北京大學就業(yè)辦公室老師的態(tài)度，我也永遠記得中國人民大學的學長的話：“我們學校根本沒有就業(yè)率之說，我們專業(yè)大部分都要進國家部委和出國。很少有人愿意去企業(yè)�！蹦莻�時候，我才驚醒，就業(yè)率其實也只是對普通高校來講的一個概念，而那些背景好的大學就是一個求職者最好的背書。

后來的工作過程中，我始終在驗證著這個判斷。那些出自好的學校的學生在未來的發(fā)展前幾年看似差別不大，但是等真正做到中層以上的時候，學歷低的求職者開始表現(xiàn)出后勁不足，在分析和解決問題的思路上開始不開闊。對社會一些新事物的認知上的接納程度不高，對新事物的包容性也會差一些。所以，近一兩年以來，很多客戶在招聘要求里開始對學歷提出了自己的要求。

當然這樣講并不是說學歷低的人就沒有優(yōu)秀的求職者。有，但是比例可能不大。這就是我們能理解我一個客戶的要求，非985 、211 的重點專業(yè)不看，有時候創(chuàng)業(yè)者真的沒有時間從80% 里面找到他們所需要那1% 。反而從20% 去挑選那1% 省時省力，同時風險還小。

今天，我聊的一個候選人就是大專學歷，不一定會被客戶看上，但是他對行業(yè)的認知和對自己的認知確實是我見過的候選人里面比較優(yōu)秀的。他有這樣的表現(xiàn)源于他知道自己學歷會在求職過程中是一個短板，所以不斷讀書豐富自己。這類候選人就是我們不一定能決定他在客戶那個地方的去留，但是我們盡力給到他一個雙方接觸機會的候選人。

講到這里，我想起了高考填志愿那會班主任給我說的“經(jīng)驗”：寧愿選個好專業(yè)，也不要去好的學校里讀個不好的專業(yè)。我不知道這句話害了多少努力了很多年的學子，但是那天打車一個教授也同樣給一個大專就出來工作的空姐說了同樣的話，歷史總是驚人的相似，老師也是驚人的一樣。在實際求職過程中，確實好專業(yè)比較好就業(yè)，但是擁有一所好的學校的背書，在求職中，對候選人的重要程度可能會優(yōu)于專業(yè)的重要程度。因此，如果你的身邊的人遇見這樣的困惑一定要告訴他們一定優(yōu)先選個好學校再考慮專業(yè)問題。

現(xiàn)在看來，一定要讓我們的孩子能夠在未來的教育中取得更多的優(yōu)先權，如果能夠上個好大學恰好能讀個好專業(yè)，又恰好孩子有能力，將是我們這些家長一直操碎心的地方，未來任重道遠，讓我們一直奮起讀書吧。