為了切實加強對教育教學的管理，不斷提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)教研室對我校的學科質(zhì)量調(diào)研，經(jīng)學校研究決定，在本學期11月下旬進行期中教學質(zhì)量抽測，具體方案如下：
一、抽測的組織
本次期中質(zhì)量抽測工作由學校統(tǒng)一領(lǐng)導，教導處負責組織實施。語、數(shù)、英三科負責老師負責出卷、評卷、成績統(tǒng)計以及質(zhì)量分析。
二、抽測年級及科目
年級：未定
科目：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育
三、檢測的內(nèi)容、對象、要求和方式
內(nèi)容：
語文、數(shù)學、英語學科以筆試形式檢測前半學期教材規(guī)定的教學內(nèi)容。其他學科按照兩個層面進行：筆試和動手操作。
音樂：包括認知水平、藝術(shù)實踐兩個方面。
體育：體育基本知識與運動技能。
美術(shù)：檢測美術(shù)基本知識。
科學：檢測科學基本知識和動手操作能力技能。
信息技術(shù)：檢測信息技術(shù)基本知識和動手操作技能。
具體對象：
所有學科均抽測期中一個年級，語文、數(shù)學、英語以筆（）試形式檢測本年級所有學生，其他學科采用筆試和隨機抽測的形式，每班抽測4名學生。
具體要求和方式：
音樂：歌唱能力和認知水平，歌唱能力測試由指定曲目，學生在任教教師的鋼琴伴奏下演唱；認知水平測試采取問答式進行，抽測內(nèi)容為課本內(nèi)的各知識點。
體育：“體能60%”測試指定項目，學生在任教老師的指揮下進行；“知識與技能40%”采用問答式進行。
美術(shù)：檢測本學期學生應掌握的美術(shù)基礎知識。
科學：檢測本學期學生應掌握的科學基礎知識和動手實驗的能力。
信息技術(shù)：檢測信息技術(shù)知識和動手操作能力。“認識計算機” （三年級）、“電腦繪畫”（四年級）、“Word文檔” （五年級）、“網(wǎng)頁制作” （六年級）。
四、抽測時間安排：