我是一個(gè)四線城市的小學(xué)語(yǔ)文老師，2017年大學(xué)畢業(yè)后按父母的規(guī)劃考上了本地的教師編制。三年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)“萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋”的編制競(jìng)爭(zhēng)，看過(guò)學(xué)生時(shí)而調(diào)皮搗蛋，時(shí)而渴求知識(shí)的臉龐，也同樣作為社畜不斷被現(xiàn)實(shí)“毒打”。今天就分享一下我這3年來(lái)的一些感受，希望對(duì)你有所幫助。
1. 老師的工作比想象復(fù)雜
當(dāng)初妥協(xié)父母考編制，就是覺(jué)得老師工作輕松，備一次課可以講好多遍，還有帶薪寒暑假。但自己當(dāng)了老師后才發(fā)現(xiàn)，老師的工作要時(shí)刻創(chuàng)新，的確基礎(chǔ)知識(shí)是不變的，但延伸知識(shí)要實(shí)時(shí)補(bǔ)充。另外教材版本也在不停地變化，老師的教學(xué)思維、教學(xué)方式也得跟得上潮流。各種教學(xué)培訓(xùn)、集體教研，教師值得擁有！
而且，寒暑假也不像外界想的那樣，放假前期要培訓(xùn)，中期要每天督促學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，后期要提前去學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)，總而言之，就是和想象中特別悠閑的假期有些差距。
2.老師也是“看臉”的職業(yè)
年輕漂亮女老師和年輕帥氣的男老師對(duì)學(xué)生有著天然的吸引力。我們學(xué)校剛招了幾位95后男女教師，學(xué)生真的會(huì)叫出“姐姐、哥哥”的稱呼 ，而我發(fā)現(xiàn)他們上課的時(shí)候，學(xué)生的注意力更加集中，和老師的感情也更加深厚。
3.體制的“魔力”
體制是個(gè)神奇的存在，棄之可惜食之無(wú)味。正如電影《肖申克的救贖》里所說(shuō):“這些墻很有趣。剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻；慢慢地，你習(xí)慣了生活在其中；最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存，這就叫“體制化”。
我剛?cè)肼毜臅r(shí)候是應(yīng)屆畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)的日子很平凡，而我作為初入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)總是有一股想拼的躁動(dòng)勁，什么活都攬，而漸漸地我習(xí)慣了這種平穩(wěn)的節(jié)奏，我變成了能不做就不做的性子！
4.老師的工資真的不算高
以前大學(xué)做過(guò)兼職家教，收入可觀，所以總覺(jué)得教師是個(gè)高薪職業(yè)。但自己當(dāng)上老師后才發(fā)現(xiàn)，公辦學(xué)校的教師，跟教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師的收入沒(méi)有可比性！我所在的四線城市市區(qū)小學(xué)任職三年，一年下來(lái)基本工資加上補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)，能到手6w。這個(gè)工資對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)，不算低，但也真的不高。
5. 班主任很難當(dāng)
新入編老師第一年都要帶班主任，那一年簡(jiǎn)直就是我的“噩夢(mèng)”除了任課老師的教學(xué)工作，學(xué)生的吃喝拉撒一個(gè)不落都需要我兼顧，還要處理各種家校糾紛，毫不夸張，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是一個(gè)人干了三個(gè)人的活，一個(gè)頭十個(gè)大！
不過(guò)班主任跟學(xué)生走得近，很容易被孩子喜歡，剛進(jìn)學(xué)校那年就帶出了好幾個(gè)“小跟班”，很有成就感。
6.不要隨便講閑話
這一條其實(shí)適用于任何一個(gè)行業(yè)，教師行業(yè)也不例外。正所謂“隔墻有耳”，因此說(shuō)話時(shí)要小心謹(jǐn)慎，尤其是關(guān)于對(duì)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的看法、評(píng)價(jià)等。有點(diǎn)好話當(dāng)然可以不用避諱，但是抱怨指責(zé)的話還是放在心里更穩(wěn)妥一些。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)老教師，教齡20余年了，還是我們當(dāng)?shù)貢?shū)法協(xié)會(huì)的成員，寫(xiě)得一手鋼筆字和毛筆字。因?yàn)樵诒澈笾肛?zé)他們領(lǐng)導(dǎo)，被這位領(lǐng)導(dǎo)穿小鞋，一直不給評(píng)職稱。最后逼的沒(méi)辦法，只能辭職，另尋他處。好在這位老師比較優(yōu)秀，去了一所私立學(xué)校，月工資上萬(wàn)，也算是因禍得福。但是，如果你能力平平，還是老實(shí)做事，低調(diào)做人吧！