一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。
一是嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。值班領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)勤要做好課堂巡查、抽查教師到崗、授課情況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況。
二是狠抓教學(xué)計劃的制定與落實。
三是加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。教師上課必須大膽管理、敢于負(fù)責(zé)，做到課堂活而不亂；教態(tài)要自然大方、情緒飽滿，不帶個人情緒；上課期間不準(zhǔn)接打手機(jī)，更不得無故離崗；全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到三“要”。即：備課要實、上課要活、反思要深。教師作業(yè)批改要注重實效性，做到有發(fā)必收，有收必批、有批必評；本學(xué)期，教務(wù)處將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。
四是積極開展互聽課觀摩活動。
全體教師每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。教務(wù)處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
二、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。
教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。
2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思
孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆�！苯虒W(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。本學(xué)期要繼續(xù)撰寫教學(xué)反思，通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。
3、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)
在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學(xué)理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高，本學(xué)期要繼續(xù)開展讀書活動，希望每一位教師能認(rèn)真寫好讀書隨筆并結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。 4、著力培養(yǎng)青年教師。
在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有
1、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神。
2、實施“青藍(lán)工程”，各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。“師傅”和“徒弟”要互相聽課，不斷切磋交流。“師傅”要指導(dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革；要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結(jié)果與“師傅”掛鉤。
3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。鼓勵青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。
4、本學(xué)期科研處要組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展積蓄力量，
三、落實職責(zé)，發(fā)揮教研室作用。
本學(xué)期各教研室
一是充分發(fā)揮教研室的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研室工作中的份量，使教科研活動制度化。各教研室要按照教務(wù)處、科研處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準(zhǔn)時、保質(zhì)保量、不走過場。積極引導(dǎo)教師撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎。
二是解決教學(xué)工作中的實際問題，使教研活動獲得實效。檢查教案不僅僅是簽字，針對教案中存在的問題要提出指導(dǎo)性的意見。教研室主任每學(xué)期必須進(jìn)入課堂聽本教研室教師一次常態(tài)課，針對每個教師教學(xué)中存在的問題要及時指出，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。
三教研室是要發(fā)揮各備課小組長的作用，加大集體備課力度。使每個教師都積極參與，在交流中獲得共識，在爭論中深化認(rèn)識，真正達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的。
四是以多媒體教學(xué)培訓(xùn)為中心，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)能力.信息化技術(shù)高速發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)己成為當(dāng)今課堂教學(xué)不可缺少的輔助手段，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)將成為我校教師的一項必備基本功。校黨委已初步?jīng)Q定將于今年暑假安裝多媒體教室，目前我校教師掌握多媒體教學(xué)的程度參差不齊。有些教師對多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握的非常熟練，課堂上設(shè)備運(yùn)用自如；但大多教師還處于摸索時期，雖然有課件，做了電子講稿，但操作不熟練，教學(xué)內(nèi)容銜接不好，課堂教學(xué)組識無序。為更好提高我校教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，本學(xué)期我處將加大多媒體使用的過程管理，讓每一位教師會制作，能操作，會講課。
四、落實科研實效，搭建有效平臺
1、“用思想辦學(xué)，用文化管理”是我校的辦學(xué)理念，教務(wù)處秉承這一理念，重視以文化引領(lǐng)教師，教育學(xué)生�？蒲刑幚靡荒甑臅r間組織全校師生學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》，進(jìn)一步提高全體師生的德行修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。本學(xué)期科研處要不斷借鑒傳統(tǒng)文化的精華，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，牢固確立崇高的師德修養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高德育教育實效。
2、開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期周六的教研活動，我們要加大教師學(xué)習(xí)力度，科研處要積極查找學(xué)習(xí)材料，安排專題講座，為教師成長提供學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，促進(jìn)我校教師隊伍發(fā)展。
3、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)， 積極推進(jìn)校內(nèi)講座教學(xué)模式。
本著讓學(xué)生全面發(fā)展的目的，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴(kuò)大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處要總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學(xué)，對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。