一、指導思想

以 “三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照甌海區(qū)中青年骨干教師專業(yè)發(fā)展促進方案的精神，遵循“個人研修、同伴互助、專家引領”的原則，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平。   

 二、自培時間

20XX年9月——20XX年2月

（一）自培目標

1、增強自身使命感、責任感，樹立終身學習、研究反思的理念，提高自身人文素養(yǎng)和師德水平。

2、能在新課程實施行動中，積極探索研究課堂有效教學基本規(guī)律和學科德育教學方法。

3、能有建設學科高地的意識，發(fā)揮自身的輻射引領作用。

（二）自培任務

1、學習任務

（1）主要任務：認真閱讀教育科研方面的專業(yè)期刊，撰寫讀書筆記和心得，提高自己的專業(yè)學術理論認知理解水平。

（2）輔助任務：廣泛涉獵文學名著方面的書籍，強化自主閱讀意識，開拓視野，提升自己的文化素養(yǎng)。

2、教學任務：

主要任務是在本學期開設一節(jié)區(qū)級以上公開課，探索新課程有效實施的策略和方法，推進學科德育建設，共享研究資料和成果。

3、教科研任務：

（1）主要任務：參與區(qū)校相關課題或子課題研究，探索新課程有效教學的策略和方法，探索學科與德育的有機融合策略，本學期內(nèi)至少在在區(qū)級以上刊物上發(fā)表1篇研究成果（結題報告、教育或教學研究論文等）。

（2）輔助任務：對科學學科中考命題作解讀分析；

 4、被帶教任務：

被帶教任務：積極參與骨干教師學習共同體組織的各種形式的活動，虛心向有關專家學習，定期與帶教老師交流溝通，全面提升自己在學科教學、德育研究方面的能力。

四、自培要求

1、自覺做到“三勤”：勤學習，勤實踐，勤動筆。

2、自覺做到按時、保質(zhì)、保量參加每次的區(qū)內(nèi)外研修活動。

3、自覺利用區(qū)、校教育網(wǎng)絡平臺，交流論文、課案課例、教學設計、讀書心得、教育反思等。