****第二學(xué)期海城中學(xué)英語組工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以“輕負高質(zhì)”為主題，“有效課堂”和“高效作業(yè)”為重點，積極配合開展研訓(xùn)活動。總結(jié)本學(xué)期我們教研組的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)方面
于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。
做好優(yōu)生培養(yǎng)、差生轉(zhuǎn)化工作。要求以備課組為單位，認真研究試卷，精選或命制符合考綱的試題，測試英語水平，診斷教學(xué)中存在的問題。關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，積極探索“提優(yōu)補差”策略，促進我校英語教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)新版《英語課程標準》，進一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，更新教學(xué)觀念。
2、開展開放周活動。我們以備課組為單位，配合學(xué)校以及教科室組織教學(xué)研究活動，組織老師通過開放周---備課組內(nèi)備一節(jié)課、聽課、磨課---大組觀摩、評課等形式，做好課后反思，使老師的理論和實踐水平共同得到提高。
3、開展基本功競賽。在12周，我們組舉行了八上unit12period1現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽。大部分老師教材處理得當，教學(xué)設(shè)計新穎實用。在教材分析，教學(xué)重、難點把握上，理論與實際的結(jié)合上做得非常好，體現(xiàn)了較強的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計能力。
三、學(xué)生活動方面
本學(xué)期我們組在12周開展以“快樂展示英語”為主題的英語周系列活動�；顒禹椖吭O(shè)有：英語母親節(jié)卡片秀活動、英語歌曲秀、英語口語秀、英語現(xiàn)場閱讀寫作秀及詞匯秀等內(nèi)容�；顒咏o學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍和提供展示英語的舞臺。
四、取得的成績：
區(qū)級及以上教師獲獎情況
類別
（論文、案例……）
姓 名
題目（任務(wù)）
何時獲何級別獎
講座
王荷芳
《初中英語寫作的現(xiàn)狀分析與對策》
****.4區(qū)級
講座
張小麗
《七年級Speaking課型的分析與解讀》
2.13.5 區(qū)級
論文
王荷芳
《駐足為了走得更遠》
****. 市二等獎、區(qū)一等獎
論文
涂雅黎
《關(guān)注德育，增強初中英語教學(xué)的人文性》
****.2 區(qū)三等獎
論文
王荷芳
《走進心靈 共同成長》
****.2 區(qū)三等獎
論文
潘衛(wèi)榮
《給予陽光，他們將燦爛
——淺談轉(zhuǎn)化后進生的溫暖教育》
****.2區(qū)三等獎
課題
王荷芳 涂雅黎沈上樂鄭曉英
陳周
《初中英語話題作文的實踐與研究
**** 區(qū)級立項
優(yōu)質(zhì)課
鄭曉英
區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比
****.3區(qū)二等獎
優(yōu)質(zhì)課
涂雅黎
區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比
****.3區(qū)三等獎
優(yōu)質(zhì)課
葉雪雅
區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比
****.3區(qū)三等獎
區(qū)級及以上學(xué)生獲獎情況
學(xué)生姓名
指導(dǎo)師
題目（任務(wù)）
何時獲何級別獎
黃 瑩
錢菊萍
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)一等獎
涂尓恬
沈上樂
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)一等獎
錢王彬
錢菊萍
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)一等獎
何申申
涂開永
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)二等獎
涂雅特
鄭曉英
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)三等獎
陳裕鴻
張金微
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)三等獎
戴佳依
鄭曉英
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)三等獎
涂姍姍
沈上樂
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)三等獎
涂展赫
涂開永
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)三等獎
蔣皓宇
涂開永
區(qū)九年級英語閱讀與寫作比賽
區(qū)三等獎
五、我們的不足
1.整體理論知識有待繼續(xù)提高；
2.個人專業(yè)發(fā)展意識不強，參與面不廣，老師參與評比、展示的積極性不夠高。
六、我們的打算：
1.加強英語有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和實踐研究；
2.繼續(xù)開展學(xué)生英語展示活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語用英語的興趣，逐步促進學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)展；
3.繼續(xù)扎實做好英語教師的專業(yè)發(fā)展工作；
5.繼續(xù)做好教研組建設(shè)，不斷提高組內(nèi)教師的團隊協(xié)作意識和能力。
海城中學(xué)英語組
****/06/13.