王明庥 Wang Mingxiu (1932.3.12 -) 林木遺傳育種學(xué)家。湖北枝江人。1961年獲前蘇聯(lián)莫斯科

森林工程學(xué)院副博士學(xué)位。歷任南京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、教授。1994年被選聘為中國(guó)工程院院士。主編了我國(guó)第一部較為系統(tǒng)和實(shí)用的《林木遺傳育種學(xué)》。自七十年代以來(lái)，系統(tǒng)開(kāi)展了南方型楊樹(shù)遺傳資源的收集、保存、評(píng)價(jià)和利用的研究。針對(duì)我國(guó)黃淮、江淮及長(zhǎng)江中下游流域的自然條件，解決了大規(guī)模選育和推廣適生優(yōu)良品種，并相應(yīng)改變了楊樹(shù)栽培的方法，創(chuàng)立了新的栽培模式，使工業(yè)原料林資源實(shí)現(xiàn)了規(guī)�；�經(jīng)營(yíng)，成為了當(dāng)?shù)匦屡d的支柱產(chǎn)業(yè)。目前他的研究方向是：利用現(xiàn)有遺傳資源評(píng)價(jià)的結(jié)果及開(kāi)展雙列雜交，創(chuàng)造新種質(zhì)，選育新品種，同時(shí)通過(guò)楊樹(shù)功能基因組及分子育種的研究，對(duì)栽培的南方型楊樹(shù)在速生性、木材品質(zhì)、適應(yīng)性和抗逆性等方面做進(jìn)一步改良。

王明庥 院士，現(xiàn)任浙江林學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任及森林培育省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)顧問(wèn)。高中時(shí)就讀于原沙市三中，1962年莫斯科森林工程學(xué)院研究生畢業(yè)，獲副博士學(xué)位。1984-1993年任南京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)林學(xué)會(huì)第五、六屆常務(wù)理事、第七屆副理事長(zhǎng)，1994年5月當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。兼任國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)林學(xué)學(xué)科評(píng)審組召集人、國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)林業(yè)專業(yè)評(píng)委會(huì)副主任、國(guó)家林業(yè)局科技委員會(huì)常委。王明庥院士長(zhǎng)期從事森林遺傳學(xué)和林木遺傳改良的教學(xué)和科學(xué)研究工作。主持《平原區(qū)速生闊葉樹(shù)種良種選育》、《美洲黑楊膠合板材紙漿材品種選育》等國(guó)家“六五”、“七五”、“八五”科技攻關(guān)項(xiàng)目，曾榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，“七五”、“八五”國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)重大成果獎(jiǎng)和國(guó)務(wù)院的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1999年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。主編教材和出版專著4本，在國(guó)內(nèi)外專業(yè)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇，由于他在學(xué)科建設(shè)上的成績(jī)，1996年被評(píng)為江蘇省高校重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。2005年被評(píng)為武漢大學(xué)第四屆杰出校友。2011年2月26日獲得了2010年度江蘇省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。面對(duì)崇高榮譽(yù)，這位被稱為“中國(guó)黑楊之父”的老科學(xué)家卻謙遜地說(shuō)：“我只是一個(gè)普普通通的科技工作者，楊樹(shù)讓江蘇實(shí)現(xiàn)木材生產(chǎn)計(jì)劃從u20180u2019到u2018650u2019萬(wàn)立方米的突破，這是我們整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的驕傲�！�

潛心林木遺傳育種基礎(chǔ)理論研究

　　在南方型楊樹(shù)推廣利用的基礎(chǔ)上, 對(duì)楊樹(shù)遺傳改良關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)理論, 王明庥及其所領(lǐng)導(dǎo)的課題組, 從群體一個(gè)體一細(xì)胞一分子水平上進(jìn)行了系統(tǒng)研究, 他從不拘泥于已有的知識(shí), 不斷拓寬新的研究領(lǐng)域, 時(shí)刻把握住學(xué)科發(fā)展的脈搏, 展示出一個(gè)又一個(gè)研究課題。為縮短育種周期, 加速育種進(jìn)程, 重點(diǎn)突破生長(zhǎng)、干形、材性、抗性的多性狀聯(lián)合改良的理論和方法, 以及材性和抗性早期的測(cè)定理論和方法做出了貢獻(xiàn)�！�為了改良楊樹(shù)的木材品質(zhì), 在揭示木材品質(zhì)遺傳變異動(dòng)態(tài)變化的基礎(chǔ)上, 他利用幼-成年相關(guān)原理, 在經(jīng)濟(jì)成熟期之前對(duì)材性作出預(yù)測(cè)并進(jìn)行選擇, 通過(guò)對(duì)12個(gè)性狀的表型變異系數(shù)、遺傳變異系數(shù)和遺傳力等遺傳參數(shù)估算以及剖析各性狀之間遺傳相關(guān)分析, 提出了理想的選擇年齡、選擇性狀和選擇效率�！∷�利用電子自旋共振波譜法測(cè)定了楊樹(shù)雜種及各無(wú)性系的磷脂酰甘油(PG)相變溫度, 用高效液相色譜分析了PG分子種的組成, 探討楊樹(shù)的抗寒機(jī)理并改良了抗寒性�！⊥趺麾釉谟�種過(guò)程中, 強(qiáng)調(diào)理論緊密聯(lián)系實(shí)際, 有針對(duì)性地進(jìn)行研究。在深入了解各性狀遺傳變異規(guī)律的基礎(chǔ)上, 他利用美洲黑楊遺傳資源, 改良了中國(guó)鄉(xiāng)土楊樹(shù), 并選擇了一批強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的雜交組合和適應(yīng)各種自然條件的楊樹(shù)新無(wú)性系, 同時(shí)在黃淮地區(qū)和長(zhǎng)江中、下游平原已大面積推廣�！⊥趺麾拥难芯渴沂菄�(guó)內(nèi)最早開(kāi)展的楊樹(shù)原生質(zhì)體培養(yǎng)、基因轉(zhuǎn)化及基因組研究的實(shí)驗(yàn)室, 已獲得了美洲黑楊×小葉楊的原生質(zhì)體再生植株及轉(zhuǎn)基因植株。他還利用分子標(biāo)記研究了青楊全分布區(qū)群體間和群體內(nèi)的遺傳變異規(guī)律和美洲黑楊優(yōu)良家系分子標(biāo)記的遺傳變異與數(shù)量性狀的相關(guān)性, 遺傳連鎖圖譜的構(gòu)建已取得重大進(jìn)展。這些研究領(lǐng)域均屬學(xué)科的前沿, 并已在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了一系列高水平的論文。

重視學(xué)科建設(shè)　面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　60年代初, 他就與葉培忠老師一道從事林木遺傳育種學(xué)科建設(shè)。當(dāng)時(shí), 中國(guó)的林木遺傳育種處于起步階段, 既沒(méi)有現(xiàn)成教材, 又沒(méi)有專業(yè)教師, 他一面從事教學(xué)、科研工作, 一面編寫教材、講義。1973年, 他編寫的《樹(shù)木育種學(xué)》成為當(dāng)時(shí)一本適合于林業(yè)高等院校的教材。1980年主編的《樹(shù)木遺傳育種學(xué)》、1989年主編的《林木遺傳育種學(xué)概論》這兩本教材也均被多所高等林業(yè)院校采用�！⊥趺麾诱J(rèn)為搞好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是高等院校辦學(xué)水平、辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。作為學(xué)科帶頭人要建設(shè)好一個(gè)學(xué)科, 不僅思想要有明確的導(dǎo)向性, 而且要有較大的跨度, 同時(shí)還要把握好學(xué)科發(fā)展的脈搏。學(xué)科要選準(zhǔn)研究方向; 要有一支勇于創(chuàng)新、充滿活力、團(tuán)結(jié)善戰(zhàn)的隊(duì)伍; 只有這樣才能在科研上取得重要成果。因此, 王明庥始終把學(xué)科建設(shè)擺在突出地位。在確定研究方向和選擇科研課題時(shí), 積極爭(zhēng)取那些對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及學(xué)科理論發(fā)展具有重大影響的項(xiàng)目。60年代, 他首先致力于油茶的研究, 并取得了顯著的成果, 寫出了《江西宜春地區(qū)油茶良種的選育》等有重要影響的論文。70年代, 他把研究方向轉(zhuǎn)向了黃淮海地區(qū)改良南方型楊樹(shù)無(wú)性系, 發(fā)表了《黑楊派基因資源及良種選育的展望》、《我國(guó)楊樹(shù)良種選育進(jìn)展》、《黑楊派六個(gè)現(xiàn)代無(wú)性系在江蘇引種試驗(yàn)報(bào)告》等多篇有重大影響的學(xué)術(shù)論文。他積極支持研究室老師從事杉木、馬尾松遺傳改良的研究, 杉木、馬尾松、楊樹(shù)是中國(guó)東南部的重要造林用材樹(shù)種, 在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要價(jià)值。通過(guò)長(zhǎng)期不懈地努力, 對(duì)上述3個(gè)重要樹(shù)種的研究都取得了重大成果, 形成了學(xué)科的特色。這些研究成果的取得, 與他重視學(xué)科建設(shè), 和在他周圍有一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、相互學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)思想活躍的集體分不開(kāi)的。同時(shí), 他十分重視學(xué)科的相互滲透和交叉, 從不墨守陳規(guī), 善于組織多學(xué)科的協(xié)作攻關(guān)。在王明庥帶動(dòng)下, 各學(xué)科間互相合作, 共同攻關(guān), 推廣成果, 為蘇北地區(qū)脫貧致富開(kāi)辟了廣闊前景。南京林業(yè)大學(xué)的林木遺傳育種學(xué)科經(jīng)過(guò)幾代人的努力, 已成為國(guó)內(nèi)外林學(xué)界有重要影響和較高聲望的學(xué)科。

獻(xiàn)身林業(yè)教育　不斷開(kāi)拓進(jìn)取

　　從60年代初開(kāi)始, 王明庥在幾十年教學(xué)工作中, 辛勤耕耘、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦。雖然他教的課, 常常是自己編的講義、教材, 講自己的研究結(jié)果; 雖然他已教了幾十年的課, 但每次上課他都要用超出課時(shí)十倍或幾十倍的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n, 不斷查閱大量國(guó)內(nèi)外資料, 不斷補(bǔ)充新內(nèi)容。他認(rèn)為科學(xué)在不斷發(fā)展, 知識(shí)在不斷更新, 他每次都盡可能地帶著新內(nèi)容, 站在講臺(tái)上講課。在教學(xué)方法上, 他也一直不斷探索改進(jìn)。他認(rèn)為理論本來(lái)是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的, 學(xué)理論就是為了在實(shí)踐中應(yīng)用、在研究中少走彎路。大學(xué)生學(xué)習(xí)不僅是書本知識(shí)的學(xué)習(xí), 更是思維方式、技巧技能的訓(xùn)練。他在教學(xué)中, 除了注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授外, 更注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。他常用啟發(fā)式教學(xué)方法, 引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。他親自帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn), 讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中理解理論, 在實(shí)驗(yàn)中鍛煉動(dòng)手能力。也常帶學(xué)生到試驗(yàn)基地去實(shí)習(xí)、調(diào)查, 增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的自覺(jué)性,　王明庥堅(jiān)持身教重于言教, 強(qiáng)調(diào)教師的表率作用。他上課從不遲到早退, 也不點(diǎn)名, 不會(huì)有缺課的學(xué)生, 相反有時(shí)有慕名前來(lái)旁聽(tīng)的學(xué)生。每次上實(shí)驗(yàn)課, 雖然有助手, 而這些試驗(yàn)他以前做過(guò)無(wú)數(shù)次, 但他必親手再預(yù)做一次。對(duì)待學(xué)生要求嚴(yán)格, 從來(lái)不準(zhǔn)學(xué)生遲到早退、不準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)馬虎潦草、不準(zhǔn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果胡亂預(yù)測(cè)。他常對(duì)學(xué)生講, 對(duì)待科學(xué)要一絲不茍, 來(lái)不得半點(diǎn)虛假�！〗虝�不忘育人, 作為一名專業(yè)教師, 他不僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí), 而且還教學(xué)生如何做人, 幫助學(xué)生全面了解林業(yè), 樹(shù)立為林業(yè)事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他常與學(xué)生促膝談心, 及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài), 并給予正確引導(dǎo); 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考, 敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解。每當(dāng)學(xué)生寫出具有一定水平的論文, 他總是倍加贊許并盡力推薦發(fā)表。凡是他教過(guò)的學(xué)生, 尤其是研究生, 大都從他身上學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)造性的思維方式和對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)他培養(yǎng)的學(xué)生也大都具有獨(dú)立工作和開(kāi)展科學(xué)研究的能力。　1984年被任命為校長(zhǎng)后, 面對(duì)繁重的行政工作擔(dān)子, 他決心從頭學(xué)起, 向老同志和全校師生員工學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)黨的政策和政府的法令, 學(xué)習(xí)組織管理方法, 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和群眾路線, 并對(duì)學(xué)校的狀況進(jìn)行了深入調(diào)查了解, 他很快提出了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和當(dāng)前改革的計(jì)劃, 堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)方向, 培養(yǎng)全面發(fā)展的人才, 通過(guò)銳意改革, 使學(xué)校充滿活力和生機(jī)。由于夜以繼日的工作, 使他的腰、膝關(guān)節(jié)染上了久治不愈的頑疾, 但他仍常常抱病工作到深夜�！≡凇拔幕�大革命”中, 學(xué)校的工作遭受了嚴(yán)重的破壞, 80年代初正值全國(guó)處于“撥亂反正”時(shí)期, 學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度很不健全, 工作的隨意性大, 王明庥花了很大精力進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的建設(shè), 逐步做到有章可循, 使從嚴(yán)治校有了依據(jù)。不管公務(wù)如何繁忙, 身為一校之長(zhǎng)的王明庥, 每周都要安排一定的時(shí)間去課堂、教研室、實(shí)驗(yàn)室, 聽(tīng)取老師們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議, 盡量現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。同時(shí)也常去學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂走走, 了解學(xué)校管理中的問(wèn)題, 與青年學(xué)生談心交朋友。起初很多學(xué)生不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng), 漸漸地校園里學(xué)生們主動(dòng)同他打招呼的多了, 學(xué)生們把他不僅僅看作是領(lǐng)導(dǎo), 而且看作是朋友和老師。由于他的努力, 在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi), 制定一整套行之有效的管理制度, 使學(xué)校走上規(guī)范管理的軌道。通過(guò)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè), 為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。80年代末至90年代初, 鑒于國(guó)家從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變, 為了使學(xué)校能適應(yīng)這一重大轉(zhuǎn)變, 并求得發(fā)展, 王明庥主持進(jìn)行了一系列學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革, 使學(xué)校在辦學(xué), 立足林業(yè), 面向市場(chǎng)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面有一定進(jìn)展, 進(jìn)一步向多科性、綜合性的方向發(fā)展。通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制, 促使思想活躍、具有開(kāi)拓精神的一大批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出, 緩解了當(dāng)時(shí)教師年齡結(jié)構(gòu)中的“斷層”問(wèn)題, 同時(shí)在教學(xué)、科研和后勤管理等方面也開(kāi)展了一系列的改革, 使學(xué)校各項(xiàng)工作在改革的道路上不斷前進(jìn)。

選育楊樹(shù)優(yōu)良品種　為開(kāi)發(fā)黃淮海平原做貢獻(xiàn)

　　20年前的黃淮海平原, 土地多鹽堿、人窮、樹(shù)也少, 森林覆蓋率只有42%。即使有樹(shù)也是鄉(xiāng)土樹(shù)種刺槐、柳樹(shù)、桑樹(shù)、榆樹(shù)等, 這些樹(shù)大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)改良, 遺傳品質(zhì)不好, 不但生長(zhǎng)慢而且病蟲(chóng)多, 經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值不高。由于毀林開(kāi)荒等原因, 生態(tài)環(huán)境日趨惡化, 嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下放蘇北農(nóng)村接受“再教育”的王明庥, 看在眼中, 急在心里。他深知治理黃淮海平原、發(fā)展農(nóng)業(yè), 離不開(kāi)林業(yè)科技的配合, 從此王明庥把精力集中在為黃淮海平原的開(kāi)發(fā)而選育楊樹(shù)優(yōu)良品種上。他首先對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件進(jìn)行調(diào)查研究。黃淮海平原地區(qū)氣候溫和, 土層深厚、通氣性好、地下水位適中, 王明庥認(rèn)為該地具有適宜發(fā)展短周期工業(yè)原料人工林的條件。時(shí)值1972年, 中國(guó)林業(yè)代表團(tuán)從意大利帶回美洲黑楊幾個(gè)無(wú)性系, 分給了南京、北京、武漢3處科研部門培育。當(dāng)時(shí)中國(guó)對(duì)美洲黑楊的研究還是一個(gè)空白, 他憑借著對(duì)黑楊派樹(shù)種遺傳資源的深入研究和深厚的學(xué)術(shù)造詣, 并廣泛查閱大量國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn), 預(yù)測(cè)到美洲黑楊南方遺傳資源對(duì)中國(guó)江淮平原的重大潛在價(jià)值。他立即利用學(xué)校雄厚的學(xué)術(shù)研究力量, 組成精干的隊(duì)伍, 經(jīng)過(guò)兩年多的精心培育、繁殖、測(cè)定、篩選, 對(duì)新品種的生長(zhǎng)節(jié)律、生長(zhǎng)量、發(fā)枝情況、抗病性、生長(zhǎng)要求的溫度、濕度等進(jìn)行測(cè)定, 選育出適合中國(guó)黃淮海平原自然條件的4個(gè)南方型楊樹(shù)品種。這些楊樹(shù)生長(zhǎng)快、抗病性強(qiáng)、材質(zhì)好、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高, 一般10年左右成材, 主干超過(guò)30米, 胸徑達(dá)40～50厘米, 創(chuàng)造了中國(guó)楊樹(shù)人工林生長(zhǎng)的最高記錄。1979年該項(xiàng)目通過(guò)了江蘇省科學(xué)技術(shù)委員會(huì)和林業(yè)部組織的專家鑒定。為了使科研成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力, 王明庥和他的課題組緊接著又開(kāi)始了艱苦的推廣工作。他通過(guò)不倦地宣傳實(shí)驗(yàn)示范點(diǎn)新品種楊樹(shù)的生長(zhǎng)表現(xiàn), 用事實(shí)和樣板說(shuō)服群眾, 同時(shí)舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班, 編印通俗易懂的科技資料, 對(duì)農(nóng)民進(jìn)行種植技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)寒暑的努力, 南方型楊樹(shù)新品種終于在江淮平原大面積試驗(yàn)推廣成功。目前黃淮海平原高聳挺拔的黑楊多達(dá)50萬(wàn)公頃, 不僅改變了這一地區(qū)樹(shù)少、樹(shù)種單調(diào)的狀況, 而且不使農(nóng)田受臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、干熱風(fēng)、暴雨的侵害, 同時(shí)也逐步地改善了江淮平原的鹽堿土質(zhì)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì), 僅江蘇省推廣楊樹(shù)約50萬(wàn)公頃, 14797萬(wàn)株, 每年新增效益10多億元。楊樹(shù)資源的豐富也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)丶庸�業(yè)發(fā)展, 先后建起楊木加工區(qū)多處和大小加工廠上百家, 已成為江蘇泗陽(yáng)、沭陽(yáng)、漣水、灌南、睢寧等縣的支柱產(chǎn)業(yè)。在平原農(nóng)區(qū)建立如此大規(guī)模的森林資源及其加工產(chǎn)業(yè), 在國(guó)內(nèi)外也是不多見(jiàn)的�！『跅钅戏叫蜔o(wú)性系的引種和推廣, 在國(guó)內(nèi)外引起很大反響。國(guó)際著名楊樹(shù)專家、加拿大萊克海大學(xué)法門教授在美國(guó)雜志上撰文, 高度評(píng)價(jià)了此項(xiàng)成就。日本林學(xué)家小林博士率團(tuán)來(lái)華考察后, 發(fā)起成立了旨在推動(dòng)與中國(guó)合作開(kāi)發(fā)楊樹(shù)的協(xié)議會(huì)。王明庥主持的科研成果也先后獲得了國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家“七五”科技攻關(guān)重大成果獎(jiǎng)。王明庥本人榮獲了國(guó)務(wù)院授予的國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、黃淮海農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀科技工作者稱號(hào), 并受到國(guó)務(wù)院的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和李鵬總理的親切接見(jiàn)。