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  • 林惠民

    林惠民

    林惠民,男,1947年生,福州人。1982年畢業(yè)于福州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。1986年獲中國(guó)科學(xué)院軟件研究所博士學(xué)位。中國(guó)科學(xué)院軟件研究所研究員。長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)程序的形式語義學(xué)及形式化方法的研究。1999年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。 他的工作獲得1996年度中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和1999年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

    1982年畢業(yè)于福州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。1986年獲中國(guó)科學(xué)院軟件研究所博士學(xué)位。中國(guó)科學(xué)院軟件研究所研究員。長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)程序的形式語義學(xué)及形式化方法的研究。設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了通用進(jìn)程代數(shù)驗(yàn)證工具PAM/VPAM,對(duì)這類工具的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。與英國(guó)Hennessy教授合作提出,并獨(dú)立發(fā)展了“符號(hào)互模擬”理論,解決了傳統(tǒng)并發(fā)計(jì)算模型對(duì)大量實(shí)際應(yīng)用不能有效模擬的問題,為在計(jì)算機(jī)上對(duì)通信并發(fā)進(jìn)程進(jìn)行推理和驗(yàn)證提供了理論依據(jù)。提出并發(fā)計(jì)算模型之一π-演算弱互模擬的完備證明系統(tǒng)和唯一不動(dòng)點(diǎn)歸納法,解決了π-演算的有窮公理化問題。1999年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。

    林惠民 - 人物簡(jiǎn)介

    林惠民,1947年11月生于福建省福州市,研究員,博士生導(dǎo)師。1986年在中國(guó)科學(xué)院軟件研究所獲博士學(xué)位;曾先后在英國(guó)愛丁堡大學(xué)和薩塞克斯大學(xué)工作。1999年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”,同年11月當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。主要研究方向包括:通迅并發(fā)系統(tǒng)的理論、工具及應(yīng)用、模型檢測(cè)、代數(shù)規(guī)約、程序模塊化理論。

    他長(zhǎng)期從事并發(fā)理論及形式化方法的研究。他設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)的交互式證明系統(tǒng)PAM是世界上第一個(gè)通用的進(jìn)程代數(shù)驗(yàn)證工具。與國(guó)際同行合作提出、并獨(dú)立發(fā)展了傳值并發(fā)進(jìn)程的“符號(hào)互模擬”理論;解決了π-演算和時(shí)間自動(dòng)機(jī)的有窮公理化問題。這些成果已為國(guó)內(nèi)外同行在公開發(fā)表的文獻(xiàn)中所廣泛引用,推動(dòng)了這些領(lǐng)域的發(fā)展。他的工作獲得1996年度中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和1999年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

    林惠民

    林惠民研究員,1947年11月13日生于福建省福州市。1982年2月在福州大學(xué)計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位;1986年6月在中國(guó)科學(xué)院軟件研究所獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)理論專業(yè)博士學(xué)位。林惠民研究員長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)程序,特別是并發(fā)程序的形式語義學(xué)及形式化方法的研究。他在進(jìn)程代數(shù)的驗(yàn)證工具、消息傳送進(jìn)程的語義理論和π-演算的公理化等方向上取得了突破性進(jìn)展,其主要貢獻(xiàn)包括:1996年林獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)(唯一獲獎(jiǎng)人)。他學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),勇于開拓創(chuàng)新,取得了一系列國(guó)際領(lǐng)先水平的成果,受到國(guó)際同行的公認(rèn),是在國(guó)際上有影響的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。

    林惠民 - 重要貢獻(xiàn)

    林惠民研究員長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)程序,特別是并發(fā)程序的形式語義學(xué)及形式化方法的研究。他在進(jìn)程代數(shù)的驗(yàn)證工具、消息傳送進(jìn)程的語義理論和π-演算的公理化等方向上取得了突破性進(jìn)展,其主要貢獻(xiàn)包括:

    1.設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了世界上第一個(gè)通用的進(jìn)程代數(shù)驗(yàn)證工具

    進(jìn)程代數(shù)的實(shí)際應(yīng)用離不開計(jì)算機(jī)輔助工具的支持。八十年代后期,一批進(jìn)程代數(shù)驗(yàn)證工具應(yīng)運(yùn)而生(如CWB,PSF,LOTOSphere等),其共同局限性是每一工具只適用于某一特定的進(jìn)程演算。這種局限性妨礙了驗(yàn)證工具的推廣應(yīng)用。如何克服這種局限性是當(dāng)時(shí)國(guó)際進(jìn)程代數(shù)界面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)! ∵@些驗(yàn)證工具無法做到通用,根本原因在于缺乏既能描述不同進(jìn)程演算的語義,又能為計(jì)算機(jī)所理解的通用語言。經(jīng)過對(duì)不同演算的反復(fù)比較,并考慮到在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的可能性,林提煉出了一個(gè)元語言,用它可以描述各種進(jìn)程演算的公理化語義,并且具有良好的可讀性。在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了通用的交互式進(jìn)程代數(shù)驗(yàn)證工具PAM[1],只要將這個(gè)元語言描述的進(jìn)程演算定義輸入PAM,就得到該演算的證明器。PAM可同時(shí)接受多個(gè)不同的演算,對(duì)每個(gè)演算又可生成多個(gè)證明窗口。這是世界上第一個(gè)通用的進(jìn)程代數(shù)證明工具! 1993年林又利用當(dāng)時(shí)剛剛?cè)〉玫年P(guān)于消息傳送進(jìn)程證明系統(tǒng)的理論結(jié)果,對(duì)PAM加以擴(kuò)充,研制成迄今世界上唯一能對(duì)付消息傳送進(jìn)程的驗(yàn)證工具VPAM[2]。

    2.與Hennessy教授合作提出、并獨(dú)立發(fā)展了“符號(hào)互模擬”理論,在消息傳送進(jìn)程研究中取得突破性進(jìn)展。

    并發(fā)理論研究的核心問題是進(jìn)程間的通訊(消息傳送)?墒窃趥鹘y(tǒng)進(jìn)程代數(shù)的理論研究中,為了數(shù)學(xué)處理的方便,通訊被簡(jiǎn)化為單純的同步。從消息傳送進(jìn)程到單純同步演算的過渡由一轉(zhuǎn)換完成,其核心步驟是把輸入動(dòng)作翻譯成遍歷數(shù)據(jù)域的選擇算子。當(dāng)數(shù)據(jù)域無窮時(shí),這是個(gè)無窮算子,而在實(shí)際問題中數(shù)據(jù)域往往是無窮的。這種無窮算子的引入使得進(jìn)程代數(shù)的很多理論結(jié)果無法付諸應(yīng)用,耗費(fèi)大量人力物力開發(fā)研制的驗(yàn)證工具也難以用于解決實(shí)際問題。

    林惠民與英國(guó)Sussex大學(xué)的Hennessy教授合作,提出了“符號(hào)互模擬理論”[3],其基本出發(fā)點(diǎn)是不依賴上述轉(zhuǎn)換而直接建立消息傳送進(jìn)程的語義理論。這一理論將輸入視為一種抽象的動(dòng)作,而不是將其實(shí)例化,從而避免了因數(shù)據(jù)域無窮而帶來的無窮性。這里要克服的主要困難是在執(zhí)行抽象輸入動(dòng)作后,進(jìn)程項(xiàng)可能含有自由變量,即成為開項(xiàng),而傳統(tǒng)進(jìn)程代數(shù)理論所使用的語義模型只能解釋不含自由變量的閉項(xiàng)。為此[3]中引入了“符號(hào)遷移圖”作為開項(xiàng)的語義模型,在此基礎(chǔ)上建立了符號(hào)互模擬理論。在[4]中又進(jìn)一步建立了消息傳送進(jìn)程互模擬的相對(duì)完備證明系統(tǒng)。

    3.徹底解決了π-演算的有窮公理化問題

    為了描述移動(dòng)式通訊,ACM圖林獎(jiǎng)獲得者M(jìn)ilner教授與其合作者于1989年正式提出π-演算(也稱“移動(dòng)進(jìn)程演算”)。π-演算研究中的一個(gè)基本問題是刻劃進(jìn)程的互模擬等價(jià)關(guān)系。π-演算的最初文獻(xiàn)中只給出常(ground)強(qiáng)互模擬的公理系統(tǒng)。四年以后,π-演算的提出者之一發(fā)表了一般強(qiáng)互模擬的完備公理系統(tǒng),但沒能解決更為困難的弱互模擬的公理化問題。這一問題成為π-演算研究中一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)。

    林針對(duì)π-演算建立了符號(hào)互模擬的理論,在95年5月第六屆國(guó)際軟件開發(fā)的理論與實(shí)踐會(huì)議上發(fā)表了π-演算遲、早兩種弱互模擬的完備證明系統(tǒng)[7]。在同年8月美國(guó)費(fèi)城舉行的第六屆國(guó)際并發(fā)理論會(huì)議上國(guó)際同行引用這一成果時(shí)指出:“時(shí)至今日,π-演算的遲弱互模擬的公理化只在[Lin95]中借助于符號(hào)互模擬的概念得到!保ㄒ姼郊耙们闆r摘錄”)

    為了對(duì)π-演算中遞歸定義的無窮進(jìn)程進(jìn)行推理,在第六屆國(guó)際并發(fā)理論會(huì)議上林在π-演算中引入“進(jìn)程抽象”的構(gòu)造,提出了適用于π-演算的唯一不動(dòng)點(diǎn)歸納法[8],并進(jìn)一步于98年7月在第三十五屆ICALP大會(huì)上發(fā)表了有窮控制π-演算弱互模擬的完備證明系統(tǒng)[9]。這一結(jié)果徹底解決了π-演算的有窮公理化問題,使我國(guó)在這一競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的研究方向上處于國(guó)際領(lǐng)先地位。

    此外,近年來提供費(fèi)用邀請(qǐng)林去作專題學(xué)術(shù)講座的還有包括法國(guó)INRIA、巴黎高師、英國(guó)愛丁堡大學(xué)、美國(guó)賓州大學(xué)等十余所歐、美高等學(xué)府和科研機(jī)構(gòu)。

    林惠民 - 人物采訪

    主持人:林老師,您是軟件專家,你會(huì)不會(huì)玩游戲呢?為什么?

    林老師:不會(huì),游戲軟件它有一個(gè)特點(diǎn),首先它是非常好的一個(gè)計(jì)算機(jī)設(shè)備,非?斓挠(jì)算機(jī)運(yùn)行速度,它可以把圖像搞得非常漂亮,非常引人入勝。然后計(jì)算機(jī)的反應(yīng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人要快,所以它可以編得讓你,你總是斗不過計(jì)算機(jī)。那么編游戲軟件的人,他主要的任務(wù)就是要編得使這個(gè)游戲引人入勝,而且要一步一步讓你越玩越想玩,這是搞游戲軟件的人的活兒,因?yàn)樗窟@個(gè)吃飯,他靠這個(gè)賣錢。問題是您能有多少時(shí)間拿出來玩?在好幾年以前,就有從英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)都有一兩個(gè)小孩玩到二十四小時(shí),通宵達(dá)旦,舍不得睡覺,就是入迷到那個(gè)地步了,結(jié)果出來以后整個(gè)人就跨掉了。年輕人沒有自制力,所以就很容易在里面就出不來,吃飯都放不開。

    主持人:他在大學(xué)選擇的是計(jì)算機(jī)專業(yè),應(yīng)該是更能去玩這個(gè)游戲,或者說他要去設(shè)計(jì)了,他可能更明白這里面的東西,怎么會(huì)放棄呢?

    林老師:學(xué)軟件以后,就不大愛玩計(jì)算機(jī)游戲了。為什么?游戲軟件是搞程序搞軟件的人編出來的。你自己搞軟件你就曉得,這些游戲都是我們同行設(shè)計(jì)出來的,編出來的。你在那兒玩游戲玩得很起勁,覺得自己很本事,能夠把什么打倒,把什么東西吃掉,實(shí)際上都是被那些設(shè)計(jì)軟件的人,他想好的圈套,你在里面兜,怎么兜都是被人捉弄的感覺,就是被自己的同行捉弄了。

    主持人:剛才我們聽了林老師說了這么多對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的看法,同學(xué)們有沒有什么問題想跟林老師來交流的?

    學(xué)生:林老師您好!我想問您一個(gè)問題,就是說我將來致力于去研究游戲軟件,如果現(xiàn)在不花時(shí)間在這個(gè)游戲上面,去了解它有哪些長(zhǎng)處,哪些缺點(diǎn),到我將來想去編游戲軟件的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)玩家喜歡哪些方面,不喜歡哪些方面,一無所知,就是說我會(huì)做起來很困難,您能幫我解答一下這個(gè)問題嗎?怎么權(quán)衡利弊?

    林老師:我想這是你真正要做設(shè)計(jì)游戲軟件和玩游戲是不一樣的兩件事,就像你天天看電視,不等于你將來準(zhǔn)備造電視。我想到將來,你首先得把做軟件,怎么搞圖像,圖像處理,圖形處理的方法你得學(xué)會(huì),然后你要把編軟件、寫程序這些基本功學(xué)會(huì)。要學(xué)會(huì)這些就需要你,這是在大學(xué)高年級(jí)學(xué)的,那么又需要你中學(xué)的這些圖形圖像,很多是數(shù)學(xué)的東西,你要這些都一層層弄下來,然后等你將來畢業(yè)了,比如到一個(gè)搞游戲軟件的公司去,那時(shí)候你真正是去生產(chǎn)軟件,和這個(gè)玩是很不一樣的事。

    林惠民 - 學(xué)術(shù)經(jīng)歷

    目前主要研究方向

    長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)程序,特別是并發(fā)程序的形式語義學(xué)及形式化方法的研究。

    學(xué)習(xí)經(jīng)歷

    1982年2月在福州大學(xué)計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位;
    1986年6月在中國(guó)科學(xué)院軟件研究所獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)理論專業(yè)博士學(xué)位。

    工作經(jīng)歷

    1986年9月-1987年12月英國(guó)愛丁堡大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室
    1988年1月-1990年3月中國(guó)科學(xué)院軟件研究所副研究員專
    1990年4月-1993年4月英國(guó)Sussex大學(xué)ResearchFellow200092
    1993年中國(guó)科學(xué)院軟件研究所研究員kaoyangj
    1994年中國(guó)科學(xué)院軟件研究所博士生導(dǎo)師112室
    1999年中國(guó)科學(xué)院軟件所計(jì)算機(jī)科學(xué)開放研究實(shí)驗(yàn)室主任

    社會(huì)兼職

    1990年《軟件學(xué)報(bào)》編委
    1994年中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理論計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)
    1997年中國(guó)科技大學(xué)研究生院兼職教授
    1999年《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》中、英文版編委
    研究成果與獲獎(jiǎng)情況
    他在進(jìn)程代數(shù)的驗(yàn)證工具、消息傳送進(jìn)程的語義理論和π-演算的公理化等方向上取得了突破性進(jìn)展,其主要貢獻(xiàn)包括:1996年林獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)(唯一獲獎(jiǎng)人)。他學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),勇于開拓創(chuàng)新,取得了一系列國(guó)際領(lǐng)先水平的成果,受到國(guó)際同行的公認(rèn),是在國(guó)際上有影響的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。

    林惠民 - 代表論著

    1.H.Lin,PAM:AProcessAlgebraManipulator.FormalMethodsinSystemDesign,Vol.7,No.3,pp.243-259.1995.KluwerAcademicPublishers.

    2.H.Lin,AVerificationToolforValue-PassingProcessAlgebras.IFIPTransactionsC-16:ProtocolSpecification,TestingandVerification,pp.79-92.1993.North-Holland.

    3.M.HennessyandH.Lin,SymbolicBisimulations.TheoreticalComputerScience,Vol.138,pp.353-389.1995.Elsevier.

    4.M.HennessyandH.Lin,ProofSystemsforMessage-PassingProcessAlgebras.FormalAspectsofComputing.Vol.8,pp397-407.1996.Springer-Verlag.

    5.H.Lin,SymbolicTransitionGraphwithAssignment,Proc.7thInt.Conf.onConcurrencyTheory,Pisa,Italy,August26-29,1996.LectureNotesinComputerScienceVol.1119,pp.50-56.Springer-Verlag.

    6.H.Lin,"On-the-flyInstantiation"ofValue-passingProcesses.Proc.JointInternationalConferencesonFormalDescriptionTechniquesforDistributedSystemsandCommunicationProtocolsandProtocolSpecification,TestingandVerification,Paris,France,November1998.pp.215-230.KluwerAcademicPublishers.

    7.H.Lin,CompleteInferenceSystemsforWeakBisimulationEquivalencesinthepi-Calculus.Proc.6thInternationalJointConferenceonTheoryandPracticeofSoftwareDevelopment,Aarhus,Denmark,May1995.LectureNotesinComputerScience,Vol.915,pp.187-201.Springer-Verlag.

    8.H.Lin,UniqueFixpointInductionforMobileProcesses.Proc.6thInternationalConferenceonConcurrencyTheory.Philadelphia,U.S.A.,August1995.LectureNotesinComputerScience,Vol.962,pp.88-102.Springer-Verlag.

    9.H.Lin,CompleteProofSystemsforObservationCongruencesinFiniteControlpi-Calculus.Proc.of25thInternationalColloquiumonAutomata,LanguagesandProgramming,Aalborg,Denmark,July1998.LectureNotesinComputerScienceVol.1443,pp.443-454.Springer-Verlag.

    10.H.Lin,ProceduralImplementationofAlgebraicSpecifications.ACMTransactionsonProgrammingLanguagesandSystems,Vol.15,No.5,pp.876-895.1993.ACMPress.

    林惠民 - 人物語錄

    數(shù)學(xué)。這個(gè)名字不好。我念小學(xué)那個(gè)書叫算術(shù),不叫數(shù)學(xué),這是很有我們中國(guó)特色的,并且是跟計(jì)算機(jī)緊密聯(lián)系在一起的。算術(shù)就是它教你怎么做計(jì)算的辦法,比如算多位數(shù)乘法,那怎么做呢,你就有一套方法,你要背九九表,然后你就知道。比如說你是142乘上98,你就知道怎么對(duì)斜位,老師就教你這條規(guī)則了,個(gè)位跟個(gè)位乘,然后乘數(shù)的個(gè)位再跟被乘數(shù)的十位數(shù)乘,然后你要記住進(jìn)位,這些都是機(jī)械的規(guī)則,所謂機(jī)械的規(guī)則就是計(jì)算機(jī)能懂,計(jì)算機(jī)是機(jī)械的東西,它不像人一樣,有腦袋,那么聰明,計(jì)算機(jī)是很笨的,它只會(huì)做這些機(jī)械的事,你要把你要做的事情分解成非常機(jī)械的步驟告訴他它。所以你會(huì)做乘法,會(huì)做除法你就會(huì)編程序了。

    覺得在中學(xué)甚至小學(xué)從事計(jì)算機(jī)教育是非常重要的事情,因?yàn)檎麄(gè)社會(huì)將來都普及計(jì)算機(jī),沒有一個(gè)人將來能夠離開計(jì)算機(jī)而生活,因?yàn)椴皇撬型瑢W(xué)將來都能夠到大學(xué)計(jì)算機(jī)系,即使上大學(xué),也只有少量的到計(jì)算機(jī)系,所以中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育普及工作極為重要,對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,將來非常重要,對(duì)學(xué)生將來畢業(yè)以后走向社會(huì),能夠適應(yīng)新的信息社會(huì)的挑戰(zhàn),這是關(guān)鍵的一步。至少我自己回想起來,越年輕的時(shí)候算法思想越好,思維方式越是適應(yīng)編程序,所以我剛才想到算術(shù),我記得小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)就是想怎么做,我怎么一步步把它做出來,那么到了中學(xué)以后,可能就有一些不一樣,中學(xué)就學(xué)代數(shù)、幾何,代數(shù)中國(guó)有傳統(tǒng),幾何基本上是歐洲來的,它涉及到分析推理的那些訓(xùn)練,我的理解,幾何對(duì)我的訓(xùn)練,主要是訓(xùn)練我思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,所以這個(gè)我想是一個(gè)事情的兩個(gè)方面。就是你有算法的思想,你怎么做,你一步一步做出來,把一個(gè)復(fù)雜的問題分解成機(jī)械的步驟。另外一個(gè)就是你要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸,你分解完以后你?yīng)該能夠做出來最后是對(duì)的。我覺得同學(xué)們編程序的時(shí)候,把自己盡量變得傻瓜一點(diǎn)兒,就跟計(jì)算機(jī)差不多一樣傻,你就能編好了。

    有各方面的原因,一個(gè)就是從工作上,那我第一次出國(guó),我當(dāng)時(shí)覺得可能英國(guó)人,西方人很了不起,現(xiàn)代的一些計(jì)算機(jī)這些理論都是他們研究出來的,所以我想他們應(yīng)該是很了不起的,好像比我們會(huì)怎么樣,比我們中國(guó)人可能腦袋里面什么東西,結(jié)構(gòu)不大一樣,是不是比我們豐富一些。但是跟他們接觸以后,我覺得也不是那樣,作為人來說,沒有什么大的差別。1987年底那時(shí)候我生父去世了,所以這對(duì)我觸動(dòng)很大,我想我應(yīng)該回來,我能做的事情帶回來一樣做。

    林惠民 - 相關(guān)詞條

    梁思禮 匡定波 李衍達(dá) 雷嘯霖 林尊琪
    干福熹 黃宏嘉 李啟虎 陸汝鈐 劉盛綱
    郭雷 黃民強(qiáng) 李未 侯洵 劉永坦
    郭光燦 黃琳 簡(jiǎn)水生 李志堅(jiān) 劉頌豪
    高慶獅 何積豐 侯朝煥 林惠民 闕端麟

     

     

     

     

    林惠民 - 參考資料

    1、http://www.ios.ac.cn/viewArticle.action?articleId=122

    2、http://hi.baidu.com/johnllon/blog/item/ea0a028d3314d311b31bba15.html

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      林同炎(Tung-yen Lin,1912年-2003年11月15日)原名林同棪,土木工程學(xué)家。美國(guó)國(guó)籍。生于中國(guó)福建福州。美國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院外籍院士、“...
    • 林學(xué)鈺
      林學(xué)鈺,女,水文地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)學(xué)家,教授,博士生導(dǎo)師,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,1997年被評(píng)為中國(guó)科學(xué)院院士。
    • 林家翹
      林家翹(1916年7月7日—2013年1月13日),生于北京市,原籍福建省福州市。國(guó)際公認(rèn)的力學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)權(quán)威、天體物理學(xué)家。1937年畢業(yè)于清華大學(xué)物理...
    • 林尊琪
      林尊琪,高功率激光技術(shù)專家。1942年生于北京市,原籍廣東潮陽。1964年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)無線電系,后在中國(guó)科學(xué)院研究生院讀研究生至畢業(yè)。20...
    • 柳大綱
      柳大綱,字紀(jì)如。江蘇儀征人;著名無機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)家,中國(guó)分子光譜研究的先驅(qū)者,鹽湖化學(xué)的奠基人,前中國(guó)科學(xué)院院士,九三學(xué)社社員。
    • 柳百新
      柳百新,材料科學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士。提出離子束混合在二元金屬系統(tǒng)中形成非晶態(tài)合金的經(jīng)驗(yàn)規(guī)則和熱力學(xué)模型,并用第一性原理計(jì)算論證了亞穩(wěn)合金相...
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