我國(guó)現(xiàn)代植物生理學(xué)奠基人

　　羅宗洛，1898年8月2日出生于浙江省黃巖縣，家庭為小康商人。6歲喪母，由祖母、繼母撫養(yǎng)長(zhǎng)大。1905年至1911年在家鄉(xiāng)上私塾。1911年在杭州安定中學(xué)學(xué)習(xí)，次年轉(zhuǎn)學(xué)上海南洋中學(xué)，該校師資優(yōu)良，學(xué)風(fēng)樸素，1917年畢業(yè)，校長(zhǎng)王培蓀鼓勵(lì)他到日本留學(xué)。1918年以?xún)?yōu)異成績(jī)考取專(zhuān) 為中國(guó)留學(xué)生開(kāi)設(shè)的東京第一高等學(xué)校預(yù)科，并獲得浙江省官費(fèi)資助。1919年分配到仙臺(tái)市的第二高等學(xué)校理科學(xué)習(xí)。日本的高等學(xué)校是進(jìn)入國(guó)立大學(xué)的過(guò)渡性學(xué)校，教學(xué)嚴(yán)格，他在3年勤奮學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)、德語(yǔ)及理科各科都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1922年第二高等學(xué)校畢業(yè)，報(bào)考札幌市北海道帝國(guó)大學(xué)（現(xiàn)名北海道大學(xué)）農(nóng)學(xué)部植物學(xué)科，當(dāng)年北海道大學(xué)尚未設(shè)置理學(xué)部。他不喜歡繁華熱鬧的東京，那里中國(guó)留學(xué)生多，朋友來(lái)往多，妨礙專(zhuān)心學(xué)習(xí)，所以決定到北海道去求學(xué)。入學(xué)第二年，羅宗洛就師事著名植物生理學(xué)家坂村徹教授，從此，他便以植物生理學(xué)為終身事業(yè)。坂村徹講課條理清楚，善于啟發(fā)，督率學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作一絲不茍，要求嚴(yán)格。羅宗洛向坂村徹當(dāng)面提出要求到他實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，坂村徹提出一個(gè)條件，說(shuō)北海道氣候寒冷，一年有半年左右冰天雪地，暑期是北海道的黃金季節(jié)，不能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。從此，師徒朝夕相處，共同度過(guò)了七個(gè)寒暑。1925年3月大學(xué)本科畢業(yè)，接著他申請(qǐng)入該校的大學(xué)院當(dāng)博士研究生，研究玉米幼苗對(duì)銨和硝酸根的吸收，4年多完成了博士論文。1930年6月北海道帝國(guó)大學(xué)教授會(huì)全體通過(guò)他的博士學(xué)位申請(qǐng)，獲得農(nóng)學(xué)博士。他是中國(guó)留學(xué)生在日本帝國(guó)大學(xué)得博士學(xué)位的第二人，當(dāng)時(shí)日本各大報(bào)都報(bào)道這個(gè)新聞。

　　羅宗洛受廣州中山大學(xué)之聘，于1930年2月回國(guó)，任該校生物系教授兼系主任，旋因感到校風(fēng)不正，于1932年離開(kāi)中山大學(xué)到上海暨南大學(xué)理學(xué)院任教授，兼中華學(xué)藝社總干事。從1933年起轉(zhuǎn)赴南京中央大學(xué)（國(guó)立中央大學(xué)位于南京四牌樓2號(hào)，]1949年更名為國(guó)立南京大學(xué)， [1952年院系調(diào)整，文理學(xué)院主體與金陵大學(xué)文理學(xué)院合并組建南京大學(xué)，設(shè)校址于南京鼓樓崗原金陵大學(xué)校址金陵苑；工學(xué)院在原國(guó)立中央大學(xué)四牌樓2號(hào)舊址組建南京工學(xué)院，1988年更名東南大學(xué)；隨國(guó)民黨退居臺(tái)灣部分師生1962年在臺(tái)復(fù)校，現(xiàn)位于臺(tái)灣中壢，仍名國(guó)立中央大學(xué)）生物系任教授，在系內(nèi)建立了具有現(xiàn)代化設(shè)備的植物生理實(shí)驗(yàn)室�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中央大學(xué)遷到四川重慶沙坪壩區(qū)，他把家眷安置在成都，自己在重慶繼續(xù)任教。當(dāng)時(shí)重慶政治腐敗，羅宗洛在中央大學(xué)又受排擠，乃于1940年應(yīng)聘到浙江大學(xué)生物系擔(dān)任教授。生物系設(shè)在貴州湄潭縣城西郊外，風(fēng)景優(yōu)美，但工作條件很差，他一面教課，一面因陋就簡(jiǎn)，在一個(gè)小祠堂籌建了簡(jiǎn)易的植物生理實(shí)驗(yàn)室。在艱苦的條件下繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展研究工作。1944年夏，羅宗洛被聘為設(shè)在重慶的中央研究院植物研究所所長(zhǎng)�？箲�(zhàn)勝利不久，1945年10月他被派到臺(tái)灣接收臺(tái)北帝國(guó)大學(xué)（現(xiàn)為臺(tái)灣大學(xué)），1946年接收完畢后任代理校長(zhǎng)。同年10月中央研究院植物研究所從重慶搬到上海，他仍任所長(zhǎng)。1948年當(dāng)選為中央研究院院士。

　　中華人民共和國(guó)成立后，羅宗洛任中國(guó)科學(xué)院實(shí)驗(yàn)生物研究所研究員兼植物生理研究室主任。1953年該研究室擴(kuò)建為植物生理研究所，任命他為所長(zhǎng)。1955年被選聘為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員。

　　1957年他被選為全蘇列寧農(nóng)業(yè)科學(xué)院通訊院士，日本植物學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)員。為了推動(dòng)我國(guó)的植物生理事業(yè)，1963年他跟湯佩松、殷宏章等共同發(fā)起創(chuàng)立了中國(guó)植物生理學(xué)會(huì)，被選為第一屆和第二屆理事長(zhǎng)，并擔(dān)任《植物生理學(xué)報(bào)》主編。他還曾任全國(guó)政協(xié)第五屆委員等職。

　　羅宗洛1930年回國(guó)任中山大學(xué)教授、生物系主任時(shí)，該校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教學(xué)條件等非常困難，但他極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)程度不齊的學(xué)生，編寫(xiě)詳細(xì)的講稿，同時(shí)千方百計(jì)籌措實(shí)驗(yàn)設(shè)備，終于在短時(shí)期內(nèi)為開(kāi)設(shè)植物生理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了既簡(jiǎn)陋又實(shí)用的初步條件。為了羅致人才，1930年春即電聘在法國(guó)留學(xué)的張作人任生物系教授，但并不認(rèn)識(shí)他。當(dāng)時(shí)張作人的老師想留張作人為助手，張作人也想多學(xué)點(diǎn)之后回國(guó)。羅宗洛去信告訴他，國(guó)家正在危急存亡之際，我們的責(zé)任不在于科學(xué)上零零碎碎知識(shí)的積累，而在于趕快建立國(guó)家科學(xué)教育的基礎(chǔ)。我國(guó)生物學(xué)還不曾有良好的基礎(chǔ)，希望你回來(lái)，一同為此事努力一番。張作人向他的老師轉(zhuǎn)達(dá)了羅宗洛的一番話，老師聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，并敘述普法之戰(zhàn)后，法國(guó)是怎樣建立科學(xué)基礎(chǔ)的。翹起大拇指說(shuō)，你有這樣的同僚，我沒(méi)有理由留你，你回去吧。1932年夏，羅宗洛辭職到上海真如暨南大學(xué)任職時(shí)，校長(zhǎng)鄭洪年曾答應(yīng)為羅宗洛建立研究實(shí)驗(yàn)室撥款，但終于未能實(shí)現(xiàn)。羅宗洛只是每周教兩堂普通生物學(xué)。

　　羅宗洛1933年接到中央大學(xué)聘書(shū)，夏天舉家到南京。他在中央大學(xué)的教學(xué)任務(wù)很繁重，同時(shí)要教3門(mén)功課，生物系的植物生理學(xué)、普通植物學(xué)和農(nóng)學(xué)院的植物生理學(xué)，但條件優(yōu)越，經(jīng)費(fèi)比較充裕，逐步購(gòu)置了研究用的儀器設(shè)備和藥品，建立了植物生理實(shí)驗(yàn)室。羅宗洛帶領(lǐng)助教在百忙中，擠出時(shí)間，動(dòng)手做在我國(guó)具有開(kāi)拓性的植物離體根尖培養(yǎng)研究工作，并通過(guò)工作培養(yǎng)年輕人才。中央大學(xué)西遷重慶后，盡管抗戰(zhàn)時(shí)期工作條件十分困難，日軍飛機(jī)時(shí)常來(lái)轟炸，他還是和助教、高年級(jí)學(xué)生五、六人在一起，開(kāi)展植物激素、微量元素的研究工作，進(jìn)行文獻(xiàn)報(bào)告。1940年到浙江大學(xué)任教時(shí)，他開(kāi)了生物系的植物生理、農(nóng)學(xué)院的植物生理和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程，同時(shí)開(kāi)展微量元素的研究。在湄潭浙江大學(xué)工作4年期間，師事他的學(xué)生很多。羅宗洛講課所用的教材，是自己編寫(xiě)的，而且逐年增加新的材料。生物系一學(xué)年的植物生理學(xué)教材中，上學(xué)期專(zhuān)講植物細(xì)胞生理學(xué)（普通生理學(xué)），與一般植物生理教科書(shū)完全不同，下學(xué)期才講植物生理學(xué)各論，講不完的部分印發(fā)講義。他講課時(shí)全神貫注，講解清楚，引人入勝，受到師生的廣泛好評(píng)。他對(duì)實(shí)驗(yàn)課十分重視，實(shí)驗(yàn)講義也都是親自編寫(xiě)的，實(shí)驗(yàn)前大家都認(rèn)真看過(guò)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作都有嚴(yán)格要求，藉此培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他在身邊隨時(shí)注意他們的基本操作，不對(duì)則隨時(shí)糾正。為了讓學(xué)生多學(xué)些化學(xué)，1941年他和化學(xué)系商定讓生物系選化學(xué)課的學(xué)生參加他們的實(shí)驗(yàn)課，使用的器材和藥品由生物系自己解決。他規(guī)定的定期舉行的文獻(xiàn)討論會(huì)，不僅可以開(kāi)拓思路，還能培養(yǎng)學(xué)生的鑒別能力。

　　他在大學(xué)任教時(shí)，始終堅(jiān)持做研究工作，認(rèn)為做研究是提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。他說(shuō)：“一位教書(shū)先生如果不做研究，大學(xué)課程是不可能真正教好的。他可以讀很多書(shū)，寫(xiě)出一篇洋洋灑灑的綜合評(píng)論來(lái)，但是給內(nèi)行看了，就會(huì)有隔靴搔癢的感覺(jué)�！绷_宗洛培養(yǎng)學(xué)生，總是著重培養(yǎng)他們?nèi)蘸竽軓氖驴茖W(xué)研究的基礎(chǔ)。

　　羅宗洛一生直接、間接培養(yǎng)了一大批植物生理學(xué)科學(xué)工作者，其中不少人后來(lái)成為知名的科學(xué)家和教授，一部分人至今還在植物生理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮骨干作用。

　　羅宗洛在中山大學(xué)、中央大學(xué)（1949年更名為南京大學(xué)）、浙江大學(xué)任教期間，都在學(xué)校創(chuàng)辦了植物生理實(shí)驗(yàn)室。1930年在中山大學(xué)建立的實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備條件雖然比較簡(jiǎn)陋，但它卻是全國(guó)第一個(gè)植物生理實(shí)驗(yàn)室。中央大學(xué)植物生理實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備良好，研究工作取得了不少成績(jī)。1936年日本一批生物學(xué)家到實(shí)驗(yàn)室參觀訪問(wèn)，回國(guó)后在刊物上專(zhuān)門(mén)登載了羅宗洛在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究操作的照片，贊譽(yù)他們的工作具有較高的學(xué)術(shù)水平。

　　1945年他前往臺(tái)灣接收臺(tái)北帝國(guó)大學(xué)，先遣返日籍學(xué)生及行政人員，對(duì)于日籍教授則給予寬大，暫時(shí)留用，給他們留下了很好的影響。以后由大陸來(lái)的新聘教授，講師逐步接替。所以整個(gè)學(xué)校未受到破損，能繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)、科研。這些日籍教授回國(guó)之后，對(duì)此舉廣為頌揚(yáng)。曾任國(guó)際遺傳學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的木原均教授著文稱(chēng)贊羅宗洛不僅是偉大的科學(xué)家，而且是一位很重信義的人，一位德高望重的人物。中央研究院植物研究所遷到上海后，羅宗洛陸續(xù)添聘人員，增添儀器藥品，經(jīng)過(guò)他的努力經(jīng)營(yíng)，到1948年，植物研究所已設(shè)置了植物分類(lèi)、森林真菌、藻類(lèi)、細(xì)胞遺傳、植物病理、植物形態(tài)、植物生理等研究室。

　　中華人民共和國(guó)成立后，給科學(xué)事業(yè)帶來(lái)了新的生機(jī)。1953年他受命籌建中國(guó)科學(xué)院植物生理研究所時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)。他說(shuō)：“成立植物生理研究所是我生平的宿愿，這個(gè)所是亞洲第一個(gè)獨(dú)立的植物生理研究所，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)，才可能實(shí)現(xiàn)這樣的大事�！绷_宗洛擔(dān)任所長(zhǎng)后，除為本所聘任新的研究人員外，還在北京大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津南開(kāi)大學(xué)分設(shè)植物生理的工作組，聘請(qǐng)那里的植物生理學(xué)教授為兼任研究員，給工作組增撥研究經(jīng)費(fèi)，使他們得以順利地開(kāi)展工作。這樣，促進(jìn)了研究所與大學(xué)之間、大學(xué)與大學(xué)之間在科研與人才培養(yǎng)方面的相互協(xié)作，避免了研究所處于隔離狀態(tài)的缺點(diǎn)。到“文化大革命”前，羅宗洛根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)發(fā)展的需要，在植物生理研究所先后親自創(chuàng)建了水分、抗性生理、輻射生理等研究室。盡管“文化大革命”中羅宗洛的身心受到了摧殘，但始終沒(méi)有動(dòng)搖他在祖國(guó)土地上發(fā)展植物生理學(xué)的信心。1972年羅宗洛恢復(fù)工作后，為了盡快跟蹤國(guó)際科學(xué)發(fā)展的新發(fā)展，又積極籌劃成立了細(xì)胞研究室。他不顧年老體弱，查閱許多文獻(xiàn)資料，做大量筆記、卡片，為開(kāi)展植物細(xì)胞生物學(xué)研究打好基礎(chǔ)。他告訴周?chē)�的年青工作者：研究�?xì)胞生物學(xué)，遺傳學(xué)是基礎(chǔ)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。工作時(shí)，必須重視材料的選擇。細(xì)胞生物學(xué)的研究可以發(fā)展出改進(jìn)農(nóng)作物的新技術(shù)，指出發(fā)展的前景。羅宗洛在1963年中國(guó)植物生理學(xué)會(huì)成立大會(huì)時(shí)就提出：重大任務(wù)、尖端科學(xué)技術(shù)與基礎(chǔ)理論研究應(yīng)該并重。在目前直接為生產(chǎn)服務(wù)的課題，應(yīng)該放在重要地位，尖端科學(xué)技術(shù)必須迅速發(fā)展，基本理論研究也必須重視。在羅宗洛多年的精心領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)在中國(guó)科學(xué)院植物生理研究所已成為擁有眾多人才、成果累累的全國(guó)最重要的植物生理學(xué)研究中心。

　　羅宗洛的第一篇論文，是在1925年與他老師坂村徹合作發(fā)表的，題為《不同濃度的氫離子對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)的影響》。文中推論細(xì)胞質(zhì)是由種種膠體的混合體所構(gòu)成的多相系統(tǒng)，其中多數(shù)的兩性電解質(zhì)，各自獨(dú)立存在，各有它的獨(dú)立等電點(diǎn)，提出細(xì)胞質(zhì)等電點(diǎn)的多點(diǎn)論。在1930年前后，歐美科學(xué)家正在討論膠體化學(xué)應(yīng)用于生物學(xué)的問(wèn)題，細(xì)胞質(zhì)等電點(diǎn)的一點(diǎn)論、多點(diǎn)論，引起很多討論。他們的論文是這方面最早的研究工作之一。1925—1931年，羅宗洛在坂村徹實(shí)驗(yàn)室從事植物溶液培養(yǎng)的研究。當(dāng)時(shí)生物學(xué)研究中許多工作集中注意于氫離子溶度對(duì)一般生命現(xiàn)象的影響，植物離子吸收機(jī)制的研究正在從新的觀點(diǎn)、新的技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展。農(nóng)業(yè)方面正在討論硝酸鹽、銨鹽作為農(nóng)作物的氮肥，何者效果為好。他用NaNO3 、NH4NO3、NH3Cl、（NH4）2SO4、（NH4）2HPO4、NH4H2PO4、NH4HCO3代替Knop溶液中的Ca（NO3）2、KNO3，來(lái)培養(yǎng)水稻、燕麥、蠶豆、羽扁豆，每天測(cè)定培養(yǎng)液的pH變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明銨鹽并不是高等植物不好的氨源，使用銨鹽引起培養(yǎng)液中氫離子的增加是可以避免的。在培養(yǎng)液中加入Ca2+，就可以消除銨鹽作為氮源對(duì)植物生長(zhǎng)的不良影響。羅宗洛在以上的工作基礎(chǔ)上，開(kāi)始玉米苗根對(duì)NH4+、NO3－吸收的研究。當(dāng)時(shí)在無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)的研究方面，對(duì)溶液中氫離子實(shí)際濃度影響根系離子吸收的工作還很少，這是一項(xiàng)具有開(kāi)拓意義的研究。羅宗洛在1927—1929年進(jìn)行這項(xiàng)研究，積累了豐富的實(shí)驗(yàn)資料。當(dāng)培養(yǎng)液中（Knop溶液里Ca（NO3）2，KNO3用NH4NO3代替）除NH4NO3外，其他鹽類(lèi)的濃度比較高時(shí)，玉米幼苗吸收NH4+到一定程度后，才開(kāi)始吸收NO3－。當(dāng)其他鹽類(lèi)濃度很高時(shí)，NH4+的吸收量超過(guò)NO3－很多，引起培養(yǎng)液的pH降低；當(dāng)其他鹽類(lèi)濃度低時(shí)，NO3－的吸收多于NH4+；當(dāng)這種培養(yǎng)液內(nèi)其他鹽類(lèi)濃度與Knop溶液相等時(shí)，NH4+的吸收量與NO3－相等。他進(jìn)一步做玉米幼苗在不同濃度NH4NO3單鹽溶液中的吸收，發(fā)現(xiàn)玉米根與含有NH4NO3的培養(yǎng)液相接觸，培養(yǎng)液的pH很快變化，而培養(yǎng)液的偏酸、偏堿都會(huì)影響玉米幼苗的生長(zhǎng)。要避免這種偏酸、偏堿的變化，銨鹽是合宜的植物氮源。如以NH4HCO3與（NH4）2SO4按一定比例配制溶液，使溶液在培養(yǎng)玉米以后，pH不致變化很大，玉米就可以生長(zhǎng)得很好。以上有關(guān)植物吸收NH4+、NO3－的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證實(shí)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)科學(xué)院院士Лрянцщников銨鹽可作為氮源的論點(diǎn)，受到他的贊賞。50年代我國(guó)化學(xué)氮肥嚴(yán)重不足，建設(shè)了許多小化肥廠生產(chǎn)、推廣碳酸氫銨（炭銨）。事先曾征求羅宗洛的意見(jiàn)，他提供了有關(guān)碳酸氫銨肥效及如何使用的科學(xué)依據(jù)，對(duì)這些工廠的生產(chǎn)發(fā)揮了指導(dǎo)作用。雖然，目前對(duì)NH4+、NO3－的吸收、利用研究已在向縱深發(fā)展，對(duì)吸收機(jī)制的認(rèn)識(shí)已更為深入，但羅宗洛在上個(gè)世紀(jì)研究中觀察到的許多現(xiàn)象，應(yīng)該說(shuō)是今天工作的先導(dǎo)。

　　1934—1937年羅宗洛在南京中央大學(xué)開(kāi)展無(wú)菌條件下玉米離體根尖的研究，當(dāng)時(shí)植物組織培養(yǎng)還處在萌芽階段，只有法、德、美等國(guó)的少數(shù)人在工作。他和清華大學(xué)的李繼侗（當(dāng)時(shí)做銀杏離體胚的培養(yǎng)）是我國(guó)植物組織培養(yǎng)方面的先驅(qū)和倡導(dǎo)人。羅宗洛最初做葉提取物對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響，目的在于探討葉提取物中是否存在“成根素”一類(lèi)的生長(zhǎng)促進(jìn)物質(zhì)。用柳、桑、茶、旱金蓮、番茄和小麥的新鮮葉沸水的提取物，加入液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)玉米根，發(fā)現(xiàn)這些提取物對(duì)主根的增長(zhǎng)及側(cè)根的發(fā)生有促進(jìn)作用，對(duì)根表面細(xì)胞的排列起調(diào)節(jié)作用，細(xì)胞排列整齊；不加葉提取物的，根表面細(xì)胞的排列呈鋸齒狀。桃、洋槐的葉提取物不能增長(zhǎng)玉米的長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)，但根表面的細(xì)胞排列整齊。隨后，試驗(yàn)培養(yǎng)基中不同氮源（無(wú)機(jī)和有機(jī)的）對(duì)玉米根尖生長(zhǎng)的影響，以硝酸鹽作為氮源，玉米根尖長(zhǎng)得最長(zhǎng)，側(cè)根最多，干重也最大。銨鹽對(duì)玉米根尖的生長(zhǎng)不是最好的氮源。玉米根尖能利用尿素、天門(mén)冬酰銨、白蛋白等作為氮源，而只單獨(dú)加一種氨基酸對(duì)促進(jìn)玉米根尖的生長(zhǎng)不明顯。以上成果，從1935年起連續(xù)發(fā)表了3篇論文，引起國(guó)際上的重視。當(dāng)時(shí)Protoplasma雜志邀請(qǐng)他撰寫(xiě)一篇綜合性的論文。組織培養(yǎng)的工作由于1937年8月13日日軍在上海發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)而告停頓。盡管如此，我國(guó)的組織培養(yǎng)研究，后來(lái)所以能夠得到日益蓬勃的發(fā)展，不能不追溯到當(dāng)年的肇始工作及培養(yǎng)的人才。

　　1940年起羅宗洛開(kāi)始研究微量元素的生理功能。他設(shè)想凡是植物生長(zhǎng)上必要的物質(zhì)，凡是能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，在理論上都應(yīng)該有引起燕麥胚芽鞘彎曲的功能。他指導(dǎo)兩位學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)試驗(yàn)，結(jié)果低濃度的硫酸錳能引起胚芽鞘彎曲，近似生長(zhǎng)激素的效應(yīng)。同年夏季，他在浙江大學(xué)極其簡(jiǎn)陋的條件下，繼續(xù)進(jìn)行微量元素的研究，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的助教、學(xué)生多了，做了許多試驗(yàn)。觀察到微量錳能促進(jìn)水稻、綠豆、玉米、油菜的發(fā)芽和小麥種子內(nèi)糖化酶的活性，使胚乳中的淀粉、糊精的消失速率比對(duì)照為快。錳還能促進(jìn)菜豆初生葉中淀粉的分解。水稻、小麥、玉米、煙草、油菜等的花粉萌發(fā)及花粉管的生長(zhǎng)，錳也都有促進(jìn)作用。鋅、錳、硼還能引起絲瓜的單性結(jié)實(shí)。關(guān)于微量元素的研究，先后發(fā)表了8篇論文。他在這方面的研究成果，在當(dāng)時(shí)是一個(gè)創(chuàng)舉。

　　1958年羅宗洛開(kāi)始進(jìn)行高等植物輻射生理研究，他開(kāi)展此項(xiàng)工作的目的是：在理論上了解生物對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程，在實(shí)踐上探測(cè)如何減輕輻射傷害的途徑。研究結(jié)果表明植物對(duì)輻射的敏感性隨生長(zhǎng)狀況不同而異，生長(zhǎng)旺盛時(shí)期對(duì)輻射很敏感，促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)增加植物對(duì)輻射的敏感性，抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)則增加耐受性。分次輻射比一次輻射損傷小，表明在間歇期損傷在恢復(fù)。他注意到在輻射損傷和恢復(fù)時(shí)期植物體內(nèi)谷胱甘肽含量的變化。他特別重視輻射傷害恢復(fù)的研究。這些工作當(dāng)時(shí)國(guó)際上方才開(kāi)始，現(xiàn)在已成為輻射生理研究中的重要領(lǐng)域，可見(jiàn)他的科學(xué)遠(yuǎn)見(jiàn)。

　　對(duì)于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中發(fā)生的一些急待解決的問(wèn)題，羅宗洛都親自安排調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的方案。蘇北沿海要營(yíng)造防風(fēng)林，在鹽土上造林是一個(gè)新課題，1952年夏季他親自參加綜合調(diào)查后，就安排在上海實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蘇北常見(jiàn)樹(shù)種耐鹽力的測(cè)定，把蘇北鹽土上常見(jiàn)的樹(shù)木和不常見(jiàn)于蘇北鹽土而有造林價(jià)值的樹(shù)種，在含鹽量不同的土壤上進(jìn)行播種、苗木移栽、根插、插枝等試驗(yàn)，選出耐鹽樹(shù)種，再放到蘇北鹽土上進(jìn)行試驗(yàn)。從試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)耐鹽樹(shù)種在鹽土育苗時(shí)經(jīng)常發(fā)生死苗，在鹽土上移苗往往發(fā)生梢枯、新梢減少等現(xiàn)象。為了解決這些問(wèn)題，他在實(shí)驗(yàn)室探討土壤鹽分和水分對(duì)樹(shù)木幼苗生長(zhǎng)綜合影響的規(guī)律。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在土壤含水量相同而含鹽量不同時(shí)，土壤鹽分高的，苗木的生長(zhǎng)受到抑制；土壤含鹽量相同而含水量不同時(shí)，含水量高的有利于生長(zhǎng)。在這樣的鹽土苗圃中，苗木發(fā)生鹽害時(shí)，可以考慮適當(dāng)?shù)墓喔取＿@樣，解決了鹽土樹(shù)木育苗中經(jīng)常發(fā)生的一些問(wèn)題，保證了沿海營(yíng)造防風(fēng)林的苗木供應(yīng)。

　　中華人民共和國(guó)建立初期，為了打破外國(guó)對(duì)我國(guó)的封鎖，國(guó)家在海南島、廣東等地大力發(fā)展橡膠樹(shù)種植事業(yè)。但災(zāi)害一直是威脅發(fā)展橡膠林的不利因素，1955年的寒流對(duì)海南島新種的幼樹(shù)，造成嚴(yán)重的損失。羅宗洛應(yīng)邀去海南島研究寒害的原因和防止寒害的對(duì)策。通過(guò)調(diào)查研究后他提出以下的論點(diǎn)：植物抗寒是一個(gè)生理適應(yīng)過(guò)程。抗寒能力雖因品種而異，但環(huán)境起重要的支配作用。低溫鍛煉可以增加抗災(zāi)能力，但須循序漸進(jìn)，突然急劇降溫，很容易出現(xiàn)凍害。與植物耐寒力關(guān)系最大的環(huán)境因素是溫度，低溫使植物受害的原因不是絕對(duì)低溫而是溫差過(guò)大。植物抗寒力的形成，溫度（低溫鍛煉）不是唯一的因素，其他因素也有一定影響。如光照強(qiáng)時(shí)，抗寒能力增加。長(zhǎng)日照促進(jìn)植物生長(zhǎng)，越冬容易凍死；短日照抑制生長(zhǎng)，可以幫助植物安全越冬。正常的營(yíng)養(yǎng)使植物抗寒，一種元素（如氮肥）施得過(guò)多或不足都會(huì)降低耐寒力，為了提高耐寒力，最好使用富鉀的復(fù)合肥料。關(guān)于對(duì)策，他的意見(jiàn)是首先要弄清寒害的性質(zhì)，不然處理發(fā)生寒害后的問(wèn)題容易發(fā)生混亂。1955年的氣溫很多地方高于0℃，但由于與風(fēng)、旱結(jié)合在一起，特別是溫差很大（早晨4—5℃，上午9時(shí)15—20℃），于是出現(xiàn)很多寒害病癥如梢枯、芽枯、爆皮流膠、莖枯等。一般氣溫在3℃以上時(shí)，細(xì)胞不會(huì)死亡，但由于溫差大，葉面蒸騰大，而分布在地表的根吸水弱，加上天旱，幼嫩部位就干枯死亡，與土中上升的暖氣相遇，于離地10厘米處形成暖氣層，這就能解釋當(dāng)時(shí)苗木只死到離地10厘米處的原因。地面蓋草后，土中暖氣上升的途徑被隔斷，干草本身又是一種散熱最快的物體（一般比氣溫低2℃），于是使上述暖氣層消失，凍害反而嚴(yán)重。根據(jù)上述分析，他提出的措施是：1．不蓋草；2．用飛機(jī)在霜降之夜低飛，是防寒的有效辦法；3．環(huán)狀冷死形成以后，用乳液滲進(jìn)木質(zhì)部，塞住導(dǎo)管，使莖干慢慢干枯，這時(shí)不宜截干，早截不能防止干枯蔓延到下部環(huán)枯干的部位；4．布置活動(dòng)霜棚。以上措施除第二項(xiàng)因膠園分散未安排外，其他三項(xiàng)在各膠園都布置了試驗(yàn)，證明是有效的，可以推廣。他還提出，為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，需要從優(yōu)良母樹(shù)選出耐寒力強(qiáng)的品種，通過(guò)雜交培育抗寒的新品種。此外要造成上密下疏的防護(hù)林帶，使林段內(nèi)的冷空氣很容易宣泄，以減輕寒害。羅宗洛的這些建議，不僅防止了橡膠樹(shù)的災(zāi)害，而且對(duì)擴(kuò)大橡膠樹(shù)的種植區(qū)及宜林地的選擇都起了重要作用。他對(duì)我國(guó)橡膠林事業(yè)的發(fā)展，作出了重要貢獻(xiàn)。

　　鹽土造林，橡膠樹(shù)寒害的防止等問(wèn)題，以前他并沒(méi)有接觸過(guò)，但憑他淵博的植物學(xué)知識(shí)，深厚的植物生理學(xué)理論功底，對(duì)遇到的新問(wèn)題，都可以作深入的分析，正確反映復(fù)雜自然現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。根據(jù)這些規(guī)律，提出措施來(lái)解決問(wèn)題，得到實(shí)用的效果。他曾深刻指出：“須知實(shí)際問(wèn)題，都是些綜合性的復(fù)雜的問(wèn)題，它的解決，要求較高的理論水平。目前許多實(shí)際問(wèn)題，未得到迅速解決，其原因之一，是技術(shù)水平不高。因此為了很好地解決實(shí)際問(wèn)題，需要大大展開(kāi)基礎(chǔ)理論的研究，提高科學(xué)技術(shù)水平。理論是解決實(shí)際問(wèn)題的指針，研究理論的最終目的在于解決實(shí)際問(wèn)題，更好地為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，不是為理論而理論�！�

　　羅宗洛在南京中央大學(xué)時(shí)，曾組織實(shí)驗(yàn)生物學(xué)討論，由中央大學(xué)、金陵大學(xué)的幾位老師參加，分別在中央大學(xué)或金陵大學(xué)舉行，每月一次，輪流主持。在討論會(huì)上大家無(wú)拘束地暢談，以擴(kuò)大知識(shí)面，了解國(guó)際動(dòng)態(tài)。金陵大學(xué)園藝系的老師胡昌熾，在參加討論會(huì)時(shí)看到羅宗洛實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，想利用這些條件開(kāi)展研究工作，羅宗洛表示歡迎，胡昌熾就在他的實(shí)驗(yàn)室做果實(shí)（主要是柿子、柑桔）的成熟生理研究。這種校際聯(lián)合舉行學(xué)術(shù)討論會(huì)及合作研究，在當(dāng)時(shí)還是我國(guó)的新鮮事物。

　　1935年中國(guó)生物科學(xué)年會(huì)在南京舉行，決定出版外文版的《中國(guó)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)雜志》（《實(shí)驗(yàn)生物學(xué)報(bào)》的前身），以便在國(guó)際間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，羅宗洛被選為主編。1936年創(chuàng)刊出版，受到國(guó)內(nèi)外同行的重視。羅宗洛任中央研究院植物研究所所長(zhǎng)時(shí)，在1947年創(chuàng)刊英文版的《植物學(xué)匯報(bào)》，至今臺(tái)灣的中央研究院植物研究所還在繼續(xù)出版，已經(jīng)有幾十卷。封面的格式和全部采用外文稿的辦法，一直沿襲羅宗洛創(chuàng)辦時(shí)的風(fēng)格。為交流研究經(jīng)驗(yàn)，植物生理學(xué)會(huì)于1963年10月26日在北京成立，羅宗洛被選為第一、二屆理事長(zhǎng)，1964年由他倡導(dǎo)創(chuàng)辦出版《植物生理學(xué)報(bào)》，并擔(dān)任主編。羅宗洛一生創(chuàng)辦三種學(xué)報(bào)，征稿、審稿、編輯以至校對(duì)都親自動(dòng)手，連選定印刷廠都自己跑。在出版《植物學(xué)匯報(bào)》時(shí)，還編制交換刊物名錄，供國(guó)際交換用，并親自辦理交換事務(wù)，可見(jiàn)羅宗洛的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

　　1957年10月，羅宗洛應(yīng)日本植物學(xué)會(huì)的邀請(qǐng)，赴東京出席日本植物學(xué)會(huì)成立75周年紀(jì)念大會(huì)，在會(huì)上作了《中國(guó)植物生理學(xué)的現(xiàn)狀》的報(bào)告，被選為名譽(yù)會(huì)員。同年他被選為全蘇列寧農(nóng)業(yè)科學(xué)院通訊院士，11月應(yīng)邀赴莫斯科出席該院院士大會(huì)，會(huì)上作了《中國(guó)植物生理研究》的報(bào)告。

　　羅宗洛曾邀請(qǐng)前蘇聯(lián)季米里亞捷夫植物生理研究所的Шохоb教授到植物生理研究所作植物抗鹽性的報(bào)告。以后又請(qǐng)Генкель教授、Лuтенов教授來(lái)所講學(xué)，并舉辦全國(guó)性的講學(xué)班，從而推動(dòng)了原來(lái)在我國(guó)薄弱的抗性、水分生理研究在全國(guó)范圍的開(kāi)展。

　　羅宗洛平素不輕易著書(shū)，特別是寫(xiě)科普文章。早在廣州中山大學(xué)時(shí)，他反對(duì)過(guò)一位老朋友經(jīng)常寫(xiě)科普小冊(cè)子。1976年，他為此事，向那位老朋友表示歉意。他說(shuō)：“我是鉆研了植物生理學(xué)的某一領(lǐng)域中的科學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出一些報(bào)告，也受到過(guò)國(guó)外的一些好評(píng)。但這只是科學(xué)家做了一方面的工作，卻沒(méi)有把一個(gè)過(guò)去缺少科學(xué)知識(shí)的國(guó)家，如何打好廣闊的基礎(chǔ)這一更重要的工作做好，使全國(guó)人民都加深對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)……。因此我以前批評(píng)你寫(xiě)小冊(cè)子、普及本太多了，寫(xiě)專(zhuān)門(mén)研究論文太少了，我要改正這種說(shuō)法，要向你學(xué)習(xí)。你那時(shí)這樣做沒(méi)有錯(cuò)。所以我今后也一定要抽出時(shí)間來(lái)多做一些科學(xué)普及工作�！睘榇�，他寫(xiě)了小冊(cè)子《植物生理知識(shí)》，此書(shū)出版后，深受廣大讀者的喜愛(ài)，重印五次，發(fā)行25萬(wàn)多冊(cè)。

　　羅宗洛為人直爽，敢于堅(jiān)持真理。曾因?qū)σ恍┎徽�確的做法坦率提出意見(jiàn)而受到不公正的對(duì)待，但他致力于發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)事業(yè)的矢志始終不渝。1978年春，羅宗洛到北京出席全國(guó)科學(xué)大會(huì)，回上海后已經(jīng)病重，仍于4月17日在上海植物生理研究所全體會(huì)議上做了貫徹大會(huì)精神的講話。在講話中激動(dòng)地表達(dá)了這次大會(huì)和鄧小平副主席的報(bào)告使他深受感動(dòng)的心情，并說(shuō)：“我年齡大，有病的人，也下了決心，凡能夠做的事，我決心盡力地做�！彼�還結(jié)合研究所的實(shí)際，提出一些需要著重解決的問(wèn)題。但此后即臥病不起，于同年10月26日在中山醫(yī)院逝世。這次講話，也是他最后的一次公開(kāi)講話。

　　羅宗洛是一位受人敬重的愛(ài)國(guó)科學(xué)家，他在創(chuàng)建和發(fā)展我國(guó)植物生理學(xué)事業(yè)方面所做出的多方面功績(jī)，將永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　1898年8月2日　出生于浙江省黃巖縣。

　　1925年　日本北海道帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)。

　　1930年　獲北海道帝國(guó)大學(xué)大學(xué)院農(nóng)學(xué)博士學(xué)位。

　　1930—1932年　任中山大學(xué)生物系教授、主任。

　　1932—1933年　任暨南大學(xué)教授。

　　1933—1940年　任中央大學(xué)教授。

　　1940—1944年　任浙江大學(xué)教授。

　　1944—1949年　任中央研究院植物研究所所長(zhǎng)。

　　1945—1946年　接收臺(tái)灣大學(xué)、代理臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)。

　　1949—1952年　任中國(guó)科學(xué)院實(shí)驗(yàn)生物研究所研究員、植物生理研究室主任。

　　1953—1978年　任中國(guó)科學(xué)院植物生理研究所（后改名上海植物生理研究所）研究員、所長(zhǎng)。

　　1978年10月26日　病逝于上海中山醫(yī)院。

　　《羅宗洛文集》．北京：科學(xué)出版社，1988．

　　1　坂村徹，羅宗洛．不同濃度的氫離子對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)的影響．文集，1—9頁(yè)．

　　2　羅宗洛．植物生長(zhǎng)與銨鹽作為氮源的營(yíng)養(yǎng)液反應(yīng)變化的相互作用．文集，15—41頁(yè)．

　　3　羅宗洛．玉米幼苗根對(duì)銨及硝酸根的吸收與培養(yǎng)液濃度，實(shí)際酸度關(guān)系的研究．文集，59—127頁(yè)．

　　4　羅宗洛．高等植物根系吸收銨和硝酸根的進(jìn)一步研究．文集，125—194頁(yè)．

　　5　羅宗洛，羅士葦．無(wú)菌條件下離體根尖培養(yǎng)的研究I．葉提取液對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響．文集，195—215頁(yè)．

　　6　羅宗洛，羅士葦．無(wú)菌條件下離體根尖培養(yǎng)的研究Ⅱ．葉提取液對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)．文集，216—231頁(yè)．

　　7　羅宗洛．硫酸錳，吲哚—3—乙酸和秋水仙堿在水稻種子發(fā)芽和旱期生長(zhǎng)中的生長(zhǎng)促進(jìn)作用．文集，236—240頁(yè)．

　　8　羅宗洛．硫酸錳，吲哚—3—乙酸和秋水仙堿對(duì)小麥發(fā)芽種子內(nèi)淀粉消化的影響．文集，272—274頁(yè)．

　　9　羅宗洛，方亦雄．水稻發(fā)芽種子的發(fā)育過(guò)程與其對(duì)X—射線敏感度之間的關(guān)系．文集，314—321頁(yè)．

　　10　羅宗洛，方亦雄，柳大綽．X—射線照射后的傷害及恢復(fù)過(guò)程中谷胱甘肽與硫氫化合物的變化．文集，337—345頁(yè)．

　　11　羅宗洛．植物原生質(zhì)之等電點(diǎn)．文集，357—372頁(yè)．

　　12　羅宗洛．生長(zhǎng)物質(zhì)．文集，372—400頁(yè)．

　　13　羅宗洛．微量元素、生長(zhǎng)素與植物的生長(zhǎng)．文集，407—430頁(yè)．

　　14　羅宗洛．植物的耐寒性．文集，431—438頁(yè)．

　　15　羅宗洛．低劑量的電離輻射對(duì)植物的影響．文集，439—452頁(yè)．