王大中 - 個(gè)人簡介

1956年5月加入中國共產(chǎn)黨。1958年10月參加工作，曾任清華大學(xué)核能技術(shù)研究所黨委常委、設(shè)計(jì)室主任、副所長、所長，清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、核研院院長、總工程師，清華大學(xué)校長、黨委委員。北京市人大常委會(huì)副主任。參加并組織清華大學(xué)屏蔽實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆和零功率實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆的設(shè)計(jì)、建造，主持高溫氣冷堆和低溫核供熱堆的研究。1981年提出一種高溫氣冷堆新芯概概念，使模塊式高溫堆的功率提高，獲德意志聯(lián)邦共和國第七國的發(fā)明專利。合著《高溫氣冷堆》。

王大中 - 教育履歷

1958年畢業(yè)于清華大學(xué)工程物理系核反應(yīng)堆專業(yè)，

1961—1962年 為清華大學(xué)在職研究生，

1981—1982年 在西德于利希核中心進(jìn)修，并在西德亞琛大學(xué)獲自然科學(xué)博士學(xué)位

王大中 - 工作履歷

1959—1966年 參加清華大學(xué)屏蔽實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆設(shè)計(jì)與建造，建立反應(yīng)堆熱工實(shí)驗(yàn)室及零功率反應(yīng)堆。

1969—1979年 從事熱中子釷增殖堆及高溫氣冷堆研究，任反應(yīng)堆設(shè)計(jì)室主任，反應(yīng)堆工程總體室主任。

1981—1982  年在西德于利希核中心從事高溫氣冷堆研究。

1983年以來 主持低溫核供熱堆，擔(dān)任國家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。主持領(lǐng)導(dǎo)高溫氣冷堆研究項(xiàng)目，

1986--1993年 任863高技術(shù)計(jì)劃能源所副所長，所長，清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院院長兼總工程師，清華大學(xué)校長、教授、博士生導(dǎo)師。

王大中 - 科學(xué)研究

70年代中期以來，在中國積極倡導(dǎo)和主持領(lǐng)導(dǎo)了高溫氣冷堆的研究發(fā)展工作。在西德于利希核中心從事高溫堆研究時(shí)，提出一種模塊式高溫氣冷堆的新概念，可使模塊堆的單堆功率提高一倍以上，獲德、美、日等國發(fā)明專利。回國后，主持領(lǐng)導(dǎo)863高技術(shù)計(jì)劃項(xiàng)目——高溫氣冷堆研究。提出我國應(yīng)采取發(fā)展模塊式高溫堆的技術(shù)路線，并領(lǐng)導(dǎo)研究和設(shè)計(jì)了10兆瓦模塊式高溫氣冷堆。該堆于1993年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)立項(xiàng)，并列為863計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，于2000年建成，2003年滿功率運(yùn)行成功。

80年代以來，主持領(lǐng)導(dǎo)低溫核供熱堆研究，在我國開創(chuàng)了核能供熱應(yīng)用新領(lǐng)域。主持設(shè)計(jì)與研制成功5兆瓦低溫核供熱堆，該堆是世界上第一座建成運(yùn)行的殼式核供熱堆，具有一體化、自穩(wěn)壓、自然循環(huán)冷卻、非能動(dòng)余熱載出等先進(jìn)特性。該項(xiàng)目獲國家教委科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)，國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)研制成功一種獨(dú)創(chuàng)的反應(yīng)堆水力學(xué)控制棒驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，并成功地用于反應(yīng)堆運(yùn)行，該成果獲國家發(fā)明二等獎(jiǎng)和中國專利金獎(jiǎng)。主持領(lǐng)導(dǎo)200兆瓦大型核供熱堆工程設(shè)計(jì)和技術(shù)攻關(guān)，國家已批準(zhǔn)建設(shè)首座200兆瓦核供熱堆。研究與發(fā)展了核供熱堆綜合利用技術(shù)，包括核能制冷，熱電聯(lián)供，核能海水淡化等

王大中 - 獲獎(jiǎng)情況

王大中院士曾獲德國、美國、日本等國發(fā)明專利。

曾獲得過國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國家發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家發(fā)明專利金獎(jiǎng)、香港何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等。

曾獲國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家稱號(hào)；獲全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖鴥?yōu)秀科技工作者、全國先進(jìn)工作者稱號(hào)，首屆何梁何利基金科技獎(jiǎng)

王大中 - 從核能專家到一校之長

1993年夏，清華大學(xué)在醞釀新一任校長人選時(shí)，中國核能專家、當(dāng)時(shí)的清華核研院院長王大中得到了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同。1994年，他出任清華大學(xué)校長。交到他手中的是一張鋪設(shè)在桌上剛剛寫下標(biāo)題的藍(lán)圖。藍(lán)圖的標(biāo)題引人注目：到2011年清華大學(xué)建校100周年時(shí)，把學(xué)校建成世界一流的有中國特色的社會(huì)主義大學(xué)。王大中深感責(zé)任重大。

“在下個(gè)世紀(jì)初，中國能不能建成世界一流大學(xué)？以中國的國情，怎樣建設(shè)世界一流大學(xué)？”幾乎每一位采訪王大中的記者都提出這樣的問題。經(jīng)過深入調(diào)查國內(nèi)外著名大學(xué)的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，不斷地從中外歷史上優(yōu)秀教育家的教育思想、治學(xué)方略中吸取營養(yǎng)，王校長逐漸明晰了清華建設(shè)世界一流大學(xué)的方向和步驟：

面對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和中國現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高等教育提出的要求，清華的發(fā)展模式應(yīng)該是綜合性、研究型、開放式，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要經(jīng)過分兩階段的發(fā)展步驟。第一階段是從1993年到2001年，即到清華建校90周年。這一階段的重點(diǎn)是：完成學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，把清華從50年代院系調(diào)整中形成的以工科為主的多科性大學(xué)變成一所綜合性大學(xué)；另外在教學(xué)體制方面，為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的高層次高質(zhì)量，學(xué)校將全面實(shí)行本科生與研究生銜接培養(yǎng)；加快完成師資隊(duì)伍的新老交替；完成相應(yīng)規(guī)模的研究基地和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為建設(shè)世界一流大學(xué)打下物質(zhì)基礎(chǔ)�，F(xiàn)在這一階段任務(wù)已圓滿完成。第二階段是21世紀(jì)的前10年。這一階段必須是快速發(fā)展的階段，理、工、文、法、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)學(xué)科中的一批學(xué)科將逐步實(shí)現(xiàn)一流的目標(biāo)，醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)也將在清華得到發(fā)展。這是從現(xiàn)在開始清華最重大的任務(wù)。

與世界發(fā)達(dá)國家相比，中國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科學(xué)發(fā)展水平都相對(duì)落后的國家。在這樣的環(huán)境中，要把一個(gè)以工科為主的大學(xué)辦成世界一流大學(xué)顯然難度相當(dāng)大。王校長認(rèn)為，與世界一流大學(xué)相比，清華大學(xué)最大的差距是缺少一批具有世界一流水平的教授和學(xué)者，另外，高水平博士生培養(yǎng)能力不足，高水平、原創(chuàng)性的基礎(chǔ)研究成果不多，以及新建學(xué)科實(shí)力不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)比國際一流大學(xué)少等等，也是差距所在。要彌補(bǔ)這些差距，根本辦法是依靠我們社會(huì)主義國家集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)千方百計(jì)創(chuàng)造條件，吸引海內(nèi)外對(duì)清華的支持。

在以王大中為首的清華人的努力下，從1994年至今，清華大學(xué)“九五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”、“211工程”整體規(guī)劃和“建設(shè)世界一流大學(xué)總體規(guī)劃”相繼制定并實(shí)施；信息、先進(jìn)制造、材料、生命科學(xué)、能源等一批學(xué)科群的建設(shè)為學(xué)科的聯(lián)合和交叉創(chuàng)造了條件；理科、經(jīng)管、人文社會(huì)學(xué)科的加強(qiáng)、法學(xué)院的建立以及與中央工藝美術(shù)學(xué)院的合并讓人感受到清華邁向綜合性大學(xué)的堅(jiān)定步伐。在向研究型大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，清華把不斷作出重大的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新成果，培育出眾多的有創(chuàng)造性的研究生作為自己的目標(biāo)。從1999年起研究生招生人數(shù)已經(jīng)超過本科生；

高溫氣冷核反應(yīng)堆的研制、集裝箱檢查系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)取得成功，生物芯片、納米技術(shù)等一批重大科研項(xiàng)目已經(jīng)有了重大進(jìn)展；與國外近百所大學(xué)的交往，掛在各院系門前的國內(nèi)外各大企業(yè)的聯(lián)合研究中心的標(biāo)牌，映襯出清華與外界的緊密聯(lián)系。正象王大中校長在全校教職工代表大會(huì)上所說的那樣，清華大學(xué)正在努力成為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性骨干人才的搖籃；成為國家可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的重要中心；成為推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的孵化基地；成為國際科教文化交流的重要橋梁和窗口。即使是校園的基礎(chǔ)建設(shè)，清華也發(fā)生著巨大的變化：理學(xué)院樓、法學(xué)院樓、科學(xué)技術(shù)樓、科技園區(qū)等一大批富有時(shí)代氣息的建筑拔地而起，還決定用8年時(shí)間，把清華建成一個(gè)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面都卓有成效的 “綠色大學(xué)”。所有這一切都使人感到這一任校長的魄力。

“用最長的學(xué)制培養(yǎng)條件最好的學(xué)生實(shí)在是一種浪費(fèi)。”這是他解釋為什么清華大學(xué)要實(shí)行本碩貫通的最簡單而最具實(shí)質(zhì)的理由�，F(xiàn)在，本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案已在清華全面推行。為了提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，王大中領(lǐng)導(dǎo)全校開展了“教育思想大討論”，深入改革教學(xué)體系、內(nèi)容和方法，減輕學(xué)生課時(shí)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境�！芭c企業(yè)合作，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)是學(xué)校改革中帶有方向性的問題。”從這句話開始，學(xué)校成立了“清華大學(xué)與企業(yè)合作委員會(huì)”，目前已有140多個(gè)國內(nèi)外大企業(yè)成為會(huì)員單位；清華與北京、河北、廣東等14個(gè)省、直轄市建立了合作關(guān)系，努力使清華成為高新技術(shù)的孵化器和輻射源。

這位有著校長和核能專家雙重身份的北京市人大常委會(huì)副主任，還時(shí)時(shí)把為首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)作為學(xué)校的責(zé)任。在賈慶林書記和劉淇市長的直接關(guān)懷和推動(dòng)下，清華大學(xué)和北京市科委共同組織了北京市政府、企業(yè)與清華大學(xué)百名教授、百名企業(yè)家的“雙百雙向”交流活動(dòng)，進(jìn)而建立了“北京清華工業(yè)發(fā)展研究院”，成功實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)科技成果的轉(zhuǎn)化。王大中組織清華大學(xué)有關(guān)同志提出的“對(duì)中關(guān)村高科技園區(qū)的建議”，也有不少概念和內(nèi)容被有關(guān)部門采納�！皟�(yōu)秀的人才只有在競爭和流動(dòng)中才能獲得�！庇谑牵瑸槲�引拔尖人才的種種特殊政策得以落實(shí)，自1998年推出“百名人才引進(jìn)計(jì)劃”后，一批活躍在學(xué)科前沿的青年學(xué)術(shù)帶頭人加入了清華的行列�！耙涣�、競爭、流動(dòng)”正在成為清華教職工的普遍觀念，“非升即走”的措施成為激勵(lì)清華人自強(qiáng)不息的鞭策之一。公開設(shè)崗，競爭上崗，擇優(yōu)錄用等一系列改革措施的實(shí)施，使清華大學(xué)師資隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐步呈現(xiàn)出良性發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

早在幾年前，他就把知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代給清華帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)擺到了清華人面前。他說：“歷史的機(jī)遇不是經(jīng)常都有的，我們要抓住機(jī)遇，迎頭趕上。在這場新的較量中，清華要在知識(shí)的傳播、創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力方面發(fā)揮更大的作用。”

自從他擔(dān)任校長以來，每年年初，清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有一次“無主題討論會(huì)”，說是無主題，其實(shí)是有主題的：和國外著名大學(xué)相比，和國內(nèi)兄弟院校相比，清華在哪些方面“技不如人”？從建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)出發(fā)，清華還需要做什么？怎么做？誰去做？什么時(shí)候完成？……許多重大的決策就在這種找差距的過程中決定下來了。在討論落實(shí)建設(shè)世界一流大學(xué)規(guī)劃的有關(guān)工作時(shí)，他要求各級(jí)干部“創(chuàng)新、抓實(shí)、有序”。就是這樣，在工作局面看似忙和亂的時(shí)候，他以清醒的思路和有序的安排把握住前進(jìn)的方向。和他在一起，清華人強(qiáng)烈地感到：作為一校之長，他在前面拉自己，在后面推自己，他鼓勵(lì)大家跳躍、奔跑，去摘取更誘人的果實(shí)。

也許是多年從事核能研究養(yǎng)成的習(xí)慣，王大中充分了解尖端是由許多個(gè)一般組合而成的道理。在工作中，他讓人看到大手筆，也讓人體會(huì)到他對(duì)細(xì)微處的操心：他曾經(jīng)把厚重的國外大學(xué)的信息資料一本本帶回學(xué)校，作為設(shè)計(jì)清華信息資料的參考；也曾經(jīng)收集了厚厚一疊新年賀卡交給清華大學(xué)新聞中心，希望他們也能把清華的新年賀卡設(shè)計(jì)得更典雅一些，而清華后勤搞房屋裝修的職工更是對(duì)他在色彩和格調(diào)上的高標(biāo)準(zhǔn)頗有體會(huì)。

作為中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授，王校長沒有放棄心愛的專業(yè)。如今，他還主持著分別列入國家“九五”規(guī)劃和“863”計(jì)劃的兩項(xiàng)重大科研項(xiàng)目。在繁忙的校務(wù)工作中，他總要擠出時(shí)間，參與重大方案的討論和關(guān)鍵技術(shù)的確定，并結(jié)合課題指導(dǎo)著幾位博士生。

還是在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，王大中就非常注重全面素質(zhì)的提高。他喜歡藝術(shù)，喜歡體育，曾是學(xué)生舞蹈隊(duì)的主力，難度很高的鄂爾多斯舞跳得極其出色；游泳、足球、棒球也有相當(dāng)?shù)乃�平。�?dāng)從中央電視臺(tái)“東方之子”的采訪中了解到王大中有時(shí)也看看武俠小說時(shí)，清華人為自己校長的坦率而自豪。如今，每天早上，當(dāng)清華人和自己的校長一起打拳舞劍的時(shí)候，在欣賞他協(xié)調(diào)優(yōu)美的動(dòng)作之外，更多了一份親近的感覺。