蔣慰孫，過程控制專家，中國工業(yè)自動化學(xué)科的開拓者之一。從50年代起創(chuàng)辦化工自動化專業(yè)，開設(shè)課程，投身于硫酸、合成氨生產(chǎn)過程自動化項目。長期以來，他將過程知識與自動控制技術(shù)相結(jié)合，追求理論與應(yīng)用的統(tǒng)一，在過程動態(tài)數(shù)學(xué)模型的建立、控制策略的提出、操作優(yōu)化方法的開發(fā)以及生產(chǎn)調(diào)度方案的制定等方面，提出了一系列的理論和方法，用于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。他為中國的化工企業(yè)生產(chǎn)自動化的發(fā)展、工業(yè)自動化專業(yè)的本科和研究生教育作出了重要貢獻(xiàn)。
蔣慰孫 - 人物介紹
蔣慰孫，1926年5月8日生于上海市嘉定縣。小學(xué)畢業(yè)時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，隨全家遷往上海，1938年入上海中國中學(xué)讀初中，1940年入大同大學(xué)附中讀高中，入學(xué)后開始接觸進(jìn)步思想，親眼目睹了舊中國的貧窮落后，決心走“科學(xué)救國”的道路，所以發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后報考上海交通大學(xué)化學(xué)系，師從著名學(xué)者潘承圻、顧翼東等。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他進(jìn)一步接觸進(jìn)步思想，一方面為了實(shí)現(xiàn)自己“科學(xué)救國”的抱負(fù)而刻苦鉆研，另一方面他與大多數(shù)進(jìn)步學(xué)生一樣，憂國憂民，積極參加風(fēng)起云涌的學(xué)生運(yùn)動。1947年7月畢業(yè)，獲理學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)畢業(yè)后去南京電瓷廠任實(shí)習(xí)員、技術(shù)員，從事窯爐焙燒的技術(shù)管理工作，對工業(yè)自動化儀表產(chǎn)生了濃厚的興趣。1948 年冬回上海，在上海進(jìn)修中學(xué)、存德中學(xué)任教師。1949年上海解放后，回到母校上海交通大學(xué)化工系任助教，在蘇元復(fù)教授領(lǐng)導(dǎo)下，從事化工原理實(shí)驗室的建設(shè)工作。1952年全國高校院系調(diào)整，他調(diào)至華東化工學(xué)院參加學(xué)校的籌建工作。他先后在化工原理教研組和化工機(jī)械專業(yè)教研組工作，工作之余他積極自學(xué)化工儀表及自動化專業(yè)知識。1958年學(xué)校創(chuàng)建化工自動化專業(yè)，被任命為該專業(yè)教研組副主任。1961年晉升為副教授，1978年晉升為教授，1981年成為國務(wù)院首批批準(zhǔn)的博士生導(dǎo)師。1981 年他創(chuàng)建自動控制與電子工程系，任第一任系主任；1985年創(chuàng)建自動化研究所，并任第一任所長，同時任華東化工學(xué)院教務(wù)長。他是我國著名的過程控制專家，在化工過程的建模、控制與優(yōu)化研究領(lǐng)域具有很高的學(xué)術(shù)造詣，為我國的化學(xué)工業(yè)的自動化作出了重要的貢獻(xiàn)。
蔣慰孫 - 學(xué)術(shù)成就
全國解放后，經(jīng)過近十年的建設(shè)，中國的經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了根本性的變化，為了滿足人民的生活需要，中國建設(shè)了許多化工廠，國家需要大量化學(xué)、化工專業(yè)的科技人員，隨著化工廠規(guī)模的擴(kuò)大和生產(chǎn)產(chǎn)品的增加，需要化工自動化及儀表方面的專業(yè)技術(shù)人才。在此背景下，學(xué)校籌建化工自動化專業(yè)，培養(yǎng)直接為中國的化工企業(yè)服務(wù)的科技人才。蔣慰孫當(dāng)時積極參加新專業(yè)的籌建工作，是籌建工作的主要成員之一，并被任命為該新專業(yè)的教研組副主任。由于當(dāng)時中國基本上沒有該專業(yè)，沒有現(xiàn)成的教學(xué)方案和教材，所以蔣慰孫與同事們一起制訂總教學(xué)計劃，編制各門課程的教學(xué)大綱，籌建化工自動化實(shí)驗室，編寫化工自動化方面的教材，指導(dǎo)學(xué)生的各種實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)環(huán)節(jié)。許多有關(guān)系統(tǒng)控制方面的課程都是他首次開設(shè)的，他講課深入淺出，言詞風(fēng)趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了很好的教學(xué)效果。他們的努力目標(biāo)是將化工自動化專業(yè)成為國內(nèi)開設(shè)早、質(zhì)量高的專業(yè)。1962年他們培養(yǎng)出了第一批本科畢業(yè)生。這批學(xué)生在教學(xué)、科研和生產(chǎn)崗位上都作出了很大貢獻(xiàn)。1962年，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，該專業(yè)開始招收研究生，他是指導(dǎo)教師。
科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)相結(jié)合才能變成生產(chǎn)力。50～60年代，中國化工企業(yè)的自動化水平不高，影響了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。蔣尉孫積極開展科學(xué)研究工作，他先后與上�；ぱ芯吭汉献鳎谠囼瀼S開發(fā)硫酸生產(chǎn)自動化項目，取得了很大的成功，該項目有十多個控制回路，有些控制回路是很有特色的，在當(dāng)時產(chǎn)生了很大的影響；與吳涇化工廠合作，開展過程動態(tài)數(shù)學(xué)模型和生產(chǎn)優(yōu)化的研究，研制了計算機(jī)控制方案；他帶領(lǐng)其他教師和學(xué)生，在生產(chǎn)現(xiàn)場搞畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，不僅完成了一批很有實(shí)效的自動化項目，使企業(yè)因此而獲得了經(jīng)濟(jì)效益，而且將教學(xué)、科研與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。
正當(dāng)化工自動化專業(yè)蓬勃發(fā)展的時候，“文化大革命”使正常的教學(xué)、科研工作受到了極大的破壞。學(xué)校已不能正常開展工作，學(xué)生不能上課，教授們一夜之間成為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，都靠邊站，接受“勞動改造”，蔣慰孫也是其中之一。在當(dāng)時“誰專誰反動”的氣氛下，他仍然堅持學(xué)習(xí)，只要環(huán)境允許，他如饑似渴地學(xué)習(xí)現(xiàn)代控制理論，學(xué)習(xí)各種新的專業(yè)知識，潛心思考化工自動化專業(yè)的發(fā)展方向，牽掛工廠企業(yè)的科研項目。1972年他得到“解放”，立即就同學(xué)生一起赴有關(guān)工廠進(jìn)行“教改”，與工人們一起，從事工廠自動化項目的設(shè)計、改造和施工，取得了可喜的成績。
1976年“文化大革命”結(jié)束，萬民歡騰，知識分子得到了真正的“解放”，這一環(huán)境給了蔣慰孫甩手大干的機(jī)會。1977年恢復(fù)高考，學(xué)生素質(zhì)發(fā)生了根本性的變化，他對于這些學(xué)生格外愛護(hù)，十分注意因材施教，教學(xué)相長，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和能動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。他為學(xué)生重新開設(shè)了控制理論、控制工程和一系列選修課程。
為了吸收國外的先進(jìn)科技，他向?qū)W校建議，聘請了國外知名教授來校講學(xué)，介紹自動控制領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)和國外在某些研究領(lǐng)域所取得的成果，這不僅使教師和學(xué)生了解國外的學(xué)術(shù)動態(tài)，也促進(jìn)了學(xué)校與國外高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，他親自擔(dān)任翻譯，將學(xué)校取得的研究成果向國外專家介紹，加強(qiáng)交流，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。
由于他出色的工作，于1978年晉升為教授。1981年中國通過學(xué)位條例，招收培養(yǎng)中國自己的博士和碩士研究生，他被批準(zhǔn)為首批博士生導(dǎo)師。他十分注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅持教學(xué)為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，將培養(yǎng)學(xué)生的重點(diǎn)放在應(yīng)用基礎(chǔ)理論和自動化項目實(shí)踐上，他和他的研究生在控制理論及應(yīng)用研究領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，取得了許多研究成果，多次獲得了國家和省部級獎勵。在對化工過程的動態(tài)數(shù)學(xué)模型的建立及控制方面，做了大量的工作，特別是對分級過程和分布參數(shù)過程、精餾塔的建模和控制，取得了許多理論研究成果和應(yīng)用成果，曾獲得國家教委科技進(jìn)步二等獎，并應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)過程；在大型化肥生產(chǎn)優(yōu)化與控制、煉油裝置生產(chǎn)過程優(yōu)化等方面，倡導(dǎo)工藝與控制理論相結(jié)合，應(yīng)用新型優(yōu)化方法，取得了很大的經(jīng)濟(jì)效益。并獲得了多項省部級科技進(jìn)步獎勵；在智能控制、化工生產(chǎn)過程生產(chǎn)調(diào)度、故障檢測與故障診斷、容錯控制、工業(yè)過程綜合工況監(jiān)控等研究領(lǐng)域，也取得了許多研究成果，獲得了國家教委的科技進(jìn)步獎勵；他負(fù)責(zé)主持了多項國家自然科學(xué)基金、國家“七五”、“八五”、“九五”科技攻關(guān)項目，取得了一系列的科研成果。他不僅在科學(xué)研究上取得顯著成績，而且著書立說，先后已出版了十部著作，其中《過程控制工程》（與俞金壽教授合作編著）獲1992 年全國優(yōu)秀教材獎，幾十年來，他共發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，獲得國家、省部級科技進(jìn)步獎12次。
他先后培養(yǎng)了博士27名，碩士數(shù)十名，這些學(xué)生在他的言傳身教下，不僅業(yè)務(wù)過硬，而且富有創(chuàng)造精神，畢業(yè)后都已成為本單位的學(xué)術(shù)骨干或技術(shù)骨干，不少學(xué)生走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為大學(xué)校長、學(xué)院院長、研究所所長、系主任或企業(yè)的負(fù)責(zé)人，為社會作出了重要的貢獻(xiàn)。
1985年，學(xué)校更換了領(lǐng)導(dǎo)，他被邀請擔(dān)任教務(wù)長和研究生工作負(fù)責(zé)人。這時候，改革的浪潮在校園內(nèi)洶涌澎湃，他為這種熱情所鼓動，盡管這時候的他已年近花甲，仍欣然受命。他說，這好比參軍，無論如何要當(dāng)公仆不當(dāng)官。他從不追求權(quán)力，贊成學(xué)術(shù)民主，主張尊重教師。當(dāng)時學(xué)校實(shí)行三長制（即學(xué)校設(shè)立教務(wù)長、總務(wù)長、秘書長），他努力執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的改革思路，力求平穩(wěn)有序。如學(xué)校要實(shí)行學(xué)分制和教師掛牌上課，這在當(dāng)時的情況下是新事物。由計劃硬性安排轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)分制和教師掛牌上課，給學(xué)生有充分的選課自由，但對教師和教務(wù)人員則增加了許多工作量和壓力。為了推進(jìn)這一改革措施，他做了大量的調(diào)查研究工作，充分聽取教師和學(xué)生的意見，事前安排進(jìn)行模擬練習(xí)，使教務(wù)管理人員熟悉該工作；同時做好教師的思想工作，使教師全力支持學(xué)校的改革。由于工作到位，全校性執(zhí)行學(xué)分制的工作開展后，沒有發(fā)生任何的混亂，這項工作實(shí)施到現(xiàn)在。
蔣慰孫擔(dān)任教務(wù)長期間，堅持管理服務(wù)于師生的觀念。由于長期存在的“機(jī)關(guān)干部”觀念，學(xué)校的管理人員具有的是“管理”思想，而不是“服務(wù)”概念。蔣慰孫認(rèn)為，管理隊伍是直接為師生服務(wù)的，所以一切工作都要為師生著想，尊重教師，尊重學(xué)生。他堅持要教務(wù)處給每位上課教師分發(fā)任課時間表，晚自修時偶遇教室不開門，他自己去找管理人員解決，并向?qū)W生致歉。每逢由他主持會議，他一定先到會場，迎候出席會議的人員，決不會讓出席會議的人員都到場后，領(lǐng)導(dǎo)才堂然入室，他帶頭改變這種“當(dāng)官做老爺”的工作作風(fēng)。他認(rèn)為，不管是教務(wù)長等校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，他們是平等的，要建立校領(lǐng)導(dǎo)和教師間的平等的人際關(guān)系。
為了倡導(dǎo)學(xué)生追求廣博的知識，他親自開設(shè)中國文學(xué)選修課，在為大學(xué)生講授中國文學(xué)的同時，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。既拓展了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，又弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)精神。
由于他對學(xué)校發(fā)展的突出貢獻(xiàn)，1988～1989年度被評為上海市勞動模范，并榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。
盡管蔣慰孫的工作非常繁忙，但他非常熱心社會工作，他曾任中國自動化學(xué)會理事和常務(wù)理事，任上海市自動化學(xué)會理事多年，后任常務(wù)副理事長。他對學(xué)會工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持學(xué)會為廣大會員服務(wù)的觀念，堅持學(xué)會面向企業(yè)、學(xué)校，為社會服務(wù)的觀念，積極開展各種學(xué)術(shù)活動，組織進(jìn)行社會調(diào)查，努力為工廠企業(yè)解決實(shí)際問題。他曾任中國化工學(xué)會理事，并任化工自動化及儀表專業(yè)委員會主任，任中國儀器儀表學(xué)會理事和過程檢測控制儀表分會副理事長。積極組織和參加學(xué)會的各項活動。他是《自動化學(xué)報》、《儀器儀表學(xué)報》、《控制與決策》、《化工學(xué)報》等學(xué)術(shù)刊物的編委或顧問。他曾任上海市第八屆人大代表，上海市第八屆政協(xié)常委等公職。
1996年，蔣慰孫年屆七十，他在為中國的過程控制事業(yè)、為中國的教育事業(yè)奮斗了幾十年后，光榮退休。老教授人雖然退休，但他為中國的教育事業(yè)的耿耿忠心卻依舊，他依然關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的健康成長，關(guān)心我國的過程控制領(lǐng)域的發(fā)展。他積極地參加各種社會活動和學(xué)術(shù)交流活動，為年輕學(xué)生開講座、作報告，堅持科研工作不放松。他認(rèn)真地總結(jié)自己幾十的教學(xué)經(jīng)驗，堅持筆耕不止，除了撰寫學(xué)術(shù)論文外，《過程控制工程》的第二版已經(jīng)脫稿，目前正在編寫《控制理論基礎(chǔ)》一書，作為向建校五十周年獻(xiàn)禮著作出版。
蔣慰孫 - 人物年表
1926年5月8日 出生于上海市嘉定縣黃渡鎮(zhèn)。
1943-1947年 上海交通大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)，1947年畢業(yè)，獲理學(xué)上學(xué)位。
1947-1948年 南京電瓷廠任實(shí)習(xí)員、技術(shù)員。
1948-1949年 上海市進(jìn)修中學(xué)、存德中學(xué)任教。
1949-1952年 上海交通大學(xué)化工系任助教、講師。
1952-1958年 華東化工學(xué)院化工原理及化工機(jī)械教研組任講師。
1958-1961年 華東化工學(xué)院化工自動化教研組副主任。
1961-1977年 華東化工學(xué)院副教授。
1978-1993年 華東化工學(xué)院教授。
1981-1985年 華東化工學(xué)院首批博士生導(dǎo)師，自動控制與電子工程系首任系主任。
1985-1987年 華東化工學(xué)院教務(wù)長。
1985-1989年 華東化工學(xué)院研究生工作負(fù)責(zé)人，繼續(xù)教育學(xué)院院長。
蔣慰孫 - 主要論著
1 蔣慰孫主編.化工生產(chǎn)自動化.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1977.
2 化工自動化編寫組（主要成員）.化工自動化.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1978.
3 蔣慰孫主編.化工自動控制.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1982.
4 蔣慰孫，俞金壽.化工過程動態(tài)數(shù)學(xué)模型.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1986.
5 蔣慰孫，俞金壽.過程控制工程.北京：化工出版社，1988.
6 蔣慰孫主編.工業(yè)自動化儀表手冊—第四分冊.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1988.
7 蔣慰孫.系統(tǒng)控制.上海：華東化工學(xué)院出版社，1988.
8 王行愚，蔣慰孫.塊脈沖算子及其應(yīng)用.上海：華東化工學(xué)院出版社，1989.
9 蔣慰孫.過程與控制.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1996.
10 蔣慰孫，葉銀忠.多變量控制系統(tǒng)分析與設(shè)計.北京：中國石化出版社，1997.
蔣慰孫 - 參考資料
[1] 中國數(shù)字科技館 http://www.cdstm.cn/zhuanlue/persondetails.jsp?personid=181772
