1927年4月18日 出生于北京。 　　1944年8月-1949年7月 在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系學(xué)習(xí)獲學(xué)士學(xué)位。 　　1949年8月-1951年8月 在中央軍委、中央衛(wèi)生部從事藥政工作。 　　1951年9月-1955年7月 在前蘇聯(lián)列寧格勒化學(xué)制藥學(xué)院（ЛХФИ）做藥物化學(xué)專業(yè)研究生，獲前蘇聯(lián)化學(xué)副博士學(xué)位。 　　1955年8月-1955年10月 在前蘇聯(lián)全蘇藥用植物與芳香植物研究所（BИЛAP）進修。 　　1956年9月-1957年5月 在前蘇聯(lián)全蘇化學(xué)藥物研究所（ВНИХФИ）和全蘇醫(yī)學(xué)科學(xué)院進修甾體激素和同位素方面的工作。 　　1955年11月—現(xiàn)在 在北京醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)北京大學(xué)藥學(xué)院）藥物化學(xué)教研室任講師（1955年～ ）、副教授（1979年～ ）、教授（1983年～ ）、碩士研究生導(dǎo)師（1978年～ ）、博士研究生導(dǎo)師（1986年～ ）、1958年～1987年任藥物化學(xué)教研室副主任、主任。 　　1985-1992年 任國務(wù)院學(xué)位委員會第二屆藥學(xué)學(xué)科評議組成員。 　　1980年以來 任《藥學(xué)學(xué)報》編委（ ～1999年）、藥學(xué)會甾體藥物專業(yè)委員會委員（ ～1994年）、《中國醫(yī)藥工業(yè)雜志》、《國外醫(yī)藥（合成藥、生化藥、制劑分冊）》編委。

　　李振肅，女，1927年4月18日生于北京，籍貫湖南湘鄉(xiāng)。自幼一直在北京求學(xué)，高中就讀于師大女附中。這個學(xué)校是長期以來京城首屈一指的名校，對李振肅的思想、綜合素質(zhì)的影響極大。這個學(xué)校有嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，思想品德、業(yè)務(wù)水平一流的師資，哺育成長于這樣的氛圍中是其一生中莫大的幸福。老師們具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇的敬業(yè)精神、一絲不茍的工作作風(fēng)，教書育人的老師時刻給予她無微不至的關(guān)懷與企盼。同學(xué)們思想進步，品學(xué)兼優(yōu)，樸實無華的做人、做事的態(tài)度，給予了李振肅潛移默化的深刻影響。當(dāng)時李振肅參加了同學(xué)中地下黨組織的讀書會，參加進步書籍的讀書討論等活動。高中期間對其正確人生觀、世界觀的形成給予了深刻影響，追求思想進步，老實做人，勤懇敬業(yè)。幾十年后當(dāng)時女附中高中時期的老同學(xué)來往和聚會時都很懷念當(dāng)年學(xué)校與老師以及同學(xué)們所給予的思想、品德、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等諸方面的深刻影響，無不終生感謝母校，懷念母校。考入北京大學(xué)后，全國知名高等學(xué)府的革命傳統(tǒng)作風(fēng)時刻激勵著青年學(xué)生們，在地下黨的教育影響下參加當(dāng)時反對國民黨的爭取全國解放的各項運動、各種活動。 　　李振肅一生中所走的道路，政治上的追求、事業(yè)上的抱負，除了受高中師大女附中和北京大學(xué)老師、同學(xué)們的影響外，家庭也給予了很好的教育與影響。父親當(dāng)年留學(xué)日本，參加同盟會。大哥于抗日戰(zhàn)爭前大學(xué)畢業(yè)后赴日本留學(xué)，因七七事變爆發(fā)，不愿繼續(xù)留在日本就讀，當(dāng)即毅然回國，在香港參加進步活動。另外三個哥哥在抗日戰(zhàn)爭中，他們在北京高中畢業(yè)后相繼輾轉(zhuǎn)赴昆明西南聯(lián)大攻讀理工科。隨后其中的兩個哥哥加入了中國共產(chǎn)黨，從事黨的地下工作，然后又轉(zhuǎn)赴延安。在京、津的兄弟也在大學(xué)期間加入地下黨，從事革命工作。哥哥們地下黨員的品質(zhì)、思想影響，從小教育李振肅做人要做什么樣的人，要為消滅人剝削人、人壓迫人的社會制度而奮斗。要求經(jīng)常閱讀國內(nèi)外進步書刊，參加進步學(xué)生運動。使李振肅也憧憬將來能出現(xiàn)這樣一個美好的人人平等的世界，并能參加其中，為之拼搏。 　　李振肅于1946年8月加入了中國共產(chǎn)黨。 　　李振肅的家庭，家教甚嚴，即使是七七事變，舉家逃難至天津半年期間，雖輟學(xué)在家，但年長七歲的三哥仍然管教學(xué)習(xí)，每日早八點準時上課，至12點鐘下課，隨后才許干別的。因此，李振肅不但未因日本侵略耽誤學(xué)業(yè)，反而小學(xué)沒有畢業(yè)就以同等學(xué)力跳班考入初中。 　　李振肅于1944年8月～1949年7月就讀于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，畢業(yè)后至1951年7月在中央軍委、中央衛(wèi)生部從事藥政工作。1951年8月被派赴前蘇聯(lián)攻讀研究生，就讀于列寧格勒化學(xué)制藥學(xué)院（ЛХФИ，ЛЕНИНГРАДСКИЙ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ）藥物化學(xué)專業(yè)，于1955年7月獲前蘇聯(lián)化學(xué)副博士學(xué)位（КАНДИДАТ ХИМИЧЕСКИХ НАУК）。其后繼續(xù)在前蘇聯(lián)全蘇藥用植物與芳香植物研究所（ВИЛАР）進修3個月。1956年9月～1957年5月再次被派赴前蘇聯(lián)，在全蘇化學(xué)藥物研究所（ВНИХФИ）和全蘇醫(yī)學(xué)科學(xué)院進修同位素及甾體激素方面的工作。1955年10月回國后至今一直在北京醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）藥學(xué)院工作，先后任講師（1955年～ ）、副教授（1979年～ ）、教授（1983年～ ）、1978年恢復(fù)研究生制度以來擔(dān)任碩士生導(dǎo)師，1986年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為博士研究生導(dǎo)師，1958～1987年任藥物化學(xué)教研室副主任、主任。1985～1992年任國務(wù)院學(xué)位委員會第二屆藥學(xué)學(xué)科評議組成員。1985年赴美考察藥學(xué)教育，1989年赴美參加學(xué)術(shù)會議并進行短期訪問。1980年以來任《藥學(xué)學(xué)報》編委（ ～1999年）、藥學(xué)會甾體藥物專業(yè)委員會委員（ ～1994年）、《中國醫(yī)藥工業(yè)雜志》、《國外醫(yī)藥（合成藥、生化藥、制劑分冊）》編委（ ～1997年）。 　　1994年獲北京醫(yī)科大學(xué)桃李獎。 　　1992年起享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。 　　已經(jīng)在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表了科研論文約60篇，有些工作尚在整理中，有些不準備公開發(fā)表。主編了高等院校教材《藥物化學(xué)》，并編寫了其中較多部分的章節(jié)。編著了《甾體激素的分子結(jié)構(gòu)與生物活性》，主譯了《合成藥物的原料、半成品和成品的工業(yè)分析》，參加了《中國醫(yī)學(xué)百科全書藥物學(xué)藥理學(xué)》分冊和《化工百科全書》部分條目的編寫工作。 　　李振肅一生熱愛社會主義教育事業(yè)，戰(zhàn)斗在教學(xué)、科研第一線，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)辛勤耕耘歷經(jīng)了40余春秋，參與了為國家培養(yǎng)大量藥學(xué)人才的事業(yè)中。 　　1996年12月離休。

　　李振肅在本科生的教學(xué)工作中，注重對學(xué)生基本知識、基本理論、專業(yè)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)，同時也注意拓寬學(xué)生的知識面和自我完善、知識更新的能力，使學(xué)生畢業(yè)后能夠迅速地適應(yīng)藥學(xué)領(lǐng)域中科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。在教學(xué)第一線，先后為藥學(xué)專業(yè)、藥物化學(xué)專業(yè)本科生開設(shè)、講授了藥物化學(xué)，藥物設(shè)計，制藥化學(xué)，制藥工藝等多門課程。并參加了有機合成，有機化學(xué)課程的講授。 　　藥學(xué)系原只設(shè)有藥學(xué)專業(yè)，根據(jù)我國醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的需要，1959年衛(wèi)生部決定首先在上海醫(yī)學(xué)院和北京醫(yī)學(xué)院籌建藥物化學(xué)專業(yè)。李振肅受命參加了籌建工作，擬定藥物化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，并主持編寫了北京醫(yī)學(xué)院藥物化學(xué)專業(yè)本科生用的藥物化學(xué)教材。1959年北京醫(yī)學(xué)院招收了首屆藥物化學(xué)專業(yè)學(xué)生40人，此專業(yè)延續(xù)辦學(xué)至今。藥物化學(xué)專業(yè)的開辦，為我國制藥工業(yè)培養(yǎng)了急需的人才。 　　積極參加教學(xué)改革，60年代、70年代她多次帶領(lǐng)學(xué)生先后深入東北制藥總廠、新華藥廠、天津藥廠、北京制藥二廠、北京制藥總廠等處，貫徹黨的教育方針，摸索將理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的辦學(xué)道路。1965年暑假后曾帶領(lǐng)10 名應(yīng)屆畢業(yè)生到天津藥廠進行半年生產(chǎn)實習(xí)和半年畢業(yè)論文的工作，提出設(shè)計思想并指導(dǎo)學(xué)生參加實驗研究，采用新試劑將生產(chǎn)甾體激素的關(guān)鍵中間體孕甾雙烯醇酮的收率提高了5%，這一成果立即為各生產(chǎn)廠家采用，并被轉(zhuǎn)用于以番麻皂苷元為原料的甾體激素生產(chǎn)中。在天津藥廠期間，為解決藥廠生產(chǎn)中一次數(shù)十噸投料不合格批號產(chǎn)品，結(jié)合原理分析和多次小試驗，提出了挽回損失的措施和方法，并即投入使用，獲得圓滿結(jié)果。1966年結(jié)合反應(yīng)機制，主、副反應(yīng)的生成與控制，經(jīng)反復(fù)實驗，改進了孕甾雙烯醇酮環(huán)氧化的工藝，提高了收率和質(zhì)量，當(dāng)即用于天津藥廠的生產(chǎn)上。這些工作贏得了相當(dāng)大的經(jīng)濟效益和社會效益。培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的思想品質(zhì)和工作能力。幾十年來，辛勤認真指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)工作，使學(xué)生在大學(xué)本科學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，在思想上、業(yè)務(wù)上、能力上得到提高，以合格的畢業(yè)生走向社會。 　　1977年恢復(fù)高校招生制度后，參加并主編了全國藥物化學(xué)專業(yè)、化學(xué)制藥專業(yè)的《藥物化學(xué)》全國統(tǒng)編教材（1981年出版），并編寫了其中較多部分的章節(jié)。 　　李振肅在研究生的教學(xué)工作中，早于1959～1962年培養(yǎng)出來了兩名研究生，他們畢業(yè)后被分配在醫(yī)學(xué)科學(xué)院工作，成為單位的骨干。自1978年恢復(fù)研究生招生制度后，至今已先后培養(yǎng)出9名碩士生。1986年被批準為博士研究生導(dǎo)師后，已培養(yǎng)出博士生6名。為研究生開設(shè)了甾體藥物化學(xué)課、藥物設(shè)計課和高等藥物化學(xué)概論中的部分章節(jié)。注重對研究生獨立科研能力的培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，嚴格要求，既要求研究生具備堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，又注意培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，對研究生論文工作提出自己的見解，特別是對博士生的培養(yǎng)，更要求有一定的獨創(chuàng)性。 　　在研究生的教學(xué)中，重視結(jié)合基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)制訂必修與選修課程的學(xué)習(xí)計劃，論文選題既重視理論價值又考慮實際意義。整個培養(yǎng)過程嚴格要求，注意嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)與嚴密的工作態(tài)度的訓(xùn)練培養(yǎng)。 　　畢業(yè)的研究生，有的留校工作，有些在其他教學(xué)科研單位工作，有的在藥廠工作。大部分畢業(yè)的研究生出國深造，分布于美國、英國、加拿大、德國和澳大利亞等國，已有部分回國工作。他們都是各單位的骨干力量，發(fā)揮著重要的作用，有的早已成為博士研究生導(dǎo)師、國家重點實驗室主任、國家知名重點大學(xué)中研究所所長。 　　1977年恢復(fù)高校招生制度后，參加并主編了全國藥物化學(xué)專業(yè)、化學(xué)制藥專業(yè)的《藥物化學(xué)》全國統(tǒng)編教材（1981年出版），并編寫了其中較多部分的章節(jié)。 　　李振肅在研究生的教學(xué)工作中，早于1959～1962年培養(yǎng)出來了兩名研究生，他們畢業(yè)后被分配在醫(yī)學(xué)科學(xué)院工作，成為單位的骨干。自1978年恢復(fù)研究生招生制度后，至今已先后培養(yǎng)出9名碩士生。1986年被批準為博士研究生導(dǎo)師后，已培養(yǎng)出博士生6名。為研究生開設(shè)了甾體藥物化學(xué)課、藥物設(shè)計課和高等藥物化學(xué)概論中的部分章節(jié)。注重對研究生獨立科研能力的培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，嚴格要求，既要求研究生具備堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，又注意培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，對研究生論文工作提出自己的見解，特別是對博士生的培養(yǎng)，更要求有一定的獨創(chuàng)性。 　　在研究生的教學(xué)中，重視結(jié)合基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)制訂必修與選修課程的學(xué)習(xí)計劃，論文選題既重視理論價值又考慮實際意義。整個培養(yǎng)過程嚴格要求，注意嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)與嚴密的工作態(tài)度的訓(xùn)練培養(yǎng)。 　　畢業(yè)的研究生，有的留校工作，有些在其他教學(xué)科研單位工作，有的在藥廠工作。大部分畢業(yè)的研究生出國深造，分布于美國、英國、加拿大、德國和澳大利亞等國，已有部分回國工作。他們都是各單位的骨干力量，發(fā)揮著重要的作用，有的早已成為博士研究生導(dǎo)師、國家重點實驗室主任、國家知名重點大學(xué)中研究所所長。