人物生平
1926年3月,出生于沈陽,幼年遷居北平。
1942年考入北平輔仁大學(xué)心理學(xué)系,1947年獲教育學(xué)士學(xué)位。
1947年大學(xué)畢業(yè)后,繼續(xù)在輔仁大學(xué)人類學(xué)研究院就讀,兼任心理學(xué)系助教。
1950年獲碩士學(xué)位后,到中國科學(xué)院心理研究所籌備處工作。
1951年,中國科學(xué)院心理研究所成立后,任職于中國科學(xué)院心理研究所。
1978年,出席了澳大利亞心理學(xué)會(huì)的年會(huì),成為新中國成立后最早接觸西方心理學(xué)的中國心理學(xué)代表團(tuán)的成員。
1979年,作為中美建交后第一位訪問美國的中國大陸心理學(xué)家,荊其誠又到美國紐約出席了美國心理學(xué)會(huì)的年會(huì),并在會(huì)上作報(bào)告。之后,他在美國密歇根大學(xué)講學(xué)和工作一年。在此期間,他訪問了美國科學(xué)院、美國科學(xué)基金會(huì)、美國心理學(xué)會(huì),以及十余所美國大學(xué),結(jié)識(shí)了眾多的美國知名心理學(xué)家,向他們介紹了中國心理學(xué)的成就。
19世紀(jì)70年代末,參與了中國大陸第一個(gè)心理學(xué)系——北京大學(xué)心理學(xué)系的創(chuàng)建工作,并擔(dān)任該系的副主任。
1980年秋,隨團(tuán)參加在德國萊比錫舉行的第二十二屆國際心理學(xué)大會(huì),并和陳立一起作為中國代表出席國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)代表大會(huì)。此次大會(huì)經(jīng)投票,一致同意中國心理學(xué)會(huì)作為第四十四名國家會(huì)員加入國際心聯(lián)。
19世紀(jì)80年代初,參與了中國與聯(lián)合國兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)建中國兒童發(fā)展中心的談判與啟動(dòng)活動(dòng),成立了中國兒童發(fā)展中心,并任該中心的第一任副主任。
1980年以后的十余年中,荊先生與各國心理學(xué)家進(jìn)行了廣泛的交往,先后訪問了英國、法國、比利時(shí)、意大利、瑞士、澳大利亞、日本、泰國、新加坡等十多個(gè)國家。
1984年,被當(dāng)選為國際心聯(lián)的執(zhí)委,在連續(xù)擔(dān)任兩屆執(zhí)委后,于1992年當(dāng)選為國際心聯(lián)副主席,任職到1996年。
1995年,荊其誠在廣州主持國際心聯(lián)的亞太地區(qū)心理學(xué)大會(huì)。
1996年國際心聯(lián)表決通過由中國心理學(xué)會(huì)于2004年在北京承辦第28屆國際心理學(xué)大會(huì)。荊其誠擔(dān)任第28屆國際心理學(xué)大會(huì)主席。同年,當(dāng)選為第三世界科學(xué)院(后改稱發(fā)展中國家科學(xué)院)院士。
2004年,北京成功舉辦第28屆國際心聯(lián)大會(huì)。為此,國際心聯(lián)推選荊其誠為終身榮譽(yù)執(zhí)委,并授予第28屆國際心理學(xué)大會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)狀。
2005年,臺(tái)灣輔仁大學(xué)授予其榮譽(yù)博士學(xué)位。
2006年,《荊其誠心理學(xué)文選》編輯出版,薈萃了荊其誠自20世紀(jì)中葉至今約半個(gè)世紀(jì)發(fā)表的40篇論著,從一個(gè)側(cè)面反映了心理學(xué)發(fā)展不同階段的時(shí)代特色。
2008年9月28日,因病逝世,享年82歲。
主要成就
科研成就
荊其誠與同事一起親自設(shè)計(jì)和制造實(shí)驗(yàn)儀器,運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的方法進(jìn)行有關(guān)知覺的現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室研究,取得了重要的研究結(jié)果。此外,還與同事和西蒙(Herbert A. Simon)教授等合作,在中國最早開展了認(rèn)知心理學(xué)的研究。
在20世紀(jì)60年代初期,荊其誠在國內(nèi)開展色度學(xué)研究,和同事們就完成了一系列大小和距離知覺的研究,揭示了雙眼距離知覺恒常性的調(diào)解規(guī)律。
20世紀(jì)80年代,荊其誠進(jìn)行了視覺功能和顏色視覺的研究,與王大珩院士主持完成《中國顏色體系》課題,對(duì)于中國照明標(biāo)準(zhǔn)和中國顏色體系的制定起到了重要作用。同時(shí),從事中國獨(dú)生子女心理發(fā)展及認(rèn)知發(fā)展的跨文化研究,對(duì)中國獨(dú)生子女進(jìn)行發(fā)展心理學(xué)的研究,對(duì)中國獨(dú)生子女政策及其對(duì)中國人口發(fā)展的影響進(jìn)行了分析和預(yù)測(cè),對(duì)中國獨(dú)生子女的心理健康、社會(huì)化等問題進(jìn)行深入的研究。
荊其誠從事視知覺及心理發(fā)展研究,先后三次獲中國科學(xué)院科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(1979、1980、1995),發(fā)表百余篇論文,出版十余部專著,如《中國顏色體系研究》、《色度學(xué)》(截至2009年,被EI、CSCD等刊物引用達(dá)900次。)、《人類的視覺》、《中國大百科全書》等。
作者 | 題名 | 出版社 | 年份 |
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荊其誠 | 《馮特和鐵欽納的構(gòu)造心理學(xué)派的理論基礎(chǔ)》 | 科學(xué)出版社 | 1958 |
荊其誠主編 | 《飛行教學(xué)過程的心理分析》 | 空軍第六航空學(xué)校 | 1961 |
荊其誠、焦書蘭、喻柏林、胡維生 | 《色度學(xué)》 | 科學(xué)出版社 | 1979 |
荊其誠 | 《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)詞典(上下冊(cè))》心理學(xué)名詞編譯 | 上?茖W(xué)技術(shù)出版社 | 1981 |
潘菽主編、劉范、荊其誠、徐聯(lián)倉副主編 | 《人類的智能》 | 上?萍汲霭嫔 | 1983 |
荊其誠、林仲賢 | 《心理學(xué)概論》 | 科學(xué)出版社 | 1986 |
荊其誠、焦書蘭、紀(jì)桂萍 | 《人類的視覺》 | 科學(xué)出版社 | 1987 |
荊其誠 | 《中國大百科全書:心理學(xué) -- 普通心理學(xué)》 | 中國大百科全書出版社 | 1987 |
荊其誠 | 《現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)》 | 人民出版社 | 1990 |
荊其誠 | 《簡(jiǎn)明心理學(xué)百科全書》 | 湖南人民教育出版社 | 1991 |
潘菽、荊其誠 | 《中國大百科全書:心理學(xué)》 | 中國大百科全書出版社 | 1991 |
王蘇、林仲賢、荊其誠 | 《中國心理科學(xué)》 | 吉林教育出版社 | 1997 |
高云鵬、荊其誠 | 《開發(fā)自我 --- 腦、社會(huì)和心理》 | 湖南教育出版社 | 1999 |
荊其誠 | 《中國心理學(xué)會(huì)80年(1921-2001)》 | 人民教育出版社 | 2001 |
作者 | 題名 | 期刊 | 年份 |
---|---|---|---|
楊玉芳;張侃;王登峰;周曉林;樂國安;林崇德;荊其誠;高文斌;王二平;傅小蘭;許燕;孫向紅;劉正奎; | 促進(jìn)心理和諧,構(gòu)建和諧社會(huì)——中國心理學(xué)界召開學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)精神座談會(huì) | 心理學(xué)報(bào) | 2007 |
荊其誠;張厚粲;徐聯(lián)倉;沈德立;林仲賢;陳永明;匡培梓;朱祖祥;車文博;張侃;董奇;樂國安;沈模衛(wèi);楊玉芳;林崇德;傅小蘭;韓布新;朱瀅;王登峰;蘇彥捷;舒華;申繼亮;金盛華;楊麗珠;劉華山;游旭群;趙國祥;李揚(yáng); | 中國心理學(xué)的未來發(fā)展——中國心理學(xué)會(huì)會(huì)士論壇 | 心理學(xué)報(bào) | 2006 |
荊其誠 | 第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)名譽(yù)主席荊其誠教授的賀辭 | 心理科學(xué) | 2005 |
荊其誠,張航 | 時(shí)代精神與當(dāng)代心理學(xué) | 心理科學(xué)進(jìn)展 | 2005 |
荊其誠,孫宇浩 | 兒童發(fā)展的跨學(xué)科研究 | 科技導(dǎo)報(bào) | 2003 |
周國梅,荊其誠 | 心理學(xué)家Daniel Kahneman獲2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng) | 心理科學(xué)進(jìn)展 | 2003 |
荊其誠,傅小蘭 | 懷念西蒙教授 | 心理學(xué)報(bào) | 2001 |
荊其誠,楊玉芳 | 一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的博學(xué)大師——賀伯特.A.西蒙院士 | 科技導(dǎo)報(bào) | 2001 |
江新,荊其誠 | 句法和語義在漢語簡(jiǎn)單句理解中的作用 | 心理學(xué)報(bào) | 1999 |
宋合義,荊其誠 | 英文手寫體字符、字詞識(shí)別動(dòng)態(tài)特征的研究現(xiàn)狀 | 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) | 1998 |
宋合義,荊其誠 | 英文手寫體字詞識(shí)別中動(dòng)態(tài)特征作用的研究現(xiàn)狀 | 人類工效學(xué) | 1998 |
王大珩,荊其誠,孫秀如,林志定,張家英 | 中國顏色體系研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1997 |
宋合義,荊其誠 | 英文手寫體字符、字詞識(shí)別中靜態(tài)特征的作用的研究現(xiàn)狀 | 心理科學(xué) | 1997 |
宋合義,荊其誠 | 英文手寫體字符、字詞識(shí)別研究的現(xiàn)狀 | 心理學(xué)動(dòng)態(tài) | 1996 |
孫秀如,林志定,張家英,林仲賢,荊其誠,郭淑琴 | 中國人眼對(duì)表色色差辨別的實(shí)驗(yàn)研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1996 |
孫秀如,林志定,張家英,林仲賢,荊其誠 | 中國人眼對(duì)非彩色系表色色差辨別的實(shí)驗(yàn)研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1995 |
傅小蘭,荊其誠 | 心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系 | 心理學(xué)報(bào) | 1994 |
范存仁,萬傳文,林國彬,荊其誠 | 西安市小學(xué)生中獨(dú)生與非獨(dú)生子女個(gè)性品質(zhì)的比較研究 | 心理科學(xué) | 1994 |
焦書蘭,荊其誠,樸大植,陳遐舉 | 明視條件下人眼對(duì)低頻間斷光的亮度感覺 | 心理學(xué)報(bào) | 1993 |
紀(jì)桂萍,荊其誠,焦書蘭 | 獨(dú)生與非獨(dú)生兒童的認(rèn)知成績(jī)的比較研究 | 心理發(fā)展與教育 | 1993 |
王大珩;荊其誠;孫秀如;林志定;林仲賢; | 國旗國家標(biāo)準(zhǔn)的研制 | 心理學(xué)動(dòng)態(tài) | 1992 |
焦書蘭,紀(jì)桂萍,荊其誠 | 獨(dú)生與非獨(dú)生兒童認(rèn)知發(fā)展的比較研究(廣州市) | 心理學(xué)報(bào) | 1992 |
孫秀如,林志定,荊其誠,林仲賢 | 中國國旗顏色標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)選色度及寬容度 | 心理學(xué)報(bào) | 1991 |
喻柏林,張武田,荊其誠,彭瑞祥,張國駿,H·A·西蒙 | 中英文語言材料的短時(shí)記憶容量 | 心理科學(xué)通訊 | 1990 |
孫秀如,林仲賢,荊其誠,李亞璋 | 中國人眼白—黑系列明度等級(jí)的實(shí)驗(yàn)研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1990 |
荊其誠 | 中國心理學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)工作報(bào)告 | 心理科學(xué)通訊 | 1990 |
Herbert A.Simon,荊其誠 | 再認(rèn)、思維和學(xué)習(xí)的信息過程(續(xù)) | 心理科學(xué)通訊 | 1989 |
Herbert A.Simon,荊其誠,羅春榮 | 再認(rèn)、思維和學(xué)習(xí)的信息過程 | 心理科學(xué)通訊 | 1989 |
張華忠,荊其誠 | 照度和對(duì)比度對(duì)于視覺顯示終端視覺功能的影響 | 心理學(xué)報(bào) | 1988 |
荊其誠 | 國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)(IUPsyS)執(zhí)委會(huì)在北京召開 | 心理學(xué)報(bào) | 1988 |
荊其誠 | 日本心理學(xué)會(huì)第51屆年會(huì) | 心理學(xué)報(bào) | 1988 |
喻柏林,荊其誠,司馬賀 | 漢語語詞的短時(shí)記憶廣度 | 心理學(xué)報(bào) | 1985 |
荊其誠 | 雙眼視覺的心理物理學(xué) | 心理科學(xué)通訊 | 1985 |
荊其誠 ,張厚粲 | 出席第23屆國際心理學(xué)會(huì)議及國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)(IUPsyS)代表大會(huì)情況 | 心理學(xué)報(bào) | 1985 |
焦書蘭,荊其誠,張武田 | 不同時(shí)相日光下顏色的恒常性 | 心理學(xué)報(bào) | 1984 |
喻柏林,焦書蘭,荊其誠,張?jiān)龌?/td> | 國際照明委員會(huì)1960年均勻色度標(biāo)尺圖上等溫線的有效長(zhǎng)度的視覺研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1984 |
司馬賀,荊其誠 | 關(guān)于心理學(xué)的發(fā)展道路和展望 | 心理學(xué)報(bào) | 1983 |
荊其誠,焦書蘭 | 我國的感覺和知覺的研究 | 心理科學(xué)通訊 | 1983 |
荊其誠 | 心理學(xué)發(fā)展的道路 | 心理科學(xué)通訊 | 1982 |
虞積生,方俐洛,荊其誠,孫百華 | 對(duì)所謂“天眼通”進(jìn)行鑒定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 | 心理科學(xué)通訊 | 1982 |
荊其誠,張?jiān)龌?焦書蘭,喻柏林 | CIE標(biāo)準(zhǔn)照明體A、D_(55)、D_(65)、D_(75)色度點(diǎn)的顏色匹配和允許范圍 | 光學(xué)學(xué)報(bào) | 1982 |
荊其誠 | 英國、法國心理學(xué)概況 | 心理學(xué)報(bào) | 1981 |
喻柏林,焦書蘭,荊其誠,張?jiān)龌?/td> | 國際照明協(xié)會(huì)1960年均勻色度標(biāo)尺圖的均勻性 | 心理學(xué)報(bào) | 1981 |
喻柏林,焦書蘭,荊其誠,張武田 | 不同光源對(duì)視覺辨認(rèn)的影響 | 心理學(xué)報(bào) | 1980 |
荊其誠,張?jiān)龌?喻柏林,焦書蘭,鄭鴻祥 | 雙積分球目視色度計(jì) | 科學(xué)通報(bào) | 1980 |
喻柏林,焦書蘭,荊其誠,陳永明 | 照度變化對(duì)視覺辨認(rèn)的影響 | 心理學(xué)報(bào) | 1979 |
焦書蘭,荊其誠,喻柏林 | 視場(chǎng)亮度變化對(duì)視覺對(duì)比感受性的影響 | 心理學(xué)報(bào) | 1979 |
徐聯(lián)倉,荊其誠,李心天 | 澳大利亞的心理學(xué)研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1979 |
喻柏林;荊其誠; | 光源的色溫和CIE標(biāo)準(zhǔn)光源 | 國外計(jì)量 | 1977 |
曹日昌 ,李家治 ,荊其誠 ,張?jiān)龌?,虞積生 ,封根泉 ,朱祖祥 | 對(duì)弱電集中控制電站信號(hào)顯示的工程心理學(xué)意見 | 心理學(xué)報(bào) | 1966 |
荊其誠 ,彭瑞祥 ,方蕓秋 ,林仲賢 | 對(duì)象在不同仰俯角度的大小判斷 | 心理學(xué)報(bào) | 1963 |
荊其誠 ,陳仲庚 ,汪興安 | 西德心理學(xué)概況 | 心理學(xué)報(bào) | 1962 |
荊其誠,葉絢 | 運(yùn)動(dòng)知覺閾限的實(shí)驗(yàn)研究 | 心理學(xué)報(bào) | 1957 |
Jing,Q.C.,& Fu,X.L. | Modern Chinese psychology: Its indigenous roots and international influences | International Journal of Psychology | 2001 |
Hedden,T.,Park,D. C.,Nisbett,R.,Ji,L.-J.,Jing,Q.C.,& Jiao,S. L. | Cultural variation in verbal versus spatial neuropsychological function across the life span | Neuropsychology | 2002 |
Yoon,C.,Feinberg,F.,Hu,P.,Gutchess,A.H,Hedden,T.,Chen,H.,Jing,Q.,Cui,Y.,& Park,D.C. | Category norms as a function of culture and age: Comparisons of item responses to 105 categories by American and Chinese adults. | Psychology and Aging | 2004 |
Gutchess,A.,Yoon,C.,Luo,T.,Feinberg,F.,Hedden,T.,Jing,Q.C.,Nisbett,R.,& Park,D.C. | Categorical organization in free recall across culture and age | Gerontology | 2006 |
人才培養(yǎng)
荊其誠于20世紀(jì)70年代末參與了中國大陸第一個(gè)心理學(xué)系——北京大學(xué)心理學(xué)系的創(chuàng)建工作,并擔(dān)任該系的副主任;在20世紀(jì)80年代初,參與了中國與聯(lián)合國兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)建中國兒童發(fā)展中心的談判與啟動(dòng)活動(dòng),成立了中國兒童發(fā)展中心,并任該中心的第一任副主任。此外,荊其誠在國際上建立了廣泛的合作項(xiàng)目,出席并召開各種國際學(xué)術(shù)會(huì)議,溝通國際心理學(xué)和中國心理學(xué)的交流。如:先后訪問了英國、法國、比利時(shí)、意大利、瑞士、澳大利亞、日本、泰國、新加坡等十多個(gè)國家。
荊其誠指導(dǎo)培養(yǎng)了9名研究生。他們分別是張一中(南京師范大學(xué)教授)、張華忠(美國)、羅春榮(美國)、房路江(美國)、傅小蘭(中科院心理所研究員、副所長(zhǎng)、中國心理學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng))、楊玉芳(中科院心理所研究員、前任所長(zhǎng)、中國心理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng))、韓布新(中科院心理所研究員、中國心理學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng))、江新(北京語言文化大學(xué)教授)、宋合義(西安交通大學(xué)教授)。
獲獎(jiǎng)記錄
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng) |
? 美國兒童發(fā)展研究會(huì)(SRCD)兒童發(fā)展杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng)) ? 中國流行色協(xié)會(huì)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng)) ? 第28屆國際心理學(xué)大會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng)) ? 美國心理學(xué)協(xié)會(huì)(APA)國際榮譽(yù)獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng)) ? 內(nèi)滕國際育兒獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng)) ? 中國科協(xié)全國優(yōu)秀科技工作者 (獲獎(jiǎng)) ? 中國科學(xué)院優(yōu)秀導(dǎo)師 (獲獎(jiǎng)) ? 美國密歇根大學(xué)榮譽(yù)科學(xué)家獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng)) |
社會(huì)任職
國內(nèi)
北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員(1979-1983)
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員(1984-1997)
民盟中國科學(xué)院委員會(huì)主任委員
中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第三屆和第四屆全國委員會(huì)委員(1986-1994)
國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局全國顏色標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)副主任、主任(1988-1996)
第七屆和第八屆中國人民政協(xié)協(xié)商會(huì)議科技委員會(huì)委員(1988-1998)
國際
澳大利亞拉托普(La Trobe)大學(xué)杰出訪問學(xué)者(Distinguished Visitor,1985)
美國芝加哥大學(xué)會(huì)士(Henry Luce Fellow,1986-1987)
美國行為科學(xué)高級(jí)研究中心會(huì)士(1988-1989)
美國密歇根大學(xué)訪問教授(1992-1993)
美國紐約科學(xué)院院士(1996)
香港心理學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)士(1998)
美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)(AAAS)會(huì)員(1999)
美國心理學(xué)會(huì)(APS)國際會(huì)士(2001)
國際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)(IAAP)會(huì)士(2006)
第三世界科學(xué)院(后改稱發(fā)展中國家科學(xué)院)生物科學(xué)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)院士評(píng)選委員會(huì)委員(1998-2006)
人物評(píng)價(jià)
赫伯特·西蒙(1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者):荊先生(荊其誠)“是中國的學(xué)術(shù)交流大使,對(duì)中國和世界心理學(xué)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他所發(fā)表的論著”。
中國心理學(xué)會(huì):荊先生具有強(qiáng)烈的愛國情懷,以他堅(jiān)定的信仰、執(zhí)著的追求,始終站在學(xué)科發(fā)展的潮頭。先生不僅是中國心理學(xué)的領(lǐng)軍大師,也是中國心理學(xué)的一座豐碑。
北京大學(xué)心理學(xué)系:荊先生是我們的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。他不僅個(gè)人學(xué)識(shí)淵博,有著極高的科學(xué)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)造詣,更對(duì)中國心理學(xué)的發(fā)展肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)者的角色,統(tǒng)攬全局,協(xié)調(diào)指揮。特別是在改革開放以來,他以國際化的視野,高瞻遠(yuǎn)矚,傾盡心力推動(dòng)中國心理學(xué)界走出去、請(qǐng)進(jìn)來,促使中國心理學(xué)融入世界心理學(xué)體系,將中國心理學(xué)教育、研究推向國際化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,為提升中國心理學(xué)的教育、科研水平,建立了卓越功勛?梢哉f,荊先生是中國當(dāng)代心理學(xué)的導(dǎo)師,是中國心理學(xué)科學(xué)化、現(xiàn)代化、國際化的引路人。