鄒采榮，1963年12月生，江蘇省昆山市人，現(xiàn)為東南大學(xué)副校長(zhǎng)、無(wú)線電工程系教授。1984年7月畢業(yè)于南京工學(xué)院（現(xiàn)為東南大學(xué)）無(wú)線電工程系水聲工程專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1984年9月至1991年12月就讀于無(wú)線電工程系信號(hào)與信息處理專業(yè)，先后獲碩士、博士學(xué)位；其間曾擔(dān)任博士生黨支部書(shū)記；1991年12月至1993年1月在加拿大Concordia大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)工程系作博士后研究。1993年1月回國(guó)后歷任無(wú)線電工程系數(shù)字信號(hào)處理研究室副主任、主任、�？萍继幐碧庨L(zhǎng)、處長(zhǎng)及校長(zhǎng)助理等職，1999年3月起任現(xiàn)職。目前主要從事多維數(shù)字信號(hào)處理理論及其應(yīng)用的研究。
鄒采榮 - 校長(zhǎng)經(jīng)歷
鄒采榮所帶領(lǐng)的佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院地處歷史文化底蘊(yùn)深厚、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力強(qiáng)勁的廣東佛山市，是一所省市共管、以市管為主的地方性本科大學(xué)，生源90%在廣東，一半學(xué)生來(lái)自佛山。學(xué)校已培養(yǎng)各類專業(yè)人才9萬(wàn)余人，他們大多面向基層就業(yè)，學(xué)校畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在97%以上，獲得社會(huì)與用人單位的認(rèn)可。院長(zhǎng)鄒采榮教授，這位原東南大學(xué)副校長(zhǎng)，在談到大學(xué)要培養(yǎng)什么樣的人才時(shí)說(shuō)，大學(xué)要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人；同時(shí)要培養(yǎng)掌握一定知識(shí)與技能，具備終身學(xué)習(xí)能力和一定創(chuàng)新能力的自食其力的勞動(dòng)者、培養(yǎng)模范的遵紀(jì)守法的公民、培養(yǎng)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人。
鄒采榮 - 學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
鄒采榮 - 辦學(xué)成就
鄒采榮在學(xué)校管理方面主張立足佛山，服務(wù)地方，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是學(xué)校辦學(xué)近50年來(lái)的辦學(xué)特色。鄒院長(zhǎng)認(rèn)為高等教育發(fā)展必須走與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的道路，必須走國(guó)際化道路。佛山是世界制造業(yè)基地之一，珠三角有許多國(guó)際化大企業(yè)，地方大學(xué)同樣要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外的合作與聯(lián)系。只有對(duì)外開(kāi)放，才能及時(shí)了解社會(huì)的發(fā)展和需求，才能吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，才能進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色，但在合作層面和內(nèi)容上應(yīng)有所側(cè)重。學(xué)校先后邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授、丁肇中教授、博鰲亞洲論壇秘書(shū)長(zhǎng)龍永圖先生、高等教育學(xué)創(chuàng)始人潘懋元教授、原中山大學(xué)黨委書(shū)記李延保教授等國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者到學(xué)校作報(bào)告，起到轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍、不斷提高辦學(xué)水平的作用。學(xué)校十分重視國(guó)際交流與合作，先后與皇家墨爾本理工大學(xué)等10余所國(guó)外高校建立了友好校際關(guān)系。學(xué)校有400余名畢業(yè)生到國(guó)外攻讀學(xué)位，派出54名在職教師出國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者或攻讀學(xué)位，推進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)水平的提高。
鄒采榮 - 科技成就
鄒采榮帶領(lǐng)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)佛山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的需要，把建設(shè)質(zhì)量好、水平高和社會(huì)急需的學(xué)科專業(yè)作為提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。學(xué)校主動(dòng)與佛山支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接，分批建設(shè)佛山陶瓷工程技術(shù)研究中心、佛山生物工程研究中心、佛山企業(yè)發(fā)展研究中心等十大科研平臺(tái)，為佛山支柱產(chǎn)業(yè)提供人才、智力和技術(shù)支持。學(xué)校還積極推進(jìn)與政府、企事業(yè)單位之間的產(chǎn)學(xué)研合作，共獲得橫向課題354項(xiàng)，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。例如，研究培育的以“七桂早”25等為親本的優(yōu)質(zhì)水稻品種；被推廣到全國(guó)南方13省稻區(qū)；從1984到2005年僅廣東省累計(jì)推廣3149.49萬(wàn)畝；增加效益約32億元；“仙湖肉鴨配套系”成為中國(guó)第一個(gè)審定的國(guó)家級(jí)水禽品種；“非線性隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)”、“超霸節(jié)能刮平粗拋機(jī)”、“智能恒壓供水系統(tǒng)”、“32路計(jì)算機(jī)錄像在線監(jiān)控系統(tǒng)”、“美國(guó)藍(lán)鰓太陽(yáng)魚(yú)的繁殖及養(yǎng)殖技術(shù)研究”等項(xiàng)目經(jīng)廣東省科技廳組織鑒定為國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，一大批成果被推廣和轉(zhuǎn)化，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)。
鄒采榮 - 桃李滿天下
鄒采榮帶領(lǐng)學(xué)校積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力，受到了社會(huì)各界的贊譽(yù)。學(xué)校學(xué)生在中國(guó)“挑戰(zhàn)杯”、中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、中國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大賽、中國(guó)智能機(jī)器人大賽等比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。2004年以來(lái)，學(xué)校學(xué)生在各類科技文化競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)199個(gè)，其中科技類獎(jiǎng)勵(lì)121個(gè)，包括國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。作為一所地方性大學(xué)，2005年，學(xué)校在第二屆中國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大賽上，在名牌大學(xué)參與的強(qiáng)手如林的比賽中，竟然榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),2006年又嬋聯(lián)國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。 鄒采榮重視質(zhì)量立校，他的學(xué)校教學(xué)方面取得豐碩成果，共獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。學(xué)校有了跨越式發(fā)展；學(xué)校僅有本科招生專業(yè)4個(gè)，2007年已增加到44個(gè)；在校本科生人數(shù)也從164人增加到9359人，專任教師人數(shù)從310人增長(zhǎng)到830人，其中教授從6人增加到97人，博士從7人增加到114人。學(xué)校有廣東省“千百十工程”人員33人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家17人，獲中國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)4人，一大批教師獲得南粵優(yōu)秀教師、南粵教壇新秀等光榮稱號(hào)。學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目8項(xiàng)。
鄒采榮 - 參考資料
[1] 佛山電視臺(tái) http://www.fstv.com.cn/Article/focus/200811/115046.shtml
[2] 佛山科技學(xué)院校友會(huì) http://www.fosu.edu.cn/xiaoban/xiaoban1/ReadNews.asp?NewsID=355
[3] 中國(guó)教育新聞網(wǎng) http://www.jyb.cn/xwzx/gdjy/plfx/t20071220_132593.htm
