（1949年8月27日-）， 籍貫江蘇常熟，生于上海。著名的未來(lái)教育專家，教育技術(shù)學(xué)，教育情報(bào)學(xué)的博士生導(dǎo)師。組建了華南師 大未來(lái)教育研究中心。 現(xiàn)調(diào)入南京大學(xué)，創(chuàng)建南京大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。 目前，中國(guó)大陸致力于教育信息化建設(shè)的一線杰出人才大都出自其門下。

　　教授，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。南京大學(xué)公共管理學(xué)院教育科學(xué)與管理系網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所所長(zhǎng)。1993年在北京師大評(píng)為教授，1994年在北師大創(chuàng)建“未來(lái)教育研究中心”，1995年任北師大教科所副所長(zhǎng)，1995年受美國(guó)邀請(qǐng)，以“國(guó)際訪問者計(jì)劃”的身份，對(duì)美國(guó)進(jìn)行教育專題考察，并被美國(guó)教育研究會(huì)聘為境外會(huì)員。2004年3月作為教育技術(shù)學(xué)（數(shù)字媒體與知識(shí)工程）專業(yè)學(xué)科帶頭人調(diào)入南京大學(xué)，主持創(chuàng)建南京大學(xué)教育技術(shù)學(xué)（數(shù)字媒體與知識(shí)工程）本科專業(yè)，同時(shí)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所。已出版學(xué)術(shù)著作6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇。

　　A、學(xué)術(shù)論文

　　25、2005，《探索并遵循專業(yè)創(chuàng)建發(fā)展的客觀規(guī)律－－在爭(zhēng)鳴與合作中開創(chuàng)中國(guó)教育技術(shù)學(xué)的希望之路》，《電化教育研究》第9期。

　　24、2005，《建構(gòu)主義的歷史、哲學(xué)、文化與教育解讀》，《全球教育展望》第4期。

　　23、2005，《區(qū)域教育信息化的戰(zhàn)略思考》，《電化教育研究》第3期。

　　22、2005，《探索信息時(shí)代高校課程與教學(xué)的新模式》，《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》第6期。

　　21、2005，《信息時(shí)代高校課程建設(shè)的新思路》，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》第6期（下）。

　　20、2005，《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的繼往與開來(lái)—— 南京大學(xué)專業(yè)創(chuàng)建的理念與實(shí)踐探索》，《中國(guó)電化教育》第1期。

　　19、2005，《學(xué)習(xí)究竟是什么？——多學(xué)科視野中的學(xué)習(xí)研究論綱》，《開放教育研究》第1期，此文被《新華文摘》2005年第十一期轉(zhuǎn)載。

　　18、2003，《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究》，《中國(guó)電化教育》第9期。

　　17、2003，《從中國(guó)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的全局思考一流大學(xué)的歷史使命》，《清華大學(xué)教育研究》第3期。

　　16、2003，《發(fā)揮教育對(duì)未來(lái)社會(huì)的選擇功能-- 我的未來(lái)教育觀》，桑新民，紀(jì)念鄧小平“三個(gè)面向”發(fā)表20周年論文集。

　　15、2003，《培養(yǎng)信息時(shí)代的新型教育家》， 北京師范大學(xué)百年校慶報(bào)告論文集。

　　14、2003，《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)新模式的戰(zhàn)略思考》，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》第14期。

　　13、2002，《桑新民教授談中國(guó)教育技術(shù)理論與實(shí)踐》，《中國(guó)電化教育》第5期。

　　12、2002，《探索網(wǎng)絡(luò)文化視野中的教育新天地》，《教育發(fā)展研究》第1期。

　　11、2001，《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：一個(gè)令人神往的教育新天地》，《開放教育研究》第3期。

　　10、2001，《讀者與作者心靈的百期祝愿》，《電化教育研究》第8期。

　　09、2001，《探索信息時(shí)代人類文化與教育發(fā)展的新規(guī)律》，《人民教育》第1期。

　　08、2001，《基礎(chǔ)教育如何迎接數(shù)字化生存的挑戰(zhàn)》，《人民教育》第8期。

　　07、2001，《虛擬教研模式的構(gòu)想與實(shí)踐》，《人民教育》第8期�！�

　　06、2000，《發(fā)揮教育對(duì)未來(lái)社會(huì)的選擇功能》，《人民教育》第1期。

　　05、2000，《現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主干課程信息化探索》，《電化教育研究》第1期。

　　04、1999，《科教興國(guó)的教育使命—實(shí)現(xiàn)人類學(xué)習(xí)方式的歷史性變革》，《人民教育》第1期（本文已經(jīng)被選入99年6月由《人民教育出版社》編寫的全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材）。

　　03、1999，《技術(shù)— 教育— 人的發(fā)展——— 教育技術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)初探》，《電化教育研究》第2、3期。

　　02、1998，《當(dāng)代信息技術(shù)與教育的未來(lái)》，《中國(guó)電化教育》第6期。

　　01、1997，《當(dāng)代信息技術(shù)在傳統(tǒng)文化-教育基礎(chǔ)中引發(fā)的革命》，《教育研究》第5期。（此文被《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)電化教育》等轉(zhuǎn)載）。

　　B、學(xué)術(shù)著作

　　06、2004，《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》，高等教育出版社。

　　05、2000，《步入信息時(shí)代的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐》，中央廣播電視大學(xué)出版社。

　　04、1996，《教育哲學(xué)對(duì)話》，河北教育出版社出版。

　　03、1993，《呼喚新世紀(jì)的教育哲學(xué)》，教育科學(xué)出版社出版，獲93 年北京市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

　　02、1993，《義務(wù)教育的理論與實(shí)踐探索》，獲1995年全國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀專著獎(jiǎng)。

　　01、1988，《當(dāng)代教育哲學(xué)》，云南人民出版社，1988年獲首屆全國(guó)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。

　　科研項(xiàng)目

　　12、2005-，江蘇省教育廳高等教育教學(xué)改革重中之重項(xiàng)目：高校精品課程建設(shè)實(shí)踐和研究，主持人。

　　11、2000-2004，全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題：信息時(shí)代的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐，主持人。

　　10、2002-2004，教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程∶《信息時(shí)代的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐》網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，主持人。

　　09、2001-2005，廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大項(xiàng)目：珠江三角洲區(qū)域教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)驗(yàn)研究，主持人。

　　08、1998-2001，教育部“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：多媒體與信息高速公路對(duì)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的影響（已結(jié)題），主持人。

　　07、2001-2004，全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心“十、五規(guī)劃”課題：信息時(shí)代研究生培養(yǎng)模式面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策，主持人。

　　06、2001-2003，《信息時(shí)代的新型學(xué)習(xí)模式與高校課程改革》課題（全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)和全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心“21世紀(jì)初中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系研究計(jì)劃”），主持人。

　　05、2001-2003，教育部高教司“中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”（已結(jié)題），主持人。

　　04、2001年1月，成功策劃、籌辦了由華南師范大學(xué)與聯(lián)合國(guó)教科文亞太總部共同主辦的“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)與教”大型國(guó)際討論會(huì)，國(guó)外120多位專家、學(xué)者、校長(zhǎng)等出席會(huì)議，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

　　03、2000，籌劃并主持了由華南師范大學(xué)、香港教育學(xué)院、澳門大學(xué)共同承擔(dān)的聯(lián)合國(guó)教科文組織姊妹學(xué)校項(xiàng)目：《用信息技術(shù)推動(dòng)高等教育的創(chuàng)新發(fā)展》。

　　02、1999-2001，在廣州市天河區(qū)、珠海市開展了教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，主持《深圳市寶安區(qū)教育信息化規(guī)劃》、《珠海市教育信息化規(guī)劃》，并參與了廣東省教育廳珠江三角洲教育現(xiàn)代化和珠江三角洲教育信息化的一系列決策咨詢研究。

　　01、2001-2001，承擔(dān)了教育部“園丁工程”項(xiàng)目：中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)班（全國(guó)唯一的中學(xué)計(jì)算機(jī)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班）。

　　12、2006，2006年大中華e-教學(xué)研討會(huì)，香港。

　　11、2005，高等教育出版社立體化教學(xué)初級(jí)培訓(xùn)班報(bào)告：信息時(shí)代高等教育的新趨勢(shì)及其對(duì)策思考，北京。

　　10、2005，2005亞洲教育北京論壇“教育藝術(shù)與藝術(shù)教育”， 北京。

　　09、2005，全國(guó)高�！熬�品課程建設(shè)與大學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)研討會(huì)，南京。

　　08、2004，受新加坡教育部邀請(qǐng)作課程改革的報(bào)告，新加坡。

　　07、2003，學(xué)術(shù)考察，英國(guó)。

　　06、2001，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)與教國(guó)際會(huì)議，廣州。

　　05、2000，全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議，作會(huì)議主報(bào)告，北京。

　　04、2000，教育考察，泰國(guó)曼谷，韓國(guó)。

　　03、2000，亞洲遠(yuǎn)距離教育年會(huì)，香港。

　　02、1999，中國(guó)電化教育年會(huì)，作會(huì)議主報(bào)告，澳門。

　　01、1995，教育考察，美國(guó)。

　　學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)

　　09、2005年，《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》獲江蘇省第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

　　08、2005年，主編的《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》獲江蘇省高等學(xué)校精品教材。

　　07、2004年，全國(guó)高校首屆國(guó)家級(jí)精品課程。

　　06、2003年，全國(guó)高等學(xué)校首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)。

　　05、2001年，廣東省南粵優(yōu)秀教師稱號(hào)。

　　04、2001年，國(guó)家級(jí)教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

　　03、2001年，廣東省教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

　　02、1993年，曾憲梓高等師范院校教師三等獎(jiǎng)；

　　01、1990年，霍英東青年教師獎(jiǎng)（教學(xué)類）；

　　03、國(guó)家教育發(fā)展研究中心兼職研究員

　　02、中央教育科學(xué)研究所兼職研究員

　　01、北京大學(xué)兼職教授

　　《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)—信息時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)》高等教育出版社（2004）；

　　《呼喚新世紀(jì)的教育哲學(xué)》教育科學(xué)出版社出版（1993）；

　　《信息時(shí)代研究型大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的孵化器》《教育研究》2009年第3期；

　　《教育技術(shù)學(xué)范疇體系建模研究及其方法論》《中國(guó)電化教育》2007年11、12期連載；

　　《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的繼往與開來(lái)——南京大學(xué)專業(yè)創(chuàng)建的理念與實(shí)踐探索》《中國(guó)電化教育》2005年第1期。

　　1949年8月生于上海，1968年高中畢業(yè)后當(dāng)了9年筑路工，1977年考上北京師范大學(xué)哲學(xué)系，畢業(yè)后留校任教。1993年在北京師范大學(xué)評(píng)為教授，同年被聘為北京大學(xué)兼職教授。1994年創(chuàng)建北京師范大學(xué)“未來(lái)教育研究中心”，1996年在北師大評(píng)為教育學(xué)原理專業(yè)博士生導(dǎo)師。1990年獲霍英東青年教師獎(jiǎng)，1993年獲曾憲梓高等師范院校教師獎(jiǎng)。1993年獲國(guó)務(wù)院特殊津貼。

　　1997年10月調(diào)華南師范大學(xué)，轉(zhuǎn)入教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，創(chuàng)建華南師大未來(lái)教育研究中心，1998年評(píng)為教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。

　　2004年3月調(diào)南京大學(xué)，創(chuàng)建南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所，在高等教育學(xué)專業(yè)招收博士研究生，研究方向?yàn)椤案叩冉逃�信息化與大學(xué)變革”。并主持創(chuàng)建南京大學(xué)教育技術(shù)學(xué)（數(shù)字媒體與知識(shí)工程）本科專業(yè)。

　　近十多年主要從事教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型教學(xué)模式、高等教育信息化研究，獲得國(guó)家級(jí)高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2001年），全國(guó)高校首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師（2003年），主持的《信息時(shí)代學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐》2004年獲全國(guó)高校首屆國(guó)家級(jí)精品課程。

　　出版學(xué)術(shù)著作7部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇。