黃忠裕，男，1988年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，2005年在華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系獲教育學(xué)碩士。現(xiàn)為溫州大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任，溫州市551人才。曾多次獲溫州市優(yōu)秀教師，溫州大學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，溫州大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新十佳指導(dǎo)教師。兼職中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、浙江省數(shù)學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)理事、浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”講師團(tuán)成員、浙江省中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程初中數(shù)學(xué)名師項(xiàng)目導(dǎo)師、溫州市數(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。主要從事數(shù)學(xué)教育研究，承擔(dān)數(shù)學(xué)課程論、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)競(jìng)賽、高觀點(diǎn)下中學(xué)數(shù)學(xué)等研究生課程，完成溫州大學(xué)學(xué)位與研究生教育教改研究項(xiàng)目1項(xiàng)，已培養(yǎng)課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）碩士研究生3人。

　數(shù)學(xué)教育與教師教育。具體有數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、數(shù)學(xué)方法論、中學(xué)數(shù)學(xué)建模等方面研究。

　　1.主持“教師資格考試背景下師范教育體系構(gòu)建研究——以數(shù)學(xué)師范本科專業(yè)為例”（2013N007），浙江省社科聯(lián)研究年度課題，0.5萬(wàn)，2013.8-2014.12；

　　2.獨(dú)立，溫州“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)研究—以高中段為例（12wsk028），溫州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題，1.0萬(wàn)元，2012.8-2013.7；

　　3.主持，教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)背景下師范本科教育實(shí)踐體系研究（71），浙江省高等教育學(xué)會(huì)2014年度高等教育研究課題，自籌經(jīng)費(fèi)，2014.6，在研；

　　4.主持，中學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)（R20131203），溫州市2013年度“扶工扶農(nóng)”活動(dòng)和科研項(xiàng)目，1.2萬(wàn)，2013.5，在研；

　　5.主持，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研究，浙江省2006教育科學(xué)規(guī)劃課題，0.5萬(wàn)元，2006.1-2007.7；

　　6.排名4/10，中澳中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的比較研究——基于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的視角（13YJC880114），教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目，7萬(wàn)，2013.5，在研。

　　7.主持，中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展途徑研究，浙江省教育廳2004年度教師教育科研課題，2004.10-2007.11；

　1.黃忠裕，關(guān)于長(zhǎng)方體規(guī)則打包的一些討論，數(shù)學(xué)通報(bào)，2004(10)；

　2.黃忠裕，從思想與文化的高度挖掘多面體歐拉公式的教育價(jià)值，數(shù)學(xué)通報(bào)，2005(5)；

　3.黃忠裕，對(duì)斐波那契數(shù)列的教學(xué)討論，中學(xué)數(shù)學(xué)月刊，2005.09，中國(guó)人民大學(xué)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料G35《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》2006年第1期全文轉(zhuǎn)載；

　4.黃忠裕，高中數(shù)學(xué)新課程中的柯西不等式，中學(xué)數(shù)學(xué)月刊，2008.7

　5.黃忠裕，均值不等式探究教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考，2010.12

　6.黃忠裕（通訊作者），阿貝爾變換在中學(xué)數(shù)學(xué)中的一些應(yīng)用，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考，2012-12；

　7.黃忠裕,趙煥光，數(shù)學(xué)師范本科課程體系改革的構(gòu)想與實(shí)踐，教育理論與教學(xué)研究，2014.2；

　8.黃忠裕，趙煥光著，相識(shí)數(shù)學(xué)邏輯，科學(xué)出版社，2010.6；

　9.黃忠裕編著，數(shù)學(xué)教育實(shí)踐教程，科學(xué)出版社，2013.10；

　10.黃忠裕著，初等數(shù)學(xué)模型，科學(xué)出版社，2013.6

　11.趙煥光黃忠裕著，人生相遇函數(shù)，科學(xué)出版社，2013.10；

　12.黃忠裕，趙煥光《相識(shí)數(shù)學(xué)邏輯》獲浙江省社科聯(lián)社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，2012.8

　13.黃忠裕，從思想與文化的高度挖掘多面體歐拉公式的教育價(jià)值，獲浙江省第十四屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，2007,10；

　14.黃忠裕，中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法專題選講，獲溫州市第十一屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作類三等獎(jiǎng)，2008.4。