1964年出生，1999年7月畢業(yè)于吉林師范學(xué)院、美術(shù)系、美術(shù)教育專業(yè)。主要參展經(jīng)歷：1994年：油畫作品《無題》入選首屆中國美術(shù)作品展覽。2000年：油畫作品《紅色背景的靜物》參加國際環(huán)境美術(shù)年，人類空間2000美術(shù)展覽。1994年：油畫作品《黃花》入選首屆中國油畫靜物展。1992年：油畫作品《生命之源》在吉林省冰雪美術(shù)、書法作品展覽中獲二等獎(jiǎng)。2000年：油畫《葵花地》在慶祝中華人民共和國成立51周年吉林省書畫作品展覽中獲二等獎(jiǎng)。2001年：油畫作品《生命之源二》在吉林省慶祝建黨八十周年美術(shù)作品展覽中獲二等獎(jiǎng)。1998年油畫作品《野花》入選吉林省寫生畫展。藝術(shù)與其它意識(shí)形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價(jià)值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價(jià)值外，藝術(shù)還具有其它社會(huì)功能，如認(rèn)識(shí)功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會(huì)功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認(rèn)識(shí)功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價(jià)值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。不記得第一次看到長城是什幺時(shí)候了，那時(shí)是作為WALKMAN的身份，對(duì)長城的雄偉、磅礡、莊嚴(yán)的氣氛所感動(dòng)。小時(shí)候常聽大人們說起“孟姜女哭長城”的故事……

當(dāng)我努力去尋求初到長城的感受時(shí)，不只一次的到長城找尋對(duì)她的疑問，甚至為她的滄桑所迷戀，夢里也不只一次的回到她的身邊，傾聽她的訴說。她的表情告訴我，她經(jīng)歷千年的洗禮想要對(duì)我訴說……我放不下對(duì)她所建立的深厚感情。古代文明與現(xiàn)代文明離的那幺遠(yuǎn)，也離的那幺近……。