華南師范大學(xué)副教授
陳彩琦，浙江金華人，基礎(chǔ)心理學(xué)博士，副教授，專業(yè)方向認(rèn)知與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，主要研究興趣選擇性注意、工作記憶、語言。
主要經(jīng)歷
1993.9. — 1997.7. 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系，本科
1997.9. — 2000.7. 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系，碩士研究生
1999.3. — 2000.4. 日本大阪教育大學(xué)心理系，研修
2000.7. — 2004.8 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系，助教與講師
2001.9. — 2004.7 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系，博士研究生
2004.9. — 至今 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系，教師 2005.9始副教授
主要擔(dān)任課程：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》；《工程心理學(xué)》；《現(xiàn)代心理學(xué)》；《工作分析》；《心理測(cè)量》
研究興趣及工作進(jìn)展
�。�1）視覺選擇性注意和工作記憶的關(guān)系及其對(duì)意識(shí)問題研究的意義。今后一段時(shí)間內(nèi)的成果很多來自這方面。具體包括：工作記憶導(dǎo)向的注意與外源性注意、內(nèi)源性注意關(guān)系的研究；長(zhǎng)時(shí)記憶信息在記憶導(dǎo)向注意中的作用等。致力于探討除傳統(tǒng)刺激驅(qū)動(dòng)注意與目標(biāo)導(dǎo)向注意之外，是否存在一種獨(dú)立的注意現(xiàn)象，即經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向的注意。其認(rèn)知與腦機(jī)制研究將是今后研究的一個(gè)重點(diǎn)。
�。�2）工作記憶與語言加工的關(guān)系。該方向主要從Lewis的相似性理論從發(fā)，克服傳統(tǒng)個(gè)體差異研究的不足，對(duì)漢語認(rèn)知加工中的工作記憶作用機(jī)制進(jìn)行較系統(tǒng)的探討；并試圖與人工智能專家合作，建立有關(guān)運(yùn)算模型。
�。�3）捆綁問題（binding problem）研究，即多維信息的整合機(jī)制。這方面的研究目前集中在視覺工作記憶的客體表征和容量的研究上。當(dāng)前一項(xiàng)研究在探討人工刺激與自然刺激在視覺記憶表征上的差異，試圖探詢視覺工作記憶表征單元的靈活性和適應(yīng)性。
�。�4）負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)、返回抑制、和高級(jí)認(rèn)知過程中的抑制機(jī)制。當(dāng)前的工作包括：多重線索化與線索化時(shí)間對(duì)返回抑制的影響、返回抑制消退的機(jī)制、返回抑制的左右偏向和上下偏向效應(yīng)、工作記憶與返回抑制等。
（5）注意障礙與網(wǎng)絡(luò)成癮的認(rèn)知機(jī)制及干預(yù)。試圖用負(fù)啟動(dòng)范式、停止信號(hào)范式等對(duì)ADHD和網(wǎng)絡(luò)成癮的認(rèn)知機(jī)制和干預(yù)對(duì)策進(jìn)行探討。
�。�6）工作記憶容量與液態(tài)智力的測(cè)量及開發(fā)。目前有一項(xiàng)研究在探討短周期內(nèi)的工作記憶訓(xùn)練效果。
課題承擔(dān)情況
�。�1）廣東省自然科學(xué)基金團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：“中文自然語言理解的加工模式研究”之“中文信息處理中的工作記憶機(jī)制”
�。�2）廣東省自然科學(xué)基金課題：“工作記憶導(dǎo)向的注意定向的腦機(jī)制研究”
