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  • 孫一鳴

    孫一鳴

            孫一鳴老師從事家庭教育研究和當(dāng)代中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究多年,在“家長(zhǎng)家庭教育心理、教師成長(zhǎng)規(guī)劃、成功演講口才、孩子的成材規(guī)律、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)成功心理素質(zhì)、學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)、中國(guó)·領(lǐng)袖少年巔峰訓(xùn)練營(yíng)”等方面做出了突破性的探索。

           孫老師主要研究方向?yàn)椤皩W(xué)習(xí)型家庭環(huán)境的建立、無(wú)痕教育體系創(chuàng)建、親子教育模式、心靈成長(zhǎng)教育模式、成功家庭教育的黃金法則、孩子成才黃金定律、學(xué)科與學(xué)能的有效結(jié)合、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)、成功素質(zhì)訓(xùn)練、感恩勵(lì)志教育等”。在“智力因素”與“非智力因素”對(duì) 中小學(xué)生成才的影響方面取得了顯著的成效。

     

    老師簡(jiǎn)介

      

        中國(guó)EPST精英教育體系創(chuàng)始人   

        金向標(biāo)·心口才商學(xué)院創(chuàng)始人   

        中國(guó)·“領(lǐng)袖少年”巔峰特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)創(chuàng)者   

      中國(guó)成功素質(zhì)訓(xùn)練第一人

    孫一鳴

      北京老教協(xié)家長(zhǎng)教育研究會(huì)常務(wù)理事

      北京市家庭教育研究會(huì)會(huì)員

      北京大學(xué)社會(huì)調(diào)查研究中心精英講師

      北師大安博集團(tuán)成功素質(zhì)教育架構(gòu)師中國(guó)勵(lì)志感恩教育傳承者

      精英領(lǐng)袖口才創(chuàng)始人

      幸福家庭情感教育專家

      青少年潛能開(kāi)發(fā)教練員

      青少年理財(cái)教育專家

          家庭教育首席咨詢師中

      小學(xué)生學(xué)習(xí)能力拓展訓(xùn)練師

      學(xué)生個(gè)案指導(dǎo)咨詢師

      北大家庭教育網(wǎng)講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)

      北大附中附小遠(yuǎn)程教育網(wǎng)客座專家

      多家中小學(xué)校特聘成功素質(zhì)教育顧問(wèn)、家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)

    講座足跡

    孫一鳴老師曾多次被邀請(qǐng)?jiān)谌珖?guó)做親子教育巡回演講和勵(lì)志感恩演講,從2003年到2012年,孫老師從北京、上海、深圳、廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、江西、安徽、湖北、湖南、山東、山西、內(nèi)蒙、河北、河南、陜西、遼寧、吉林、黑龍江、云南、重慶、貴州等20多省市自治區(qū),報(bào)告場(chǎng)次達(dá)到數(shù)千余場(chǎng),受益人群達(dá)到數(shù)百萬(wàn)之多,幫助過(guò)成千上萬(wàn)個(gè)家庭,為家長(zhǎng)跟孩子之間搭建起有效溝通的橋梁。 有眾多問(wèn)題學(xué)生在孫老師一對(duì)一個(gè)案輔導(dǎo)下得到感化。在學(xué)術(shù)界也積極不斷的挑戰(zhàn)研究親子教育和心靈成長(zhǎng)教育的各種課題,堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則使得孫老師對(duì)家庭教育和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃有著獨(dú)到的見(jiàn)解。凡是受到孫老師輔導(dǎo)過(guò)的孩子和家長(zhǎng)大都會(huì)變的比較自信,懂得感恩,部分家庭也都成為了當(dāng)?shù)丶彝ソ逃某晒Φ浞,為其他更多的家庭提供了可以借鑒的模式。

    教育理念

          孫一鳴老師以“教育無(wú)痕,愛(ài)植于心”為教育理念,是中國(guó)最早、最系統(tǒng)提出“EPST精英教育”體系的教育機(jī)構(gòu),開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)“三位一體”精英教育模式的先河。

    訓(xùn)練體系

     1、報(bào)告會(huì)體系

         A、家庭教育報(bào)告會(huì):《如何打造時(shí)代精英》;《與孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)》;《走進(jìn)孩子心靈世界》;《給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)》;《心靈對(duì)話》

         B、 家校合作報(bào)告會(huì):《家校合作藝術(shù)》;《如何讓孩子更欣賞老師》;《家校溝通的哲學(xué)》

         C、親子教育報(bào)告會(huì):《我永遠(yuǎn)是你的寶貝》;《孩子已長(zhǎng)大》;《家庭教育黃金定律》

         D、理財(cái)教育報(bào)告會(huì):《做一個(gè)理財(cái)小能手》;《領(lǐng)袖理財(cái)策略》

         E、感恩教育報(bào)告會(huì):《讓愛(ài)一起飛翔》;《孩子不哭》

         F、勵(lì)志教育報(bào)告會(huì):《最最好的自己》;《你就是精英》

    2、訓(xùn)練營(yíng)體系

           《金向標(biāo)“領(lǐng)袖少年”巔峰特訓(xùn)營(yíng)》;

      《金向標(biāo)“金牌父母”智慧訓(xùn)練營(yíng)》; 

      《金向標(biāo)“魅力教師”修煉集中營(yíng)》; 

      《金向標(biāo)“精英心口才”魔法訓(xùn)練營(yíng)》;

    相關(guān)作品

          孫一鳴老師已出版:《學(xué)習(xí)的五把金鑰匙》系列訓(xùn)練教程; 《激發(fā)無(wú)限學(xué)習(xí)潛能》訓(xùn)練教程; 《成功家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》(1-6年級(jí)); 《你就是精英》;《成功家庭教育黃金法則》等系列教材;

    服務(wù)客戶

    A、教育集團(tuán)

      育才教育集團(tuán)、天馬教育集團(tuán)、海亮教育集團(tuán)、安博教育集團(tuán)、京瀚教育集團(tuán)、洪恩教育集團(tuán)、精銳教育集團(tuán)、小桔燈教育集團(tuán)、清華繼續(xù)教育學(xué)院、愛(ài)學(xué)教育集團(tuán)等多家教育集團(tuán)。

    B、行政事業(yè)單位

      東營(yíng)教育局、萊蕪教育局、菏澤教育局、諸暨教育局、諸暨市委、慈溪教育局、保定婦聯(lián)、關(guān)工委;北京大學(xué)社會(huì)調(diào)查研究中心、中國(guó)青少年研究中心、北師大安博教育研究院、北大附屬遠(yuǎn)程教育研究院、招商銀行、中信銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等。

    C、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

      天津華英學(xué)校、襄陽(yáng)小桔燈、宜昌小桔燈、十堰小桔燈、荊州英華雙語(yǔ)學(xué)校、荊州英華培訓(xùn)學(xué)校、石家莊正定翔宇培訓(xùn)、優(yōu)佳英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、小星星英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、青翌藍(lán)培訓(xùn)學(xué)校、西安朗文英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、博森英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、北京益智學(xué)校、吉林達(dá)慧學(xué)校、長(zhǎng)沙竸才修業(yè)學(xué)校,德普施少兒英語(yǔ)、卓越英語(yǔ)學(xué)校、劍橋英語(yǔ)學(xué)校,安陽(yáng)巨能奧數(shù)學(xué)校、保定伊頓英語(yǔ)學(xué)校、沈陽(yáng)翔宇學(xué)校、山東優(yōu)維學(xué)校等。

    D、全日制學(xué)校

      近500多所中小學(xué)學(xué)校,100多所大中專院校(詳見(jiàn))

    未來(lái)展望

         孫一鳴老師平日里生活儉樸、性情隨和、平易近人、為人低調(diào);而其幽默、激情、互動(dòng)、專業(yè)的授課風(fēng)格能把一種無(wú)形的能量傳遞到每個(gè)聽(tīng)眾的內(nèi)心,激發(fā)大家的情感和對(duì)教育的一種責(zé)任。孫老師正用他炙熱的心感化著每一個(gè)孩子;用他的熱情感染著每一個(gè)家庭,用他的行動(dòng)感動(dòng)著中國(guó)的教育事業(yè)。

    TAGS: 人物 家庭教育 親子教育 教育專家 社會(huì)教育
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