施春宏，安徽青陽(yáng)人。北京語(yǔ)言大學(xué)教授，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》主編[1]。先后就讀于安徽省宣城師范學(xué)校（中專(zhuān)，1982－1986）、安徽師范大學(xué)（本科，1989－1993）、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院（碩士，1993－1996，導(dǎo)師：于根元教授）、北京大學(xué)（博士，2000－2003，導(dǎo)師：袁毓林教授），并曾赴美國(guó)哈佛大學(xué)從事博士后項(xiàng)目研究（2008－2009，合作導(dǎo)師：馮勝利教授）。先后在安徽省青陽(yáng)縣新河中學(xué)（1986－1989）、外文出版社暨華語(yǔ)教學(xué)出版社（1996－2000）、北京語(yǔ)言大學(xué)（2003－今）工作。2010年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

研究領(lǐng)域涉及漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，近年著力從事構(gòu)式語(yǔ)法和語(yǔ)體語(yǔ)法的理論與應(yīng)用探索，以及漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得和教學(xué)研究。

文章發(fā)表：共發(fā)表語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、詞匯學(xué)、理論語(yǔ)言學(xué)、規(guī)范語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得和教學(xué)研究等相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文100余篇（含合撰），其中20余篇為中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載，10余篇為《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》全文轉(zhuǎn)載。并發(fā)表語(yǔ)言學(xué)隨筆70余篇、譯文數(shù)篇。

著作出版：《語(yǔ)言在交際中規(guī)范》（獨(dú)著，2005）、《漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式的句法語(yǔ)義研究》（獨(dú)著，2008）、《作為第二語(yǔ)言的漢語(yǔ)概說(shuō)》（獨(dú)著，2009）、《漢語(yǔ)基本知識(shí)（語(yǔ)法篇）》（獨(dú)著，2011）、《詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究》（獨(dú)著，2015）、《三一語(yǔ)法：結(jié)構(gòu)·功能·語(yǔ)境——初中級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)教學(xué)指南》（與馮勝利合著，2015）、《漢語(yǔ)基本知識(shí)（語(yǔ)音篇）》（與蔡淑美合著，2017）、《漢語(yǔ)構(gòu)式的二語(yǔ)習(xí)得研究》（主筆，2017）、《形式和意義互動(dòng)的句式系統(tǒng)研究——互動(dòng)構(gòu)式語(yǔ)法探索》（獨(dú)著，2018）等。并參與撰寫(xiě)《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論綱要》（于根元主編，1999）、《語(yǔ)言哲學(xué)對(duì)話(huà)》（于根元主持，1999）、《語(yǔ)言以人為本》（趙俐主持，2003）、《當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究：1949－2015》（李宇明主編，2016）和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（張誼生主編，2013）等。

工具書(shū)編修：參與編撰《實(shí)用語(yǔ)文規(guī)范知識(shí)小詞典》、《學(xué)生多功能詞典》、《小學(xué)生實(shí)用規(guī)范字典》、《當(dāng)代漢語(yǔ)小學(xué)生字典》等；參與修訂《時(shí)代新漢語(yǔ)詞典》。

曾先后主持過(guò)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目等課題，目前主持的課題有國(guó)家社科基金項(xiàng)目“基于互動(dòng)觀的構(gòu)式語(yǔ)法理論與應(yīng)用研究”和國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“漢語(yǔ)國(guó)際教育背景下的漢語(yǔ)意合特征研究與大型知識(shí)庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)”之子課題“基于u2018詞庫(kù)—構(gòu)式u2019互動(dòng)體系的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理念和策略探索”等。

一、轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料的論文

[1]施春宏（1998）現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范評(píng)議失誤研究，《語(yǔ)言研究》第1期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》1998年第11期。

[2]施春宏（1999）現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的規(guī)則本位和語(yǔ)用本位，《語(yǔ)文建設(shè)》第1期。詳摘轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料中文報(bào)刊文摘庫(kù)“語(yǔ)言文字學(xué)：漢語(yǔ)規(guī)范化”專(zhuān)題YW10—1999期。

[3]施春宏（2000）使用規(guī)范漢字和規(guī)范使用漢字，《語(yǔ)文建設(shè)》第7期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)》2000年第11期。

[4]施春宏（2001）名詞的描述性語(yǔ)義特征與副名組合的可能性，《中國(guó)語(yǔ)文》第3期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2001年第8期。

[5]施春宏（2002）說(shuō)“界”和“壇”，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》第1期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2002年第7期。

[6]施春宏（2003）比喻義的生成基礎(chǔ)及理解策略，《語(yǔ)文研究》第4期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2004年第2期。

[7]施春宏（2006）動(dòng)結(jié)式的配價(jià)層級(jí)及其歧價(jià)現(xiàn)象，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》第4期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2006年第11期。

[8]施春宏（2006）關(guān)于成語(yǔ)用變和演變的思考——從幾則成語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)使用談起，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》第6期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2007年第4期。

[9]施春宏（2009）語(yǔ)言規(guī)范化的基本原則及策略，《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》第2期。論點(diǎn)摘編于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2009年第9期。

[10]施春宏（2010）動(dòng)詞拷貝句句式構(gòu)造和句式意義的互動(dòng)關(guān)系，《中國(guó)語(yǔ)文》第2期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2010年第7期。

[11]施春宏（2010）從句式群看“把”字句及相關(guān)句式的語(yǔ)法意義，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》第3期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2010年第10期。

[12]施春宏（2010）語(yǔ)言事實(shí)和語(yǔ)言學(xué)事實(shí)，《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》第4期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2011年第5期。

[13]李昱、施春宏（2011）海峽兩岸詞語(yǔ)互動(dòng)關(guān)系研究，《當(dāng)代修辭學(xué)》第3期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2011年第11期。

[14]施春宏（2011）面向第二語(yǔ)言教學(xué)漢語(yǔ)構(gòu)式研究的基本狀況和研究取向，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》第6期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2012年第3期。

[15]施春宏（2011）交際空間與稱(chēng)謂系統(tǒng)的共變關(guān)系，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第4期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2012年第2期。

[16]施春宏（2013）新“被”字式的生成機(jī)制、語(yǔ)義理解及語(yǔ)用效應(yīng)，《當(dāng)代修辭學(xué)》第1期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2013年第7期。

[17]薛小芳、施春宏（2013）語(yǔ)塊的性質(zhì)及漢語(yǔ)語(yǔ)塊系統(tǒng)的層級(jí)關(guān)系，《當(dāng)代修辭學(xué)》第3期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2013年第12期。

[18]蔡淑美、施春宏（2014）基于漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的二價(jià)名詞習(xí)得研究，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第2期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2014年第9期。

[19]施春宏（2016）構(gòu)式的觀念：邏輯結(jié)構(gòu)和理論張力，《東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》第4期。論點(diǎn)摘編于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2016年第12期。

[20]馬文津、施春宏（2016）基于整句—零句表達(dá)系統(tǒng)的漢語(yǔ)中介語(yǔ)篇章現(xiàn)象考察——以日語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)語(yǔ)篇為例，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》第4期。論點(diǎn)摘編于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2017年第2期。

[21]施春宏（2017）漢語(yǔ)詞法和句法的結(jié)構(gòu)異同及相關(guān)詞法化、詞匯化問(wèn)題，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》第2期。全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2017年第7期。

[22]施春宏（2017）修辭構(gòu)式的增殖效應(yīng)及相關(guān)問(wèn)題——以變零構(gòu)式為例，《當(dāng)代修辭學(xué)》第3期。論點(diǎn)摘編于中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2017年第9期。

二、全文轉(zhuǎn)載于《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》的論文 

[1]施春宏（2001）名詞的描述性語(yǔ)義特征與副名組合的可能性，《中國(guó)語(yǔ)文》第3期。文轉(zhuǎn)載于2015年11月19日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[2]施春宏（2010）動(dòng)詞拷貝句句式構(gòu)造和句式意義的互動(dòng)關(guān)系，《中國(guó)語(yǔ)文》第2期。全文轉(zhuǎn)載于2015年7月22日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[3]施春宏（2010）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)言?xún)r(jià)值和語(yǔ)言學(xué)價(jià)值，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第3期。全文轉(zhuǎn)載于2015年10月27日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[4]李昱、施春宏（2011）海峽兩岸詞語(yǔ)互動(dòng)關(guān)系研究，《當(dāng)代修辭學(xué)》第3期。全文轉(zhuǎn)載于2015年5月14日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[5]施春宏（2011）面向第二語(yǔ)言教學(xué)漢語(yǔ)構(gòu)式研究的基本狀況和研究取向，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》第6期。全文轉(zhuǎn)載于2014年2月12日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[6]施春宏（2013）新“被”字式的生成機(jī)制、語(yǔ)義理解及語(yǔ)用效應(yīng)，《當(dāng)代修辭學(xué)》第1期。全文轉(zhuǎn)載于2013年10月11日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[7]薛小芳、施春宏（2013）語(yǔ)塊的性質(zhì)及漢語(yǔ)語(yǔ)塊系統(tǒng)的層級(jí)關(guān)系，《當(dāng)代修辭學(xué)》第3期。全文轉(zhuǎn)載于2014年11月19日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[8]施春宏（2015）動(dòng)結(jié)式在相關(guān)句式群中不對(duì)稱(chēng)分布的多重界面互動(dòng)機(jī)制，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》第1期。全文轉(zhuǎn)載于2016年1月11日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[9]施春宏（2015）構(gòu)式壓制現(xiàn)象分析的語(yǔ)言學(xué)價(jià)值，《當(dāng)代修辭學(xué)》第2期。全文轉(zhuǎn)載于2015年11月27日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[10]施春宏（2015）從泰式華文的用詞特征看華文社區(qū)詞問(wèn)題，《語(yǔ)文研究》第2期。全文轉(zhuǎn)載于2015年8月18日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[11]施春宏（2015）邊緣“把”字句的語(yǔ)義理解和構(gòu)造機(jī)制，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》第6期。全文轉(zhuǎn)載于2016年2月19日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[12]李宇明、施春宏（2017）漢語(yǔ)國(guó)際教育“當(dāng)?shù)鼗�”的若干思考，《中�?guó)語(yǔ)文》第2期。全文轉(zhuǎn)載于2017年7月13日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[13]施春宏（2017）漢語(yǔ)詞法和句法的結(jié)構(gòu)異同及相關(guān)詞法化、詞匯化問(wèn)題，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》第2期。全文轉(zhuǎn)載于2017年9月7日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

[14]施春宏（2017）構(gòu)式語(yǔ)法的理論路徑和應(yīng)用空間，《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》第1期。全文轉(zhuǎn)載于2018年1月22日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》。

漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、理論語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)