保羅·羅默（Paul M.Romer），美國經(jīng)濟學家，斯坦福大學教授，新增長理論的主要建立者之一，他被認為是經(jīng)濟增長方面的專家。

保羅·羅默在1977年獲得芝加哥大學物理學學士學位，并于1983年在該校獲得經(jīng)濟學博士學位。他被《時代雜志》選為1997年美國最具影響力的25人之一。2016年10月，保羅·羅默出任世界銀行首席經(jīng)濟師一職，2018年1月辭職。

他在芝加哥大學本科所學的專業(yè)是數(shù)學和物理，由于想轉到法學院，在大學四年級學習了他的第一門經(jīng)濟學課程。授課教師薩姆·佩爾茲曼（Sam Peltzman）對經(jīng)濟學的精彩講授深深吸引了他。在佩爾茲曼的影響和鼓勵下，羅默放棄了學習法律的念頭，轉而走上了經(jīng)濟學的求索之道。大學畢業(yè)后，他轉到麻省理工學院攻讀博士學位，在那時開始了經(jīng)濟增長理論的研究，1982年轉回到芝加哥大學，1983年在芝加哥大學獲得博士學位。他先后擔任羅切斯特大學助理教授、芝加哥大學教授和加州大學伯克萊分校教授，現(xiàn)任 斯坦福大學經(jīng)濟學教授，胡佛研究所高級研究員。

由國務院發(fā)展研究中心主辦的“中國發(fā)展高層論壇2015”于3月21日-23日在北京舉行。美國紐約大學教授保羅·羅默出席在會上表示，我認為常規(guī)的這種思維，通常我們在做預判或者給出藥方的時候，可能是過于悲觀。但是對于我們的藥方又過于的自信，所以我們需要更好的機制來發(fā)揮作用，不讓政府陷入癱瘓或者是錯誤的管理 。

2016年7月，保羅u2022羅默被世界銀行任命為該行新任首席經(jīng)濟學家，2018年1月辭職。

內生經(jīng)濟增長模型

羅默最重要的工作是在經(jīng)濟增長領域。羅默在1986年建立了內生經(jīng)濟增長模型，把知識完整納入到經(jīng)濟和技術體系之內，使其做為經(jīng)濟增長的內生變量。羅默提出了四要素增長理論，即新古典經(jīng)濟學中的資本和勞動（非技術勞動）外，又加上了人力資本（以受教育的年限衡量）和新思想（用專利來衡量，強調創(chuàng)新）。

新增長理論的主要建立者是羅默（1986）和羅伯特·盧卡斯（Robert Lucas）（1988），探討了糾正新古典經(jīng)濟增長模型的局限性的一些可能途徑，用內生的技術來解釋經(jīng)濟的增長。羅默在內生增長領域做出了杰出貢獻，導致了經(jīng)濟增長分析的全面復興。該理論的主要思想最早體現(xiàn)在羅默1983年的博士論文中，發(fā)表在1986年的《政治經(jīng)濟學期刊》（The Journal of PoliticalEconomy）上，提出了“內生經(jīng)濟增長理論”，探討了糾正新古典經(jīng)濟增長模型的局限性的一些可能途徑的論文，重新激起了經(jīng)濟學界對經(jīng)濟增長理論興趣。

1992年羅默在世界銀行發(fā)展經(jīng)濟學年會上進一步把上述思想運用到發(fā)展中國家和地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略的研究中,并認為:能否提供和使用更多的創(chuàng)意或知識品,將直接關系到一國或地區(qū)經(jīng)濟能否保持長期增長。例如,毛里求斯在20世紀70年代和80年代實施了開放政策,吸引了香港的企業(yè)家把新思想和知識品運用到那里,從而帶動了該國經(jīng)濟發(fā)展,擺脫了赤貧狀況。

知識溢出模型

羅默的知識溢出模型,在引起廣泛關注并重新煥發(fā)人們對增長問題興趣的經(jīng)典論文羅默（1986）中，羅默以阿羅（1962）的“干中學”概念為基礎上，提出了以知識生產(chǎn)和知識溢出為基礎的知識溢出模型。羅默（1986）假定代表性廠商的產(chǎn)出是該廠商的知識水平 、其它有形投入（例如物質資本和原始勞動等）和總知識存量K的函數(shù)。對于個別廠商的自身投入 和而言，該生產(chǎn)函數(shù)表現(xiàn)出不變規(guī)模收益、滿足新古典生產(chǎn)函數(shù)的假定。然而，如果將K考慮在內，則這一生產(chǎn)函數(shù)對于代表性廠商和整個經(jīng)濟具有不同的含義：代表性廠商將總知識水平 K視為給定的變量，因此生產(chǎn)函數(shù)表現(xiàn)為不變規(guī)模收益；但對整個經(jīng)濟（假定它由N個同質的廠商組成）而言，由于對于任何常數(shù)有，因此生產(chǎn)函數(shù)表現(xiàn)為規(guī)模收益遞增。在這里，總知識水平K成為外部性的來源。此外，羅默（1986）還假定k的增長率取決于k水平和投資數(shù)額（產(chǎn)出中沒有用于消費的部 分）。這樣，羅默模型實際上同“干中學”模型一樣，通過知識積累的“副產(chǎn)品”性質和知識存量的外部性得到了內生增長。

保羅·羅默1990年的經(jīng)濟增長模型把公共知識和企業(yè)擁有的專門知識看作內生變量。"20世紀以來基礎科學知識和應用技術知識交互作用的創(chuàng)新模式使我們很難把二者從經(jīng)濟意義上截然分開？工業(yè)化過程不可避免地使科學越來越成為一種依賴于技術的內生活動"。在這樣一個現(xiàn)實中，公共知識的含義自然就包括了基礎科學知識在內，大學的基礎研究和應用技術研究成果也自然包括在羅默所指的公共知識之內，成為內生經(jīng)濟變量。保羅·羅默的內生增長理論（一）主要命題與假設（二）基本模型（三）平衡增長的均衡解（四）福利性質與基本結論

內生增長理論兩種模型

內生增長理論大致有兩種模型，第一種是建立在阿羅的干中學模型基礎上的模型，包括羅默的知識外溢（1986）和盧卡斯的人力資本模型(1988)等；第二種是將R&D、不完全競爭整合進增長框架的技術進步模型，包括羅默(1987，1990)、阿洪和霍伊特（1992）以及格羅斯曼和赫爾普曼（1991）。第二種模型明顯受到熊彼特創(chuàng)新思想的影響，這類模型往往被稱為新增長理論中的新熊彼特主義的復興，特別是阿洪和霍伊特、格羅斯曼和赫爾普曼被視為新熊彼特主義的代表人。

保羅·羅默（1986）的《收益遞增與長期增長》發(fā)表在1986年的《政治經(jīng)濟學期刊》（The Journal of PoliticalEconomy） "Growth Cycles," with George Evans and Seppo Honkapojha (American Economic Review, June 1998) "Science, Economic Growth and Public Policy" (in B. Smith and C. Barfield, eds., Technology, R&D, and the Economy, Brookings Institution and American Enterprise Institute, 1996) "Endogenous Technological Change" (Journal of Political Economy, October 1990) "Increasing Returns and Long Run Growth" (Journal of Political Economy, October 1986).

2018年10月8日，獲得2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎。