劉鐵芳,男,1969年生,湖南桃江人，1986年中師畢業(yè)，1990年入湖南師范大學，于1994、1999、2003年獲教育學學士、碩士學位和哲學博士學位，現(xiàn)為湖南師范大學教育科學學院教授，湖南師范大學“兩課”重點學科研究員，北京師范大學“985”團隊研究員，教育部人文社科重點研究基地南京師范大學道德教育研究所兼職研究員。曾在《讀書》、《書屋》、《天涯》、《教育研究》、《中國教育學刊》、《華東師范大學學報（教科版）》、《高等教育研究》等刊發(fā)表學術論文、思想性隨筆100多篇，著有《生命與教化——現(xiàn)代性道德教化問題審理》（湖南大學出版社）、《走向生活的教育哲學》（湖南師大出版社）、《守望教育》（華東師范大學出版社）、《走在教育的邊緣》（華東師大出版社）等，主編《追尋有意義的教育》（湖南師大出版社）、《回到原點——時代沖突中的教育理念》（華東師大出版社）、《新教育的精神——重溫逝去的思想傳統(tǒng)》（華東師大出版社）等，主持學術集刊《教育人文輯刊》（華東師大出版社）。 　　劉鐵芳教授長期從事道德哲學和教育基本理論研究，研究領域寬闊，有強烈的事業(yè)心和追求精神，有深切的社會責任感和人文情懷，對哲學人文社會科學和教育學領域內(nèi)的基本問題和熱點問題十分敏感，在廣泛涉獵國內(nèi)外研究成果的基礎上，獨立思考，積極探索，其從90年代中期以來就開始對教育與生活問題作深入探討，力主教育向“生活世界”的回歸，大力倡導教育與教育研究本身的人文關懷，從教育與生活基本關系入手，深入觸及教育與人、世界、生活價值與意義、歷史、文化、傳統(tǒng)、語言、道德、人性的關系以及教育中的公正問題。近年來，又在對當代人的生存困境深刻把脈的基礎上，提出教育如何應對時代的虛無主題，力求重溫古典教育傳統(tǒng)。同時，把教育人文思考的觸角延伸到鄉(xiāng)村社會，深入探求鄉(xiāng)村教育的內(nèi)在人文機理，并把對鄉(xiāng)村教育的認識置于整個現(xiàn)代教育體系之中。 　　其良好的文學素養(yǎng)，哲學和教育學相結合的知識背景，和研究方法上的優(yōu)勢，使其在教育哲學、道德教育哲學，尤其在個體生命與道德教化之深層關涉的問題研究已自成一家，成為近年來脫穎而出的一位以思想性見長的青年教育學人，其頗具特色的問題視角和話語方式，在國內(nèi)教育學界引起了良好的反響。