劉鐵芳,男,1969年生,湖南桃江人，1986年中師畢業(yè)，1990年入湖南師范大學(xué)，于1994、1999、2003年獲教育學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位和哲學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，湖南師范大學(xué)“兩課”重點學(xué)科研究員，北京師范大學(xué)“985”團隊研究員，教育部人文社科重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所兼職研究員。曾在《讀書》、《書屋》、《天涯》、《教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《華東師范大學(xué)學(xué)報（教科版）》、《高等教育研究》等刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文、思想性隨筆100多篇，著有《生命與教化——現(xiàn)代性道德教化問題審理》（湖南大學(xué)出版社）、《走向生活的教育哲學(xué)》（湖南師大出版社）、《守望教育》（華東師范大學(xué)出版社）、《走在教育的邊緣》（華東師大出版社）等，主編《追尋有意義的教育》（湖南師大出版社）、《回到原點——時代沖突中的教育理念》（華東師大出版社）、《新教育的精神——重溫逝去的思想傳統(tǒng)》（華東師大出版社）等，主持學(xué)術(shù)集刊《教育人文輯刊》（華東師大出版社）。 　　劉鐵芳教授長期從事道德哲學(xué)和教育基本理論研究，研究領(lǐng)域?qū)掗�，有強烈的事業(yè)心和追求精神，有深切的社會責(zé)任感和人文情懷，對哲學(xué)人文社會科學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的基本問題和熱點問題十分敏感，在廣泛涉獵國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，獨立思考，積極探索，其從90年代中期以來就開始對教育與生活問題作深入探討，力主教育向“生活世界”的回歸，大力倡導(dǎo)教育與教育研究本身的人文關(guān)懷，從教育與生活基本關(guān)系入手，深入觸及教育與人、世界、生活價值與意義、歷史、文化、傳統(tǒng)、語言、道德、人性的關(guān)系以及教育中的公正問題。近年來，又在對當(dāng)代人的生存困境深刻把脈的基礎(chǔ)上，提出教育如何應(yīng)對時代的虛無主題，力求重溫古典教育傳統(tǒng)。同時，把教育人文思考的觸角延伸到鄉(xiāng)村社會，深入探求鄉(xiāng)村教育的內(nèi)在人文機理，并把對鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識置于整個現(xiàn)代教育體系之中。 　　其良好的文學(xué)素養(yǎng)，哲學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的知識背景，和研究方法上的優(yōu)勢，使其在教育哲學(xué)、道德教育哲學(xué)，尤其在個體生命與道德教化之深層關(guān)涉的問題研究已自成一家，成為近年來脫穎而出的一位以思想性見長的青年教育學(xué)人，其頗具特色的問題視角和話語方式，在國內(nèi)教育學(xué)界引起了良好的反響。