焦作市優(yōu)秀教師、焦作市首屆百名名師、焦作市優(yōu)秀班主任、焦作市拔尖人才、焦作市第七屆優(yōu)秀青年、焦作市三八紅旗手、焦作市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、焦作市“教壇新秀”，焦作市“科研型教師”、焦作市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、焦作市信息技術(shù)應(yīng)用專家組成員。兩次獲得全國(guó)課堂大賽一等獎(jiǎng)。一直擔(dān)任班主任工作，連續(xù)13年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù)，高考成績(jī)一直名列全省重點(diǎn)中學(xué)的前列。所帶畢業(yè)班學(xué)生多人考入清華、北大，班級(jí)的高考成績(jī)居全年級(jí)第一。擔(dān)任河南省的高考作文評(píng)卷工作，河南省語文會(huì)考命題工作。近年來在全國(guó)各地講課、做專題報(bào)告20余次。2008年1月榮登全國(guó)中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》封面人物。

從教19年來，黨紅英一直工作在教學(xué)一線，潛心研究，不斷創(chuàng)新。長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐逐漸形成了她自己的教學(xué)理念：動(dòng)之以情，求真；曉之以理，求善；誘之以趣，求活；授之以法，求實(shí)；教學(xué)個(gè)性化，求新；個(gè)性魅力化，求美。2000年和2004年兩次獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，1999年、2006年獲河南省課堂大賽一等獎(jiǎng)，1999年焦作市優(yōu)質(zhì)課大賽第一名；全國(guó)作文競(jìng)賽特等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國(guó)中學(xué)生文學(xué)作品鑒賞大賽優(yōu)秀指導(dǎo)特等獎(jiǎng)。近年來，在太原、南京、成都等城市作公開課示范課8次，各類學(xué)術(shù)報(bào)告14次，在全國(guó)已頗有影響力�！稜I(yíng)造語文課堂教學(xué)的情感氛圍》等40多篇教育教學(xué)論文獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)或在國(guó)家級(jí)核心刊物上發(fā)表，《高考三人行》等11部論著和《故都的秋》《赤壁賦》兩課的教學(xué)光盤已經(jīng)在全國(guó)發(fā)行。

13年的高三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)歷，使她積累了一套行之有效的高考備考方略。作文教學(xué)，高屋建瓴，精心安排，使訓(xùn)練體系化；閱讀教學(xué)，重積累，分層次，使訓(xùn)練效應(yīng)化；高考訓(xùn)練，重實(shí)效，抓規(guī)范，使訓(xùn)練模式化。系統(tǒng)性的備考思路，針對(duì)性的應(yīng)考策略，所教班級(jí)高考成績(jī)連年名列前茅。1996年囊括焦作市高考總分前三名，兩名學(xué)生同時(shí)被清華大學(xué)錄取，1998年所教學(xué)生奪取河南省高考狀元�！逗幽辖逃�》、國(guó)家級(jí)核心刊物《語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》和《起跑線》等多家媒體都對(duì)她作了人物推介。教育教學(xué)效果顯著,受到了學(xué)生的歡迎,同仁的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

教書，她追求的是“文道統(tǒng)一”的最高境界；育人，她憑自己的人格力量塑造學(xué)生的靈魂。在課堂上,她著意“營(yíng)造語文課堂教學(xué)的情感氛圍”,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力來熏陶學(xué)生和開啟學(xué)生的潛能；在課外,她大膽嘗試開展了“專著·興趣·擴(kuò)展”的課外閱讀試驗(yàn),從名著中汲取營(yíng)養(yǎng),完善學(xué)生的人格。