春蘭 女 47歲 北京人，特級語文教師。 1986年7 月至1989 年7 月，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，學(xué)位研究生。1989年7 月至2006年 9 月任吉林省某中學(xué)，高中語文教師，多年班主任，教學(xué)副校長。2006年9 月至2009年 5 月任北京市景山學(xué)校，高中語文教師，教學(xué)主任。2009年5 月至今任學(xué)大教育北京分公司航天橋校區(qū)，高中語文教師，學(xué)大教育名師團(tuán)成員，學(xué)大教育教研員。

省級優(yōu)秀教師一次，市級教學(xué)能手二次，市級優(yōu)秀班主任四次

學(xué)大教育特級教師團(tuán)隊(duì)任教期間，累計(jì)成功輔導(dǎo)23名學(xué)員成功考入重點(diǎn)一類本科院校。

2010輔導(dǎo)學(xué)員高考平均分127分，輔導(dǎo)的作文《理想與現(xiàn)實(shí)》切中高考題目《仰望星空與腳踏實(shí)地》；2011輔導(dǎo)學(xué)員高考平均分121分，輔導(dǎo)的作文《體育競賽的意義》切中高考題目。

2011年1月至2011年8月共A級課時(shí)208小時(shí)學(xué)員進(jìn)步率100%，家長滿意度高，零退費(fèi)。

北京某中學(xué)高三付同學(xué)，平時(shí)語文成績只能達(dá)到80分左右，該學(xué)生其他學(xué)科都很優(yōu)秀，只有語文是他的軟肋，平時(shí)對語文毫無興趣，基本上處于放棄狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)大學(xué)習(xí)以后，與孩子進(jìn)行耐心的交流和心與心的溝通，找到他語文成績不好的癥結(jié)所在，多方培養(yǎng)他對語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對他進(jìn)行分階段的模塊訓(xùn)練和答題技巧訓(xùn)練，量身定制試題,進(jìn)行精講精練，有針對性、個(gè)性化的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使孩子在短暫的中考沖刺時(shí)間里，語文成績有了長足的進(jìn)步，學(xué)生家長多次發(fā)短信對老師表示誠摯的感謝

從事重點(diǎn)中學(xué)語文教學(xué)工作30余年，多年重點(diǎn)中學(xué)高中畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一對一個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次參加電視講座和論壇，教學(xué)方法高效，輔導(dǎo)的多名中等生考入國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。對高考命題有著深入的研究，在高中語文作文和現(xiàn)代文閱讀上有豐富的臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，2010年、2011年連續(xù)兩年成功押中高考作文題，著有《詩歌閱讀與鑒賞》，《現(xiàn)代文閱讀答題技巧》、《作文快速提升》等高考輔導(dǎo)教材�，F(xiàn)為學(xué)大教育3A級教師，學(xué)科帶頭人，個(gè)性化教育教學(xué)研究員，學(xué)大教育高中語文教研員組長。在一對一輔導(dǎo)的領(lǐng)域中，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。能夠很好地提高所教學(xué)科的成績，達(dá)到簽約家長和學(xué)生的預(yù)期值。