人物簡(jiǎn)介
牛躍輝，男，華北電力大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。華北電力大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授牛躍輝[1]研究方向：語(yǔ)言與文化、外語(yǔ)教學(xué)法等。主研方向：教學(xué)法。
主要經(jīng)歷
1983年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系。1987—1988年在清華大學(xué)外語(yǔ)系攻讀英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)業(yè)的碩士研究生主要課程。從1983年至今，主要擔(dān)任大學(xué)英語(yǔ)、成教英語(yǔ)、函授英語(yǔ)、師資英語(yǔ)培訓(xùn)、本科生英語(yǔ)口語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)本科生語(yǔ)言與文化、碩士生英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)研究生的英語(yǔ)教學(xué)法、語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐和外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)等課程的教學(xué)工作。
出版著作
《英語(yǔ)閱讀技巧訓(xùn)練指導(dǎo)》（北京大學(xué)出版社，1990.2，ISBN7-301-00962-3/G.044, 合著。）
《新題型大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練模擬題》（副主編，世界圖書(shū)出版公司，1997.1，ISBN7-5062-3109-3/H.214，合著。）
《大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)雙解達(dá)標(biāo)詞匯》（世界圖書(shū)出版公司，2000.3，ISBN7-5062-4032-8/H.276, 合著。）
主要論文
在《高教研究》、《高教理論與實(shí)踐》、《中小學(xué)英語(yǔ)教育》、《中國(guó)電力教育》、《中國(guó)科技翻譯》、《挑戰(zhàn)與希望》、《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與高校工作》、《華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》、《大學(xué)英語(yǔ)（學(xué)術(shù)版）》、《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究論叢》、《現(xiàn)代高等教育》等多種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表
《加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)，克服啞巴英語(yǔ)》（獨(dú)撰）
《讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)》（獨(dú)撰）
《教師課堂語(yǔ)言八忌》（獨(dú)撰）
《英語(yǔ)顏色用法比較》（獨(dú)撰）
《大學(xué)英語(yǔ)作文訓(xùn)練初探》（獨(dú)撰）
《科技術(shù)語(yǔ)英文釋義淺談》（獨(dú)撰）
《談聽(tīng)寫(xiě)在語(yǔ)言教學(xué)中的作用》（獨(dú)撰）
《情景教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》（第二作者）
《如何引導(dǎo)學(xué)生提高單詞記憶能力》（獨(dú)撰）
《關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的思考》（獨(dú)撰）
《錘煉語(yǔ)言藝術(shù)，架起溝通橋梁》（獨(dú)撰）
《英譯漢詞類(lèi)轉(zhuǎn)換釋疑》（獨(dú)撰）
《注重積極引導(dǎo)，提高語(yǔ)言能力》（獨(dú)撰）
《加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略建議》（第一作者）
《談中介語(yǔ)理論對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示》（第一作者）
《大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)》（第二作者）
《英語(yǔ)強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的幾種特殊形式探析》（第一作者）
《談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯和句式中的形似意遠(yuǎn)現(xiàn)象》（第一作者）
《談詞義和語(yǔ)境對(duì)翻譯理解的影響》（第一作者）
《提高教師素養(yǎng)，激活創(chuàng)新意識(shí)》（第二作者）
《論英語(yǔ)教師在課堂上的多種角色》（獨(dú)撰）
《英漢顏色詞之文化對(duì)比》（第二作者）
《從議論文寫(xiě)作看中西兩種文化的思維特點(diǎn)》（第二作者）
《談?dòng)⒄Z(yǔ)視聽(tīng)課教學(xué)》（第二作者）
《合作學(xué)習(xí)：研究生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效方式》（第一作者）
《論語(yǔ)言魅力與兒童英語(yǔ)教學(xué)》（獨(dú)撰）
《錘煉語(yǔ)言藝術(shù)，開(kāi)啟智慧之門(mén)——論教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)》（第一作者）
《與人體器官有關(guān)的英漢成語(yǔ)翻譯對(duì)比》（第二作者）
《任務(wù)教學(xué)法及其在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施》（第二作者）
《兒向用語(yǔ)對(duì)兒童語(yǔ)言習(xí)得的啟示》（第二作者）
《語(yǔ)境與歧義》（第二作者）
《英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策》（第二作者）
《大學(xué)英語(yǔ)精讀課語(yǔ)篇教學(xué)探析》（第一作者）
《從認(rèn)知學(xué)習(xí)理論看英語(yǔ)詞匯教學(xué)》（第二作者）
《汲取古人思想精華，改進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)方法》（第二作者）
《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)》（第二作者）
《口譯過(guò)程中的理解與口譯教學(xué)》（第二作者）
《關(guān)注教育者主體因素，實(shí)現(xiàn)媒介技術(shù)應(yīng)用良性發(fā)展》（第二作者）
《英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)的妙用》（第一作者）
等論文。
獲獎(jiǎng)情況
—1986年5月，在中國(guó)現(xiàn)代硬筆書(shū)法研究會(huì)與中央電視臺(tái)等23個(gè)單位聯(lián)合舉
辦的“漢字硬筆書(shū)法大賽”中成績(jī)優(yōu)異, 作品榮獲三等獎(jiǎng)。
—在1991—1992學(xué)年綜合考評(píng)中，被評(píng)為教學(xué)A級(jí)，獲獎(jiǎng)。
—1998年10月, 所教班級(jí)四級(jí)通過(guò)率達(dá)83.33%, 被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
—1999年10月，被評(píng)為優(yōu)秀班主任，獲獎(jiǎng)。
—2000年10月，被評(píng)為華北電力大學(xué)十佳德育工作者，獲獎(jiǎng)。
—2003年12月，所教班級(jí)四級(jí)通過(guò)率達(dá)80%以上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
—2004-2005學(xué)年考核被評(píng)為優(yōu)秀，獲獎(jiǎng)。
