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  • 陳士法

    陳士法(中國海大教授)

    陳士法,1967年生,男,漢族,山東曲阜人,博士,教授,外國語言學及應用語言學碩士點學術帶頭人、研究生導師,曾任山東科技大學外國語學院副院長,現(xiàn)就職于中國海洋大學外國語學院。曾獲得山東科技大學“優(yōu)秀教師”、“十大杰出青年”、“我心目中的好老師”等榮譽稱號。研究方向為應用語言學、心理語言學。社會兼職為全國文體學研究會理事和山東省國外語言學研究會常務理事等。


    人物經歷

    1985.09-1989.07曲阜師范大學外文系英語教育專業(yè)(學士);

    1996.09-1998.06西南師范大學外國語學院英語語言文學專業(yè)(碩士);

    2008.06-2011.03上海外國語大學英語語言文學專業(yè)(博士);

    1995.12-2003.08曲阜師范大學外文系(副教授);

    2012.02-2012.08美國賓夕法尼亞州立大學心理系(留學);

    陳士法

    2003.08-2013.09山東科技大學外國語學院(教授);

    2013.09-至今中國海洋大學外國語學院(教授)。

    主講課程

    曾講授課程:應用語言學、語言研究統(tǒng)計學、高級英語、高級語法、口譯理論與實踐、英語詞匯學、英漢翻譯、語言學、英語閱讀、大學英語等。

    研究方向

    研究方向:心理語言學、二語習得、英語文體學。

    主要貢獻

    主要論文:

    (1)英語復合詞在英漢心理詞典中存儲單位的實驗研究(獨立)《外語教學與研究》2009年第3期。

    (2)Markus表征理論對英漢心里詞典表征模式的解釋力(第1),《山東科技大學學報》(社科版)2009年第2期。

    (3)英漢雙語心理詞典表征理論新探(獨立),《集美大學學報》(哲社版),2008年第3期。

    (4)英漢雙語心理詞典中英語單詞的存儲單位(第1),《外語教學與研究》2007年第1期。

    (5)高級英語教學的文體學途徑(第2),《云南農業(yè)大學學報》(社科版)2007年第1期。

    (6)從二語詞匯習得看雙語心理字典中的語義表征(獨立),《外國語言文學》2006年第1期。

    (7)英語習語記憶模式初探(獨立),《外語教學》2001年第1期。

    (8)有爭議的詞匯教學策略探析(獨立),《國外外語教學》2001年第4期。

    (9)詞匯選擇標準淺析(獨立),《國外外語教學》1999年第2期。

    (10)第二語言詞匯習得和雙語心理字典(獨立),《西安外國語學院學報》1999年第4期。

    (11)詞義猜測理論與實踐探討(第2),《外語教學》1998年第2期。

    出版的主要著作如下:

    (1)《英語語言學實用教程》(第二主編),江蘇大學出版社,2009年4月出版。

    (2《全國英語專業(yè)八級考試歷年真題研究》(第一主編),北京航空航天大學出版社,2009年2月出版。

    (3)《最新大學英語4級考試測試試題集》(副主編),北京大學出版社,2007年2月出版。

    (4)《大學外語教學與研究》(編委),外語教學與研究出版社,2007年9月出版。

    承擔或參與的主要科研項目如下:

    (1)2003-2006英漢篇章語用學研究(批準號03BYY003 國家社科基金項目)(完成)7人6位。

    (2)2003-2006課時變化對大學生英語能力的影響(全國大學英語四、六級考試委員會合作項目)(完成)負責人。

    (3)2007-2009英漢心理詞典中英語單詞存儲單位及其影響因素研究(項目編號:S07YF21 山東省教育廳項目)負責人。

    (4)2008-2010英語專業(yè)《高級英語》教學的文體學模式(負責人。

    (5)2007-2009英語語言學(山東省基礎課程建設項目)14人4位。

    榮譽記錄

    (1)2006.4《英語習語記憶模式初探》全國煤炭教育優(yōu)秀成果三等獎(獨立)。(2)2008.9《創(chuàng)造和諧語言環(huán)境 突現(xiàn)城市文化內涵》山東省軟科學優(yōu)秀成果三等獎(8人2位)。(3)2007.9《從二語詞匯習得看雙語心理字典中的語義表征》山東省人文社會科學優(yōu)秀成果三等獎(獨立)。(4)2007.4《從詞匯習得看雙語心理字典中的語義表征》青島市人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎(獨立)。(5)2008.9《英漢雙語心理詞典中英語單詞的存儲單位》青島市人文社會科學優(yōu)秀成果三等獎(3人1位)。(6)2002.9《英語習語記憶模式初探》濟寧市人文社會科學優(yōu)秀成果三等獎(獨立)。(7)2004.11《認知語言學在外語教學中的應用》山東科技大學優(yōu)秀教學成果二等獎(5人3位)。(8)2008.6《以能力培養(yǎng)為主線 打造高素質外語人才》山東科技大學優(yōu)秀教學成果三等獎(4人2位)。(9)2009,英漢雙語心理詞典中英語單詞的存儲單位,山東省第23次社科優(yōu)秀成果獎二等獎(三人第一)。(10)2009,英漢雙語心理詞典中英語單詞的存儲單位,山東省第23次社科優(yōu)秀成果獎二等獎(三人第一)。(11)2010,英漢心理詞典中英語復合詞存儲單位的實驗研究,山東高等學校優(yōu)秀科研成果獎二等獎(獨立)。(12)2011,英漢心理詞典中英語單詞存儲的詞性效應研究,第二十五次青島市社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎(五人第一)。(13)2011,,青島國際化語言環(huán)境建設與和諧社會發(fā)展研究,山東省軟科學優(yōu)秀成果獎三等獎(五人第三)。(14)2012,中國文化的迂回性,山東省文化藝術科學優(yōu)秀成果獎二等獎(五人第三)。(15)2013,英漢心理詞典中英語單詞存儲的詞長效應研究,第二十六次青島市社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎(五人第一)。

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