人物履歷
求學(xué)經(jīng)歷
臺(tái)灣大學(xué)商學(xué)院管理碩士班96級(jí) （EMBA）
1994年，取得美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）有機(jī)化學(xué)博士學(xué)位
職業(yè)經(jīng)歷
讀博期間創(chuàng)業(yè)拿到第一桶金
楊正大在美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校攻讀博士的時(shí)候，與同班同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)科技，每人出資500美元，創(chuàng)業(yè)做起了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的生意。
當(dāng)時(shí)的日本車商會(huì)把二手車賣到中南美洲，但在運(yùn)輸?shù)倪^程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)車輛數(shù)目短缺的情況。在當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)還不盛行的年代，楊正大即利用網(wǎng)絡(luò)研發(fā)了追蹤系統(tǒng)，追蹤這些車輛的具體流向。不論是車輛上船、下船或銷售，在每個(gè)階段，經(jīng)銷商都需要拍照，然后用網(wǎng)絡(luò)傳回美國(guó)。簡(jiǎn)單地說，楊正大幫日本車商，在網(wǎng)絡(luò)上建立了供應(yīng)鏈的管理系統(tǒng)。
通過這套網(wǎng)絡(luò)追蹤系統(tǒng)，楊正大和同學(xué)創(chuàng)造了不錯(cuò)的獲利，賺到了自己的第一桶金。但是正在團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)業(yè)激情高漲的時(shí)候，學(xué)校的指導(dǎo)教授盯上了他們。于是楊正大和他的同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之路暫時(shí)休兵，經(jīng)過結(jié)算，創(chuàng)業(yè)一年每人賺得1萬(wàn)多美元。這次的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也為楊正大累積了日后Tutorabc的發(fā)展基礎(chǔ)。
任職東京大學(xué)鍛造創(chuàng)業(yè)精神
1996年，楊正大獲聘到日本東京大學(xué)任教，并要求必須用英文授課。
在東京大學(xué)任教時(shí)，楊正大學(xué)到了日本人做事的嚴(yán)謹(jǐn)與紀(jì)律，每天早上7點(diǎn)上班，晚上11點(diǎn)才下班。在日本工作的一整年里，他所做的實(shí)驗(yàn)數(shù)量比攻讀博士期間5年的還多。
從日本的工作經(jīng)驗(yàn)中，楊正大學(xué)習(xí)到“奮戰(zhàn)精神、團(tuán)隊(duì)合作、嚴(yán)格紀(jì)律”這三股精神力量，這次的工作經(jīng)驗(yàn)也成為他日后創(chuàng)業(yè)的基本功。勤奮、儒雅的楊正大也深受學(xué)生們的歡迎，是貨真價(jià)實(shí)的“來自星星的教授”。
創(chuàng)辦iTutorGroup，建立了全球領(lǐng)先的在線教育集團(tuán)
1998年，楊正大辭去東京大學(xué)的教職工作，和哥哥一起以150萬(wàn)元的啟動(dòng)資金開始了在線英語(yǔ)教育的第一步。創(chuàng)業(yè)之初，楊正大凡事親力親為，從挨家挨戶發(fā)海報(bào)做起，踏上了創(chuàng)業(yè)之路。公司創(chuàng)辦第一年就達(dá)到損益兩平，第二年就開始獲利。
2004年iTutorGroup教育集團(tuán)成立，憑借多年來在在線教學(xué)系統(tǒng)的深耕和研發(fā)，推出了以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的真人、同步、在線英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了不出家門、上網(wǎng)就能隨時(shí)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式。
2005年，iTutorGroup首創(chuàng)了DCGS動(dòng)態(tài)課程生成系統(tǒng)，并獲得國(guó)家發(fā)明專利，實(shí)現(xiàn)了定制化的英語(yǔ)教育服務(wù)。
2006年，iTutorGroup教育集團(tuán)榮獲ISO 9001國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證，TutorABC成為全球領(lǐng)先的在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。
2008年，攜十余年在線英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，iTutorGroup進(jìn)軍中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)，成立高端英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)品牌TutorABC。
從創(chuàng)立以來，楊正大和其創(chuàng)辦的iTutorGroup獲得了教育界、互聯(lián)網(wǎng)界和投資界的眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，2010年獲得APEC峰會(huì)頒發(fā)的“年度最具成長(zhǎng)潛力企業(yè)”；2011年獲得中國(guó)教育年度總評(píng)榜頒發(fā)的“中國(guó)最具價(jià)值培訓(xùn)品牌”；2012年獲得全球最具影響力的投資風(fēng)向標(biāo)雜志《紅鯡魚》“全球創(chuàng)新百?gòu)?qiáng)”稱號(hào)；2013年獲得新浪教育“最具綜合實(shí)力教育集團(tuán)”；2014年獲得“中國(guó)E-Learning行業(yè)品牌產(chǎn)品獎(jiǎng)”等都是業(yè)內(nèi)具有極高影響力和公信力的獎(jiǎng)項(xiàng)。
2014年，iTutorGroup獲得了至今全球在線教育領(lǐng)域獲得的最大一筆投資，由阿里巴巴集團(tuán)、新加坡投資公司淡馬錫、日本SBI集團(tuán)和啟明創(chuàng)投近1億美元的B輪融資。
榮譽(yù)記錄
2008年，獲《經(jīng)理人》雜志“百大經(jīng)理人”的殊榮
2010年，獲APEC中國(guó)企業(yè)價(jià)值榜“年度最具成長(zhǎng)潛力企業(yè)”
2010年，獲新華網(wǎng)“十大影響力品牌外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)”
2010年，獲新浪網(wǎng)“十大網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“最具優(yōu)質(zhì)外語(yǔ)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)”
2010年，受邀擔(dān)任人民大學(xué)商學(xué)院60周年院慶論壇嘉賓
2010年，受邀出席“華人領(lǐng)袖高峰會(huì)”
2011年，獲教育年度總評(píng)榜“中國(guó)最具價(jià)值培訓(xùn)品牌”
2011年，獲中國(guó)教育盛典“十大網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”
2012年，獲《紅鯡魚》“全球創(chuàng)新百?gòu)?qiáng)”“亞洲創(chuàng)新百?gòu)?qiáng)”
2012年，獲評(píng)國(guó)家商務(wù)部和國(guó)資委信評(píng)機(jī)構(gòu)AAA最高信用評(píng)級(jí)
2012年，通過第三方“360綠色網(wǎng)站”安全資質(zhì)認(rèn)證
2013年，獲中國(guó)年度創(chuàng)新成長(zhǎng)企業(yè)百?gòu)?qiáng)
2013年，獲“未來之星100強(qiáng)企業(yè)”
2014年，獲“中國(guó)E-Learning行業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“中國(guó)E-Learning行業(yè)品牌產(chǎn)品獎(jiǎng)”
2014年，獲中國(guó)在線教育十五年TutorABC?獲杰出貢獻(xiàn)企業(yè)獎(jiǎng)
2014年，獲中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
2015年12月3日，第七屆“金翼獎(jiǎng)”網(wǎng)易教育年度大選頒獎(jiǎng)典禮落下帷幕，楊正大被評(píng)為“2015年度教育突出貢獻(xiàn)人物”。
2016年7月，世界教育創(chuàng)新峰會(huì)（WISE）與全球教育科技共同發(fā)布了教育科技領(lǐng)域開拓性創(chuàng)新者榜單“教育科技創(chuàng)變者索引”，楊正大被評(píng)為“變革者”。
2017年9月，楊正大被教育科技文摘(Edtech Digest)授予教育科技領(lǐng)袖獎(jiǎng)(LEADERSHIP AWARD)。
2018年6月20日，在2018（第三屆）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育大會(huì)上，楊正大獲得“2018中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)領(lǐng)袖”獎(jiǎng)。
2018年12月15日，楊正大在中國(guó)新聞周刊雜志社主辦的“影響中國(guó)”2018年度人物榮譽(yù)盛典中，獲得“年度行業(yè)領(lǐng)袖”榮譽(yù)稱號(hào)。
人物觀點(diǎn)
關(guān)于在線教育
不因標(biāo)準(zhǔn)化犧牲人性化
無(wú)論傳統(tǒng)教育，還是在線教育，最重要的受益者永遠(yuǎn)是學(xué)生�，F(xiàn)在在線學(xué)習(xí)說的標(biāo)準(zhǔn)化，其實(shí)就是簡(jiǎn)化，不是因?yàn)橄M(fèi)者的需求而簡(jiǎn)化，而是為了服務(wù)提供商而簡(jiǎn)化。一個(gè)老師教20個(gè)學(xué)生，能夠做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生有針對(duì)性嗎？教口語(yǔ)是找菲律賓的老師好，還是找美國(guó)的老師好？簡(jiǎn)化最后喪失的是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體照顧，這是照顧學(xué)生的利益嗎？不是，它照顧的是企業(yè)的利益，追求利潤(rùn)最大化。企業(yè)如果為了自己的利潤(rùn)和營(yíng)業(yè)規(guī)模忽略了教育本質(zhì)，照顧不到每一個(gè)學(xué)生的需求，長(zhǎng)此以往就會(huì)使整個(gè)行業(yè)走下坡路。
所以我常講，不能為了錢，為了名去從事教育，不能為了教好學(xué)生才到好學(xué)校去任教。就像醫(yī)生不能為了錢去治病，不能找簡(jiǎn)單的病來治一樣的道理。教育本身一定要教最難的學(xué)生，最不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以，我們沒有為了標(biāo)準(zhǔn)化而拋棄學(xué)習(xí)的本質(zhì)，沒有因標(biāo)準(zhǔn)化丟掉人性化。我們這個(gè)系統(tǒng)是可以讓每一個(gè)學(xué)生，不管進(jìn)來的程度如何，零起點(diǎn)的也好，英文水平很高的也好，他們?cè)谖覀兊南到y(tǒng)內(nèi)都能夠找到好老師，好教材，好環(huán)境，讓他們都能夠更上一層樓，而不會(huì)被淘汰掉。
我覺得在線學(xué)習(xí)理念不是把教育搬到線上，那樣可能還不如傳統(tǒng)課堂教育，因?yàn)橐姴坏嚼蠋�，所以在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是通過互聯(lián)網(wǎng)科技提供給客戶個(gè)人在一般傳統(tǒng)課堂上得不到的服務(wù)。
人性貴于“互動(dòng)”
創(chuàng)新始于人性，人性貴于“互動(dòng)”。我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在線，還是線下，從古至今，最重要的就是互動(dòng)，把互動(dòng)的過程拿掉，教育就是死的教育。我們遇到的最好的老師，都是曾經(jīng)與我們互動(dòng)過的�；�(dòng)不是打打線上游戲，學(xué)學(xué)英文單詞，或者隨便找一個(gè)老外聊天，真正的互動(dòng)來自關(guān)心，來自對(duì)課程內(nèi)容的交流。
線上教育的互動(dòng)成分，如任何網(wǎng)絡(luò)生意一樣，快速互動(dòng)是主要元素，快速互動(dòng)是人性，是創(chuàng)新的成功因子。
對(duì)著電腦或機(jī)器單向說話是非常單調(diào)呆板的事，任何設(shè)計(jì)再好的語(yǔ)言系統(tǒng)，都無(wú)法取代與外國(guó)人面對(duì)面互動(dòng)談話的經(jīng)驗(yàn)，只有真人互動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制才能讓學(xué)習(xí)者習(xí)慣跟外國(guó)人說英語(yǔ)。TutorABC?的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，由真正的專業(yè)外籍顧問引導(dǎo)學(xué)習(xí)者用英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)，通過視頻互動(dòng)，就像擁有多位專屬外籍家教，隨時(shí)隨地沉浸在全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
解決互動(dòng)障礙，首先要把學(xué)生不想互動(dòng)的原因找出來，然后把它刪除掉。我們會(huì)通過幾個(gè)機(jī)制尋找出不互動(dòng)的原因，逐一解決。第一，看錄像帶的時(shí)候，有人想跟錄像帶互動(dòng)嗎？會(huì)互動(dòng)才奇怪，肯定沒人會(huì)跟里面的人講話，所以一定要用真人給學(xué)生上課。第二，人們不想互動(dòng)，是因?yàn)榕鲁龀螅X得旁邊有很多人看著他，所以不敢互動(dòng)。有些人看到自己的名字出現(xiàn)在屏幕上，也會(huì)擔(dān)心丟臉。對(duì)于這種學(xué)生，我們一不會(huì)秀他的臉，二可以讓他用非真實(shí)的身份上課，這樣他們?cè)诟蠋熁?dòng)的時(shí)候就能盡情發(fā)揮，講他們想講的東西。第三，課后我們會(huì)針對(duì)學(xué)生的參與度評(píng)分，一上完課，學(xué)生就能收到老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。
最重要的是，我們每一堂都有一個(gè)劇本，整個(gè)教學(xué)過程中，不是老師在隨便問問題，完全是按照計(jì)劃好的劇本，老師在正確的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)問題，下一個(gè)階段，整個(gè)過程十分緊湊，學(xué)生會(huì)感覺時(shí)間過得飛快，而且非常開心。
教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不打價(jià)格戰(zhàn)
做教育是要幫助人們學(xué)到知識(shí)，而不是提供低劣的教育品質(zhì)，這就像病人來買藥，你提供廉價(jià)卻無(wú)效的藥品給他，不可能真正幫助到他一樣。全世界有兩個(gè)行業(yè)不能以價(jià)格做競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)是醫(yī)藥，另外一個(gè)就是教育，一定不能搞廉價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。
一些公司和個(gè)人看到了有充足的現(xiàn)金流而搶著進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，并不是一件好事情。我們一路走來，遇到過太多這種為錢而來，以為自己可以從事教育的人，世界各地都有，他們最后的下場(chǎng)都是不了了之，傷害的是人們對(duì)在線教育的信任。
我的父母都是從事教育的，我所理解的教育，不管是在線的或者是線下的，都是百年樹人的行業(yè)，不能為了錢來做這件事，不能為了受到歡迎而做這件事，不能只教優(yōu)秀學(xué)生來做這件事。就像作為醫(yī)生，不能只看沒有病的人一樣。
我們非常開心看到有更多的同仁進(jìn)來，把這個(gè)產(chǎn)業(yè)做得更健康，有良性的競(jìng)爭(zhēng)在產(chǎn)業(yè)里面，對(duì)于在其中成長(zhǎng)的企業(yè)是一種幫助。新的模式，不一樣的模式，總是可以激起更多的火花，所以我們共同的使命不是顛覆線下教育，而是希望能夠提供給線下教育人群更多的、更有效率的、更能發(fā)揮價(jià)值的選項(xiàng)。
要由學(xué)習(xí)者來決定一切
“我們之所以叫TutorABC，就是把每個(gè)客人視為我們的VIP�！睂W(xué)習(xí)者想要按自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)，要世界級(jí)的老師和適合他們需求的、可以提供最佳學(xué)習(xí)內(nèi)容、班級(jí)規(guī)模和進(jìn)度的技術(shù)平臺(tái)，同時(shí)還要保證高質(zhì)量和具有高效應(yīng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。是否有過硬的技術(shù)能力融合各方資源到自己的平臺(tái)上來，至關(guān)重要。TutorABC的在線教育平臺(tái)以學(xué)生為中心，以方便應(yīng)萬(wàn)變。學(xué)生可以隨時(shí)、隨地、按自己的步伐，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的題材。將受眾的需求與時(shí)代的科技密切結(jié)合，真正做到根據(jù)受眾需求去選材，為受眾量身定制教學(xué)內(nèi)容，做到真正為受眾所用，才能最終將受眾的學(xué)習(xí)需求轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)�！敖逃彪m然崇高，但要以“服務(wù)”為核心價(jià)值，才能讓教育真正的產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)生市場(chǎng)價(jià)值。
關(guān)于工作與生活
堅(jiān)持學(xué)習(xí)
楊正大總是能掌握第一手訊息，楊正大坦承自己仍然保有科學(xué)家的信息焦慮癥，每月一本書，每周二十本國(guó)內(nèi)外財(cái)經(jīng)、科技雜志，是他讓自己保持領(lǐng)先的必備功課。
生活哲學(xué)
老板該做的事，總是太多。但楊正大說，他自有一套減法哲學(xué)，先扣除現(xiàn)在不做不會(huì)有影響的，再?gòu)囊龅墓ぷ�，挑選投資報(bào)酬率較高的先做，“成功的人，關(guān)鍵往往不在于做得比別人多，而在做對(duì)了排序，而失敗的人，就是敗在事情的排序錯(cuò)誤�！�
社會(huì)評(píng)價(jià)
iTutorGroup楊正大博士，致力推廣深耕在線學(xué)習(xí)十余年；由他所領(lǐng)軍的iTutorGroup團(tuán)隊(duì)，自行研發(fā)e-Learning2.0的DCGS動(dòng)態(tài)課程生成系統(tǒng)獨(dú)家專利技術(shù)，構(gòu)建出的在線教學(xué)系統(tǒng)，就是希望將互聯(lián)網(wǎng)科技徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)，以開創(chuàng)在線學(xué)習(xí)的新藍(lán)海。——楊正大獲得“杰出資訊人才獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)詞
iTutorGroup為支持教育所作出的最大的貢獻(xiàn)在于，縮短了人與人之間的距離。世界上有很多地方因師資力量缺乏而不能提供良好的教育。雖然可能擁有精良的教室和設(shè)施，但師資匱乏是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。iTutorGroup的產(chǎn)品能把全世界的孩子和老師聯(lián)系起來，無(wú)論是身在城市還是遙遠(yuǎn)的山區(qū)，這不僅僅能幫助他們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，更重要的是，這能夠給他們提供機(jī)會(huì)改變他們的世界觀，看看外面的世界。這也能使他們的想象力和思想飛出大山，學(xué)習(xí)其它國(guó)家和地區(qū)的知識(shí)�！猧TutorGroup品牌代言人姚明
