各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！非常感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝您對(duì)我們工作的大力支持！家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。只有家長(zhǎng)、老師、學(xué)生勁朝一個(gè)方向使，心向一個(gè)目標(biāo)看，那么，孩子才能健康平安快樂(lè)的成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們四六班一共有79人，女生38人，男生41人，是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
一直以來(lái)，為了解決我校班大人多的問(wèn)題，上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)高度地重視，積極地為我們想辦法。一年來(lái)，先后為我校公開(kāi)選調(diào)了36位優(yōu)秀的教師，我也有幸成為其中的一員；去年9月，一棟新教學(xué)樓投入使用；各位家長(zhǎng)可能也看到了，與新教學(xué)樓相比，我們現(xiàn)在教室內(nèi)的設(shè)施的確是非常陳舊，不過(guò)一年后，還會(huì)有一棟新教學(xué)樓落成，那時(shí)學(xué)校所有的班級(jí)都將在新教學(xué)樓內(nèi)學(xué)習(xí)。我想到那時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)比現(xiàn)在更好。
我校認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)精神，一年時(shí)間內(nèi)，幾次進(jìn)行擴(kuò)班，以減少每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)�，F(xiàn)在學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求：一年級(jí)每班不超過(guò)70人，其他各年級(jí)每班不超過(guò)80人。本學(xué)期，我們四年級(jí)還新增了一個(gè)電子書(shū)包試驗(yàn)班，是在上學(xué)期期末時(shí)家長(zhǎng)填寫(xiě)的“電子書(shū)包試驗(yàn)班意見(jiàn)調(diào)查表”的基礎(chǔ)上，在選擇“同意”的意見(jiàn)征求表里面抽取的學(xué)生。每班按上學(xué)期期末成績(jī)排名，分別從第10、15、20、25、30、40、50、60、70名中共抽了9名同學(xué)，組成了現(xiàn)在的四七班。
一、學(xué)校常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作。
學(xué)校對(duì)老師的要求：學(xué)校對(duì)教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)進(jìn)教室聽(tīng)課，不定時(shí)抽查老師教案，和作業(yè)批改情況，隨時(shí)了解老師教學(xué)情況，解決教學(xué)中存在的的問(wèn)題。指導(dǎo)老師們規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)水平。（本學(xué)期我們語(yǔ)文全批全改的作業(yè)有:課堂作業(yè)本、小練筆、大作文、單元測(cè)試。老師檢查完成情況的作業(yè)有：積累本、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)）
學(xué)校每學(xué)期組織不同形式的校內(nèi)賽教，學(xué)校實(shí)行集體備課制，每周三下午分語(yǔ)數(shù)大組按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，每周四下午是全校集體備課時(shí)間，全校老師分年級(jí)分學(xué)科在一起，共同研究下周的教學(xué)內(nèi)容，研究每一節(jié)教材，教學(xué)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式。每一單元的教案在集體研究的基礎(chǔ)上，每位老師還要再根據(jù)自己的風(fēng)格和本班的實(shí)際情況進(jìn)行增、刪、改，以求上好每一節(jié)課。集體研究課是我校多年來(lái)堅(jiān)持并實(shí)行的教學(xué)教研制度，也已經(jīng)成為我校老師一種自覺(jué)自愿的教學(xué)行為。我校每學(xué)期會(huì)組織新任教師上匯報(bào)課，年輕教師上展示課等活動(dòng)。隨著匯報(bào)課展示課的開(kāi)展，我校教師的教學(xué)水平普遍提升了，涌現(xiàn)了一大批市級(jí)省級(jí)教學(xué)能手。相信我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，規(guī)范的教學(xué)行為，會(huì)為您的孩子學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。
學(xué)校的安全教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭和學(xué)校的密切配合。作為班主任，我每天都給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這些老生常談的要求，今天再來(lái)給各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一下，請(qǐng)您平時(shí)也這樣提醒您的孩子，和我們的教育保持一致：
1、 上放學(xué)安全。（遵守交規(guī)、按時(shí)回家不串門(mén)）
2、 按時(shí)上學(xué)，不早到也不遲到。（早晨7:30到，11：25放學(xué)，下午1:40到校，4:25放學(xué)）
3、 有病、有事須給老師寫(xiě)請(qǐng)假條或以短信形式告知老師。（短信請(qǐng)寫(xiě)清楚學(xué)生姓名）
4、 家長(zhǎng)接送孩子離校門(mén)口大約30米，和家長(zhǎng)約好等候的地方。家長(zhǎng)也要注意以身作則，保持校門(mén)外衛(wèi)生。
5、 早點(diǎn)在家吃，不帶飲料和帶包裝的食品到校，注意食品的衛(wèi)生。要求孩子自帶水壺，不帶礦泉水到校。
6、 不帶、不撕、不扔是學(xué)校一直以來(lái)的衛(wèi)生要求，孩子們?cè)趯W(xué)校做得比較好，但從個(gè)別同學(xué)不好的的衛(wèi)生習(xí)慣，也可以看出孩子在家的衛(wèi)生習(xí)慣。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒孩子講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們小家的環(huán)境、也愛(ài)護(hù)我們大家的環(huán)境。
工作事無(wú)巨細(xì)，盡管安全的問(wèn)題我們天天掛在嘴邊，但學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，難免還是會(huì)出現(xiàn)一些磕磕碰碰的小事，我們一定會(huì)盡力把它處理好。在此，還是請(qǐng)各位家長(zhǎng)能客觀公正的面對(duì)問(wèn)題，給予充分的理解。
二、四年級(jí)孩子的特點(diǎn)。
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)過(guò)：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，他們長(zhǎng)的既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛�！彼裕缴砗托睦戆l(fā)育水平的教育會(huì)妨礙孩子的成長(zhǎng)。作為老師，作為家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該了解孩子的生理和心理特點(diǎn)，恰如其分地予以教育，這樣才能取得良好的教育效果。
1、四年級(jí)的孩子生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。開(kāi)始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還極其有限，經(jīng)常會(huì)遇到很多難以解決的問(wèn)題。如果經(jīng)過(guò)正確引導(dǎo)，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力將會(huì)得到快速的提高。
2、四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期。四年級(jí)的孩子注意力保持的時(shí)間更持久，由以前的15-20分鐘提高到20-30分鐘，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口言語(yǔ)向書(shū)面言語(yǔ)過(guò)渡，并且書(shū)面言語(yǔ)水平逐漸超過(guò)口頭語(yǔ)言水平。所以抓住這個(gè)關(guān)鍵期，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力和閱讀能力，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。最好讓孩子每周至少寫(xiě)一篇日記，把自己生活中的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，如果能讀給父母聽(tīng)，父母也能對(duì)其加以指導(dǎo)，就更好了。
3、四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制力的關(guān)鍵時(shí)期。四年級(jí)孩子的情感由易變性向穩(wěn)定性過(guò)渡，從情感外露、淺顯、不自覺(jué)向內(nèi)控、深刻、自覺(jué)發(fā)展。如果教育得當(dāng)，可以使孩子的情感調(diào)控能力有很大的提高。四年級(jí)孩子社會(huì)交往的重心由家庭逐漸移到學(xué)校。但孩子畢竟是孩子，情緒的控制能力還是很有限的，需要我們老師和家長(zhǎng)從他們的一言一行中，洞悉孩子的內(nèi)心世界。
4、四年級(jí)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。一項(xiàng)調(diào)查表明，從小學(xué)四年級(jí)到高中三年級(jí)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，其學(xué)習(xí)習(xí)慣的得分并不增加。因此，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級(jí)，孩子在小學(xué)中低年級(jí)以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變，而四年級(jí)以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變。
有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)非常潦草，有的學(xué)生家庭作業(yè)總是不能按時(shí)完成等等。我認(rèn)為在這個(gè)時(shí)期，應(yīng)該下大力度幫助孩子糾正這些壞習(xí)慣，逐步養(yǎng)成正確的好習(xí)慣。
三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
（一）四年級(jí)平時(shí)教學(xué)要求
1、預(yù)習(xí)大體包括：①初讀課文；②在文中圈出課后生字，并給課后生字注音、組詞，寫(xiě)出文中的多音字并組詞；③畫(huà)出文中的詞語(yǔ)（本冊(cè)課本后沒(méi)有詞語(yǔ)表，要求學(xué)生必須畫(huà)出一、二類(lèi)字所以在的詞語(yǔ)，文中有注音的詞語(yǔ)。在此之外可以畫(huà)自己喜歡的詞語(yǔ)）④查詞典解釋生詞的意思，并寫(xiě)在課本下方；⑤正確、流利地再次熟讀課文；⑥查閱、搜集相關(guān)資料；⑦提出不理解的問(wèn)題。⑧思考課后問(wèn)題，寫(xiě)出自己讀文的感受。
2、課文學(xué)完后，應(yīng)達(dá)到：①正確、流利有感情地朗讀課文；②聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節(jié)；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。
3、寫(xiě)字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成正確寫(xiě)字習(xí)慣，養(yǎng)成堅(jiān)持用鋼筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，把字寫(xiě)工整、清楚，寫(xiě)在格子里面。
4、另外，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習(xí)。
5、每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報(bào)，每周做1-2次好詞佳句摘抄。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。
（二）本學(xué)期要求必須掌握的，聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)一字不差的內(nèi)容有：
1、生字表（二）中的300個(gè)字做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確）
2、每單元課文后面有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)必須要會(huì)讀會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，“讀讀記記”的詞語(yǔ)必須會(huì)讀并積累。語(yǔ)文園地1---8中的日積月累要做到會(huì)默寫(xiě)。
3、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第5課、第20課）的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫(xiě)。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確！
4、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；
5、本學(xué)期的8次作文（平時(shí)要多讀作文書(shū)，多做小練筆，加大閱讀量并養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。）
（三）幾點(diǎn)建議:
本學(xué)期進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)，我覺(jué)得每一位孩子都有進(jìn)步，我也為此而驕傲。但他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為此我向大家提幾點(diǎn)建議：
1、在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子定時(shí)、獨(dú)立、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。完成作業(yè)后，必須認(rèn)真檢查。
2、家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,并提出新的要求，關(guān)鍵是要認(rèn)真檢查落實(shí),使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)。
3、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況（例如：以前有孩子因?yàn)榭嫉貌�，不敢把試卷拿回家讓家長(zhǎng)簽字過(guò)目，老師要收試卷又騙老師說(shuō)家長(zhǎng)把試卷撕了或把試卷弄丟了。跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)才知道原來(lái)考過(guò)試已經(jīng)一個(gè)多周了。）還請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)查看家校通信息，及時(shí)和老師溝通（有的家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)給孩子辦一個(gè)手機(jī)接收家校通，我覺(jué)得不妥。家校通信息是幫助家長(zhǎng)了解孩子在校各方面情況的，孩子拿著手機(jī)，不管是老師布置的作業(yè)也好、對(duì)孩子的個(gè)別評(píng)價(jià)也好，家長(zhǎng)不能了解）。
另外，我班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)從上學(xué)期開(kāi)始也一直在實(shí)時(shí)更新。班內(nèi)孩子的一周優(yōu)秀家庭作業(yè)、學(xué)�；虬鄡�(nèi)的新要求新制度、學(xué)習(xí)上的相關(guān)資料、各單元測(cè)試的成績(jī)通報(bào)等等我都會(huì)及時(shí)更新，也請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)帶孩子登陸查看。
4、在您的帶領(lǐng)下，養(yǎng)成廣泛閱讀的了習(xí)慣。試想一下，你開(kāi)著電視，被電視節(jié)目逗得樂(lè)呵呵的，讓孩子去看書(shū)，孩子能安心看書(shū)嗎？所以最好能一家人一起看書(shū)，為孩子提供一個(gè)良好的閱讀氛圍。
新學(xué)期才剛剛開(kāi)始，但從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，我們每一位老師都是認(rèn)真努力地工作，當(dāng)然，也會(huì)有不足的地方，希望各位家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，及時(shí)溝通，提出寶貴意見(jiàn)。相信為了共同的目標(biāo)，在我們的共同努力下,孩子們一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！再次感謝大家的支持，謝謝！