這學(xué)期很幸運，能加入奕村這個強大的師支隊伍中。也是幼兒園有著重大意義的一學(xué)期。盼望已久的新園已經(jīng)落成了，我和阮老師被分配在貝貝班（小小班），同保育員小常阿姨一起配合做好本班的保教工作。我們將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂工作計劃。
一. 班況分析
我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名，男孩11人，女孩6人.他們都是本學(xué)期剛?cè)雸@的新生，其中有1名幼兒曾經(jīng)上過暑假班，其余都是第一次接觸集體生活。他們的年齡在1歲7個月-2歲9個月之間，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解。因本班幼兒都是新入園，所以情緒較焦怒，哭鬧情況嚴(yán)重。無法很好的適應(yīng)集體生活，集中表現(xiàn)在：
1.注意力易分散，無法遵守集體規(guī)則。（如：邱冰巧、王中英、王�，摰刃∨笥眩�
3.生活自理能力差，進(jìn)餐需要老師喂，部分幼兒挑食嚴(yán)重，睡覺要老師陪。（如：范一江、余多多、王睿瑩等小朋友）
4.不懂得與他人交往。（如：吳欣岑、王中英、林伊萱、徐瑜皓小朋友）
5.，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。（如：邱冰巧、徐詩晨、任子昂等）
6.對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。（如：仔仔、范一江、吳欣岑等等）
因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。。
二、工作任務(wù)和措施：
1. 健康領(lǐng)域：
愿意跟隨老師參加跑、爬、鉆等體育活動；生活中樂意嘗試自己走，獨立上下樓梯，體驗生活樂趣；能合群地參加體育游戲，發(fā)展小肌肉動作，能從中體會到喜悅的氣氛；能參與涂畫、串珠、搭積木的等活動。主要措施：
（1.）通過日常生活中吃飯、喝水、脫穿衣服、鞋子、點心等東西。
（2）通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
（3）通過游戲的方式教導(dǎo)幼兒基本安全常識，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2. 語言領(lǐng)域：
樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求；知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示；接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色；主要措施：
（1）通過一日流程的各項活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力和傾聽能力。
（2）通過教學(xué)活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
（3）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。3.社會領(lǐng)域：
能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感；樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求；會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望；能在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。主要措施：
（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣、穿鞋、排隊、拿茶杯等。
（2）通過游戲：“請你像我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
（3）在課間時，可以請小朋友給其他幼兒發(fā)放食物，從小懂得學(xué)會和他人分享。
（4）對于生病或不適的幼兒，表示關(guān)心。
（5）在老師的提醒下會使用基本禮貌用語：你好，再見等等。
4. 科學(xué)領(lǐng)域：
能對周圍事物產(chǎn)生好奇心，有探索的愿望。認(rèn)識常見物品及簡單名稱以及3以內(nèi)的數(shù)量多少，能從1數(shù)到10，認(rèn)識1到3種顏色和形狀。主要措施：
（1） 可用拋磚引玉的方式，引發(fā)幼兒好奇心
（2） 通過區(qū)角玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等。
（3） 在美術(shù)課上認(rèn)識顏色，和顏色做朋友。
5. 藝術(shù)領(lǐng)域：
喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。主要措施：
（1）能唱簡單短小的歌曲，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
（2）引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
（3）隨音樂的節(jié)拍而動，模仿到聲音，擊打簡單的節(jié)奏。
（4）在美術(shù)課上練習(xí)涂鴉，用手撕，捏小紙片等技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
三、班級管理;：
1．班級常規(guī)：
培養(yǎng)幼兒的活動常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。
2．師生關(guān)系：
教師要尊重幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒的情緒樂觀、積極向上、活潑開朗、身心健康等得到發(fā)展。
3．教師之間：
取長補短、團(tuán)結(jié)友愛、分工協(xié)作、相互配合、目標(biāo)一致地做好班級的各項工作。遵守園內(nèi)的各項制度，努力完成份內(nèi)工作，維護(hù)班級利益。
4、教育教學(xué)
a、開學(xué)初，通過家訪和對幼兒的觀察，以及家園互動，對幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r得到了初步的了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)的總目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b、期末對每個幼兒的各個方面發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
C、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力�！�
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
5、衛(wèi)生保育工作
a、做好晨檢、通風(fēng)及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
C、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
四、個別教育
1、觀察、糾正個別幼兒孤立，不會交流或出現(xiàn)的抓人、爭搶等現(xiàn)象。
2、穩(wěn)定好幼兒情緒，多和他親近，友善對待他們。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話。
五、家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂
4、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
5、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。
6、對于幼兒園開展的“家園通”活動，能及時的回復(fù)信息，以便更好的讓幼兒參加活動。
行事歷：
9月份： 1、針對新生進(jìn)行家訪.
2、開展親子活動。
3、穩(wěn)定新生情緒。
10月份: 1、開展主題教學(xué)活動《我愛幼兒園》。
2、做好家長會準(zhǔn)備。
3、布置下月主題欄及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、常規(guī)培養(yǎng)（排隊）
11月份：1、開展主題教學(xué)活動《小動物》。
2、布置下月主題欄及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目。
4、吃飯常規(guī)（正確使用勺子）。
12月份：1、開展主題教學(xué)活動《寶寶不怕冷》。
2、托班年級組競技比賽：《蟲蟲爬》。
3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目。
4、生活常規(guī)（睡前擺放鞋子）。
1月份： 1、元旦活動
2、上課常規(guī)（上課不隨便走動）
3、開展主題教學(xué)活動《新年到》。
4、學(xué)期末幼兒評估。
20XX-9-10