一、總則。
學(xué)校堅(jiān)持以新的教育方針為指針，全面提高素質(zhì)教育水平，加速提升業(yè)務(wù)質(zhì)量，逐步培養(yǎng)實(shí)踐能力，確保學(xué)校團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鞏固和發(fā)展，努力保持與省“三大”——大解放、大跨越、大崛起精神一致，力爭(zhēng)使學(xué)校有特色，教師有特技，學(xué)生有特長(zhǎng)，做一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)一流聲譽(yù)，傾力打造精品民校。堅(jiān)持一手抓教育質(zhì)量，一手抓素質(zhì)教育（含身體、思想、心理）使我校沿著健康向上的育人軌道穩(wěn)步前進(jìn)，為創(chuàng)建縣級(jí)民星小學(xué)奠基雄厚基礎(chǔ)。
二、管理
具體實(shí)行科學(xué)有效的管理手段，是開(kāi)展各項(xiàng)工作的有力保障。本學(xué)年里，學(xué)校以素質(zhì)管理為核心，抓質(zhì)量創(chuàng)特色，提高社會(huì)認(rèn)可度。
要求全體教職工必須率先垂范為人師表。從生活的語(yǔ)言、表情、穿著、行為等方面抓起。要讓大家明白“學(xué)校無(wú)小事”。身教重于言教，所以要求教職工用高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)、良好的生活習(xí)慣影響和帶動(dòng)
學(xué)生，在潛移默化中熏陶感染學(xué)生、規(guī)范學(xué)生，形成良性互動(dòng)效應(yīng)。
具體要求學(xué)生的養(yǎng)成性習(xí)慣有：舉止文明、談話得體、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)韌不拔、學(xué)習(xí)認(rèn)真、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互動(dòng)、先人后己、愛(ài)心包容、吃苦抗錯(cuò)、講究衛(wèi)生……這些習(xí)慣的培養(yǎng)分四個(gè)階段：強(qiáng)制——認(rèn)內(nèi)——實(shí)踐——內(nèi)化。內(nèi)化是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，內(nèi)化成為習(xí)慣就是素質(zhì)。學(xué)會(huì)做人其實(shí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。有了正常的良好的個(gè)人素質(zhì)，這一切都好學(xué)好會(huì)，因此學(xué)校的目標(biāo)是從霞光走出去的學(xué)生：個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理，人人學(xué)業(yè)優(yōu)秀。
2、堅(jiān)持雙軌運(yùn)行機(jī)制，突出學(xué)生讀、寫(xiě)、算能力的培養(yǎng)。
“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”。各科教學(xué)要堅(jiān)持課內(nèi)外一起抓。除了讓學(xué)生學(xué)好課本知識(shí)外，開(kāi)闊學(xué)生視野，使封閉學(xué)校在開(kāi)放教學(xué)的管理工作統(tǒng)一起來(lái)，既防止了“文明監(jiān)獄”的強(qiáng)制性管理，又避開(kāi)了閉門(mén)造車(chē)的教育方法。
a、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，對(duì)教材上要求背誦的篇章、內(nèi)容一定要嚴(yán)把關(guān)，同時(shí)要有一定數(shù)量的課外閱讀篇目，并注重利用多種形式培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，以此推動(dòng)和提高作文水平。
b、“寫(xiě)一手好字”是我校的一大特色，讓其成為形象工程。所以從學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)入手，從平時(shí)作業(yè)的管理，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，塑造文化形象。
3、數(shù)學(xué)教師要把培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新和正確運(yùn)算作為第一要?jiǎng)?wù)
去抓去管理，培養(yǎng)學(xué)生口算的準(zhǔn)確率和運(yùn)算速度，并注重結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解答疑難應(yīng)用題的能力。
4、強(qiáng)化安全管理力度。安全教育是學(xué)校工作的第一件事，要警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、課間操及政府機(jī)關(guān)聯(lián)手進(jìn)行的安全教育，學(xué)習(xí)常規(guī)的安全常識(shí)和自我救護(hù)知識(shí)，時(shí)刻警惕水電隱患、建筑隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。學(xué)校從軟硬件上下大力氣配合管理，力爭(zhēng)裝上“電子眼”，將安全之憂消失在嚴(yán)格的管理之中。
5、愛(ài)護(hù)公物，反對(duì)浪費(fèi)。從嚴(yán)把關(guān)，杜絕認(rèn)為破環(huán)和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。教室、寢室、餐廳公物實(shí)行包干制，一律納入考核管理中。
6、衛(wèi)生是學(xué)校的“臉面”，搞好衛(wèi)生工作，不僅減少疾病，提高健康水平，而且也美化了校容校貌，樹(shù)立積極向上的單位形象。所以既要抓教寢餐和生活區(qū)的衛(wèi)生工作，又要抓穿衣疊被、洗臉洗腳工作，把洗衣工作、浴池工作提高到一定高度對(duì)待。
7、密切學(xué)校、家庭和社會(huì)的三者關(guān)系。
通過(guò)深入社會(huì)，走訪家長(zhǎng)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)，爭(zhēng)取社會(huì)家長(zhǎng)的主動(dòng)配合與支持，正確科學(xué)對(duì)待家長(zhǎng)意見(jiàn)，認(rèn)同家長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中的推動(dòng)作用。
三、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方案。
每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校要制定好：1、學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃；2、學(xué)校行政歷（逐周工作計(jì)劃）；3、學(xué)校校歷；4、教師任課情況一覽表；5、課程表；6、作息時(shí)間表；7、教職工工作制度；8、流動(dòng)紅旗評(píng)比
方案；9、教職工工資考核發(fā)放方案；10、班級(jí)工作考核條例；11、學(xué)生安全管理制度；12、教職工考勤制度；13、教研教改制度；14、接送學(xué)生規(guī)則；15、教職工獎(jiǎng)罰制度等。
四、致力教研教改，提高課堂效率。
充分利用教師“特技”，通過(guò)教研組職能管理，落實(shí)素質(zhì)教育方案，把教學(xué)錄像、優(yōu)質(zhì)課、范本當(dāng)作研究對(duì)象，從聽(tīng)課評(píng)課中提高教學(xué)水平，擴(kuò)大校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選范圍，營(yíng)造教研爭(zhēng)鳴氛圍。同時(shí)與學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差有機(jī)結(jié)合，規(guī)范教風(fēng)，組織公開(kāi)課、觀摩課，創(chuàng)設(shè)民主治教情境，開(kāi)創(chuàng)教師悉心教，學(xué)生開(kāi)心學(xué)的校園新局面。
在本學(xué)年里，學(xué)校全體好職員工要加強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，站在團(tuán)結(jié)的高度，攜手并進(jìn)，共圖大業(yè)，發(fā)揚(yáng)“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，各盡職守，圓滿完成自己的崗位工作，為霞光新一年的工作做出各自的貢獻(xiàn)。
李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)