劉文金 - 人物簡介
劉文金是中國著名的作曲家,1961年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。歷任中央民族樂團(tuán)團(tuán)長、藝術(shù)總監(jiān)、以及中國歌劇舞劇院院長等職;現(xiàn)任中國歌劇舞劇院藝術(shù)指導(dǎo)。為中國音樂家協(xié)會理事、創(chuàng)作委員會副主任,中國音樂著作權(quán)協(xié)會常務(wù)理事,中國民族管弦樂學(xué)會副會長;2001年被聘為韓國中央大學(xué)校國樂大學(xué)教授。
1954年劉文金在河南省會鄭州開始了他的高中生活。他在中學(xué)里成了音樂愛好者中的骨干,被大家一致推選為樂隊(duì)隊(duì)長。1956年劉文金高中畢業(yè)后,他考取了中國著名的高等音樂學(xué)府-中央音樂學(xué)院。他在中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間,先后隨林超夏、黃曉飛學(xué)習(xí)作曲,從吳式鍇、段平泰、楊儒懷、吳祖強(qiáng)、王澍等學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、管弦樂配器等作品基本理論,從劉育和學(xué)習(xí)鋼琴,從陳振鐸、趙春峰習(xí)二胡、嗩吶、笙等民族樂器的基本演奏技法。
1959年,劉文金已是大學(xué)三年級的學(xué)生了,他一方面努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)基礎(chǔ)課程,一方面積極參加學(xué)校組織的采風(fēng)活動。這一年他在深入生活的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了由鋼琴伴奏的二胡獨(dú)奏曲《豫北敘事曲》,翌年,他又創(chuàng)作了《三門峽暢想曲》。由于他具有比較雄厚的生活與民間音樂的基礎(chǔ),將自己真實(shí)的思想情緒寄托在熱情洋溢的音符之中。這兩首二胡獨(dú)奏曲一問世,便在民族音樂界引起了很大的反響,很快被列入高等音樂學(xué)府的二胡教材。他在創(chuàng)作這兩首樂曲時(shí),沒有采用常見的民歌音調(diào)加變奏等流行的手法,而是在認(rèn)真地捕捉生活中具有代表性的情緒,運(yùn)用有濃郁地方特色的音調(diào),把它化為劉文金自己的音樂語言,去表述自己的、也是能代表大多數(shù)人們的看法,去向廣大的聽眾述說著一個音樂家的觀點(diǎn)。打破了多年以來二胡創(chuàng)作的沉悶性,為二胡音樂的創(chuàng)作開拓了一個新的途徑。
《豫北敘事曲》和《三門峽暢想曲》是他在校期間的處女作,被譽(yù)為杰出的二胡與鋼琴結(jié)合的姊妹篇;
1993年,《豫北敘事曲》被評為“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”;
1999年,《三門峽暢想曲》被選入國慶50周年“新中國舞臺藝術(shù)和影視藝術(shù)精品”專籍;
1982年5月,二胡協(xié)奏曲《長城隨想》于“上海之春”首演成功,并榮獲全國第三屆音樂作品評獎一等獎,之后多年,《長城隨想》曾以不同形式在全國許多省、市(包括港、澳、臺等地區(qū))以及歐、美、亞十幾個國家多次上演,受到熱烈歡迎。
面對當(dāng)前民樂界多元化的探索,劉文金首先是贊同和支持。當(dāng)年他的創(chuàng)新仍然是當(dāng)今作曲家的榜樣,如今他依然在探索更為新鮮的音樂語言。但是,他仍然堅(jiān)持這樣的觀念:創(chuàng)新不是空中樓閣,創(chuàng)新要有深厚的文化為支撐,要讓創(chuàng)作經(jīng)得起人民的檢驗(yàn)和時(shí)間的檢驗(yàn)。他認(rèn)為當(dāng)前的音樂教育不僅要注重創(chuàng)作技術(shù)上的培養(yǎng),更要注重創(chuàng)作理念的引導(dǎo),這關(guān)乎創(chuàng)作方向和創(chuàng)作有效性的問題,是創(chuàng)新所要關(guān)注的第一要素。
長城這種民族題材的作品,自然跟《豫北敘事曲》和《三門峽暢想曲》不同。它在音樂語言上盡可能地容納更多的民族音樂元素,將這些音樂元素有效融合在一起,創(chuàng)造出一種大中國風(fēng)韻的語言,只有這樣才能表現(xiàn)長城所蘊(yùn)含的民族精神。劉文金聽中國古典音樂,對各地的戲曲音樂也從頭學(xué)過,力求尋找既有濃郁的民族風(fēng)格又能表現(xiàn)中國的宏偉氣派的音樂語言。 在樂曲結(jié)構(gòu)上,劉文金面臨的困難是,二胡協(xié)奏曲并不擅長描繪雄偉壯觀的場面,它更擅長的是抒情。出于這種考慮,劉文金將樂曲的結(jié)構(gòu)分為四章。第一章為《關(guān)山行》,這段樂曲好像一位詩人漫步于長城之上,感受到中國歷史的悠久輝煌,也感受著如今長城內(nèi)外的氣象萬千;第二章《烽火操》描繪了古往今來,無數(shù)將士在烽火臺下為保家衛(wèi)國而浴血奮戰(zhàn)的場面,更在于表現(xiàn)其中所洋溢著的壯烈的民族精神;第三章《忠魂祭》,仿佛是對千百年來無數(shù)為保疆土而犧牲的戰(zhàn)士祭祀哀悼,其悲天憫人的情懷讓劉文金在創(chuàng)作時(shí)幾度淚下;第四章《遙望篇》,則是對民族未來的展望,呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),堅(jiān)忍不拔,對未來充滿無比的信念和信心。這樣一種結(jié)構(gòu)就貫穿了對民族滄桑、磨難、抗?fàn)幒推谕纳詈袂楦校瑢⒁环N二胡協(xié)奏曲本不擅長的題材轉(zhuǎn)而變?yōu)樗奶亻L,也把大敘事創(chuàng)作的理念引入二胡創(chuàng)作,拓展了二胡的表現(xiàn)功能。1984年,這首《長城隨想》榮獲“全國第三屆音樂作品評獎”一等獎。這部充滿愛國主義情操和民族神韻的協(xié)奏曲,被譽(yù)為當(dāng)代二胡作品新的里程碑,在海內(nèi)外影響甚廣。
北美中國音樂研究會“CHESE MUSIC”稱劉文金是“中國大陸最能感到他的震撼力的”一位作曲家,連續(xù)載文分析、評論他的民族音樂作品。
劉文金被文化部列為有杰出貢獻(xiàn)的藝術(shù)家,接受了國務(wù)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書和政府特殊津貼。
劉文金創(chuàng)作的每部作品都有著獨(dú)特的個性,他寫的作品幾乎都找不到某個民間固定音調(diào)的原型,但是又使人感到它們都有著傳統(tǒng)的血緣關(guān)系;這就是他長期學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)民族民間音樂、學(xué)習(xí)西洋音樂,經(jīng)過消化、提練,再創(chuàng)作的結(jié)果。他寫的音樂沒有說教式的音調(diào),聽眾得到的第一印象就是親切感人,有著民族音樂的神韻;繼而聽之,能使人思索、回味;細(xì)而察之,使人感到他的作品中貫穿著一種藝術(shù)哲理,因而被稱為:追求民族音樂神韻的作曲家。
劉文金 - 成長經(jīng)歷
劉文金是中國著名的作曲家,河南安陽人,1937年5月生于河北唐山,自幼便隨家人,回到祖籍安陽。1951年,14歲的劉文金考入了安陽縣的一所中學(xué),他以一個音樂愛好者的身份進(jìn)了學(xué)校的樂隊(duì),在這里他學(xué)會了拉二胡、吹笛子、彈月琴,還學(xué)會了彈奏風(fēng)琴。他突出的音樂感覺很快被學(xué)校里的音樂老師李景沛發(fā)現(xiàn),便有意識的對他進(jìn)行多方面的培養(yǎng)與指導(dǎo)。在劉文金的腦海里,萌生了將來要從事音樂工作的念頭。1954年劉文金在河南省會鄭州開始了他的高中生活。他在中學(xué)里成了音樂愛好者中的骨干,被大家一致推選為樂隊(duì)隊(duì)長。1956年劉文金高中畢業(yè)后,他考取了中國著名的高等音樂學(xué)府-中央音樂學(xué)院。他在中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間,先后隨林超夏、黃曉飛學(xué)習(xí)作曲,從吳式鍇、段平泰、楊儒懷、吳祖強(qiáng)、王澍等學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、管弦樂配器等作品基本理論,從劉育和學(xué)習(xí)鋼琴,從陳振鐸、趙春峰習(xí)二胡、嗩吶、笙等民族樂器的基本演奏技法。
1959年,劉文金已是大學(xué)三年級的學(xué)生了,他一方面努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)基礎(chǔ)課程,一方面積極參加學(xué)校組織的采風(fēng)活動。這一年他在深入生活的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了由鋼琴伴奏的二胡獨(dú)奏曲《豫北敘事曲》,翌年,他又創(chuàng)作了《三門峽暢想曲》。由于他具有比較雄厚的生活與民間音樂的基礎(chǔ),將自己真實(shí)的思想情緒寄托在熱情洋溢的音符之中。這兩首二胡獨(dú)奏曲一問世,便在民族音樂界引起了很大的反響,很快被列入高等音樂學(xué)府的二胡教材。他在創(chuàng)作這兩首樂曲時(shí),沒有采用常見的民歌音調(diào)加變奏等流行的手法,而是在認(rèn)真地捕捉生活中具有代表性的情緒,運(yùn)用有濃郁地方特色的音調(diào),把它化為劉文金自己的音樂語言,去表述自己的、也是能代表大多數(shù)人們的看法,去向廣大的聽眾述說著一個音樂家的觀點(diǎn)。打破了多年以來二胡創(chuàng)作的沉悶性,為二胡音樂的創(chuàng)作開拓了一個新的途徑。
劉文金 - 獲獎經(jīng)歷
青年時(shí)代的劉文金在校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異,曾獲得中央音樂學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)生”獎勵;《豫北敘事曲》和《三門峽暢想曲》是他在校期間的處女作,被譽(yù)為杰出的二胡與鋼琴結(jié)合的姊妹篇;
1993年,《豫北敘事曲》被評為“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”;
1999年,《三門峽暢想曲》被選入國慶50周年“新中國舞臺藝術(shù)和影視藝術(shù)精品”專籍;
1982年5月,二胡協(xié)奏曲《長城隨想》于“上海之春”首演成功,并榮獲全國第三屆音樂作品評獎一等獎,之后多年,《長城隨想》曾以不同形式在全國許多省、市(包括港、澳、臺等地區(qū))以及歐、美、亞十幾個國家多次上演,受到熱烈歡迎。
劉文金 - 藝術(shù)成就
劉文金創(chuàng)作生命力的旺盛令人驚嘆,迄今他在半個世紀(jì)里創(chuàng)作的民族器樂、聲樂以及其它類型的音樂作品達(dá)400首之多。這些作品主要有:二胡協(xié)奏曲《洪湖》、《秋韻》,二胡曲《相思》,二胡與日本箏《云海之夢》,二胡套曲《如來夢》;民族管弦樂《太行印象》、《潑水節(jié)》、《茉莉花》、《鷹之戀》,交響詩《十面埋伏》、《黃土》;舞劇《長恨歌》的音樂等。他還編配移植了交響詩《嘎達(dá)梅林》、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》以及數(shù)十首根據(jù)外國民間樂曲和歌曲改編的民族管弦樂作品。劉文金創(chuàng)作和改編了大量的民族器樂、聲樂以及其他體裁的作品數(shù)百(首)。此外還有舞蹈、舞劇、電影、電視連續(xù)劇配樂等。劉文金還參加了大型音樂舞蹈史詩《中國革命之歌》的音樂創(chuàng)作。 劉文金多次應(yīng)邀出訪歐、美、亞幾十個國家及我國港澳臺等地區(qū)。多次指揮香港、新加坡、臺灣的中樂、華樂、國樂團(tuán)體為他舉辦的個人作品專場音樂會。他和日本、韓國作曲家共同創(chuàng)建了亞洲樂團(tuán)。劉文金 - 創(chuàng)作理念
劉文金的創(chuàng)作理念可以在他的這幾句話中表現(xiàn)出來,他說:“幾十年來,我只是堅(jiān)持著某種簡單的觀點(diǎn)和立足點(diǎn):力求人文至上,力圖雅俗共賞。”人文至上、雅俗共賞就是劉文金50年來一以貫之的創(chuàng)作理念。這種創(chuàng)作理念也與劉文金的身份有關(guān),他一方面是音樂創(chuàng)作者,另一方面又擔(dān)任著藝術(shù)院團(tuán)管理者的角色。這種雙重身份就使他的創(chuàng)作區(qū)別于學(xué)院派的創(chuàng)作,他的創(chuàng)作要面向廣大的觀眾,要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。作品不僅要有創(chuàng)新,而且可以流傳久遠(yuǎn),這樣的創(chuàng)新才是鮮活的,才是可傳承的。面對當(dāng)前民樂界多元化的探索,劉文金首先是贊同和支持。當(dāng)年他的創(chuàng)新仍然是當(dāng)今作曲家的榜樣,如今他依然在探索更為新鮮的音樂語言。但是,他仍然堅(jiān)持這樣的觀念:創(chuàng)新不是空中樓閣,創(chuàng)新要有深厚的文化為支撐,要讓創(chuàng)作經(jīng)得起人民的檢驗(yàn)和時(shí)間的檢驗(yàn)。他認(rèn)為當(dāng)前的音樂教育不僅要注重創(chuàng)作技術(shù)上的培養(yǎng),更要注重創(chuàng)作理念的引導(dǎo),這關(guān)乎創(chuàng)作方向和創(chuàng)作有效性的問題,是創(chuàng)新所要關(guān)注的第一要素。
劉文金 - 探索新的音樂語言
1978年劉文金跟隨中國藝術(shù)團(tuán)訪美,那是劉文金第一次出國。在社會制度、文化觀念巨大的落差面前,劉文金感受著異國他鄉(xiāng)的陌生。在參觀聯(lián)合國大廈的時(shí)候,一幅巨大的長城壁毯突然映入他的眼簾,他仿佛一下子感受到了祖國的召喚,一種難以抑制的情感激蕩著他的心胸,創(chuàng)作的欲望也驟然涌起。他想到以長城為主題的器樂作品還幾乎沒有,就有心創(chuàng)作一部恢宏的作品向世界展現(xiàn)長城的風(fēng)采。在著名二胡演奏家閔惠芬的倡議下,他決定用二胡協(xié)奏曲的方式完成作品的創(chuàng)作;貒,劉文金不止一次去長城感受,尋找長城在中國人心靈中所激發(fā)的情感。他竭力尋找那種能感染更多的聽眾的更普遍的情感。長城這種民族題材的作品,自然跟《豫北敘事曲》和《三門峽暢想曲》不同。它在音樂語言上盡可能地容納更多的民族音樂元素,將這些音樂元素有效融合在一起,創(chuàng)造出一種大中國風(fēng)韻的語言,只有這樣才能表現(xiàn)長城所蘊(yùn)含的民族精神。劉文金聽中國古典音樂,對各地的戲曲音樂也從頭學(xué)過,力求尋找既有濃郁的民族風(fēng)格又能表現(xiàn)中國的宏偉氣派的音樂語言。 在樂曲結(jié)構(gòu)上,劉文金面臨的困難是,二胡協(xié)奏曲并不擅長描繪雄偉壯觀的場面,它更擅長的是抒情。出于這種考慮,劉文金將樂曲的結(jié)構(gòu)分為四章。第一章為《關(guān)山行》,這段樂曲好像一位詩人漫步于長城之上,感受到中國歷史的悠久輝煌,也感受著如今長城內(nèi)外的氣象萬千;第二章《烽火操》描繪了古往今來,無數(shù)將士在烽火臺下為保家衛(wèi)國而浴血奮戰(zhàn)的場面,更在于表現(xiàn)其中所洋溢著的壯烈的民族精神;第三章《忠魂祭》,仿佛是對千百年來無數(shù)為保疆土而犧牲的戰(zhàn)士祭祀哀悼,其悲天憫人的情懷讓劉文金在創(chuàng)作時(shí)幾度淚下;第四章《遙望篇》,則是對民族未來的展望,呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),堅(jiān)忍不拔,對未來充滿無比的信念和信心。這樣一種結(jié)構(gòu)就貫穿了對民族滄桑、磨難、抗?fàn)幒推谕纳詈袂楦校瑢⒁环N二胡協(xié)奏曲本不擅長的題材轉(zhuǎn)而變?yōu)樗奶亻L,也把大敘事創(chuàng)作的理念引入二胡創(chuàng)作,拓展了二胡的表現(xiàn)功能。1984年,這首《長城隨想》榮獲“全國第三屆音樂作品評獎”一等獎。這部充滿愛國主義情操和民族神韻的協(xié)奏曲,被譽(yù)為當(dāng)代二胡作品新的里程碑,在海內(nèi)外影響甚廣。
劉文金 - 人物榮譽(yù)
劉文金被民樂界譽(yù)為“劉天華以來最具代表性的作曲家”,香港中樂團(tuán)1989年9月特意推出了一臺“從劉天華到劉文金”為標(biāo)題的音樂會。北美中國音樂研究會“CHESE MUSIC”稱劉文金是“中國大陸最能感到他的震撼力的”一位作曲家,連續(xù)載文分析、評論他的民族音樂作品。
劉文金被文化部列為有杰出貢獻(xiàn)的藝術(shù)家,接受了國務(wù)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書和政府特殊津貼。
劉文金創(chuàng)作的每部作品都有著獨(dú)特的個性,他寫的作品幾乎都找不到某個民間固定音調(diào)的原型,但是又使人感到它們都有著傳統(tǒng)的血緣關(guān)系;這就是他長期學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)民族民間音樂、學(xué)習(xí)西洋音樂,經(jīng)過消化、提練,再創(chuàng)作的結(jié)果。他寫的音樂沒有說教式的音調(diào),聽眾得到的第一印象就是親切感人,有著民族音樂的神韻;繼而聽之,能使人思索、回味;細(xì)而察之,使人感到他的作品中貫穿著一種藝術(shù)哲理,因而被稱為:追求民族音樂神韻的作曲家。
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