1887年4月1日，布龍菲爾德生于芝加哥。

　　1903年，布龍菲爾德進入哈佛學(xué)院。

　　1906年，布龍菲爾德畢業(yè)于哈佛學(xué)院。在該校獲得學(xué)士學(xué)位。

　　1906年，布龍菲爾德畢業(yè)后，他在威斯康星大學(xué)一面進修一面擔任德語助教，在那里，他結(jié)識了普魯可希（Edward Prokosch），受其影響決心研究語言學(xué)。

　　1907年，布龍菲爾德轉(zhuǎn)到芝加哥大學(xué)繼續(xù)進修并擔任教學(xué)，完成了學(xué)位論文《日耳曼語次元音交替的語義變異》。

　　1909年，布龍菲爾德在芝加哥大學(xué)取得博士學(xué)位。

　　1909-1913年，布龍菲爾德先后在辛辛那提大學(xué)和伊利諾伊大學(xué)教德語。

　　1913-1914年，布龍菲爾德到德國萊比錫大學(xué)和哥廷根大學(xué)進修語言學(xué)，同時結(jié)識了新語法學(xué)派的代表人物，受到了較深的影響。

　　1914年，布龍菲爾德的《語言研究導(dǎo)論》出版。

　　1921-1949年，布龍菲爾德在俄亥俄州大學(xué)、芝加哥大學(xué)、耶魯大學(xué)等校任教授。在俄亥俄洲大學(xué)任德語與語言學(xué)教授。在芝加哥大學(xué)任日耳曼語教授。在耶魯大學(xué)任語言學(xué)教授。

　　1927年布龍菲爾德離開俄亥俄，到芝加哥大學(xué)講日耳曼語文學(xué)。

　　1933年，布龍菲爾德最有影響的著作《語言論》出版。

　　1945年，他為美國國防部編的《俄英詞典》寫了俄語語法簡介。

　　1949年 4月18日，布龍菲爾德逝世。

　　 心理學(xué)闡述語言

　　布龍菲爾德的早期著作是出版于1914年的《語言研究導(dǎo)論》，立足于心理學(xué)來闡釋語言。1933年他的最有影響的著作《語言論》出版。這時，他已從構(gòu)造心理學(xué)轉(zhuǎn)到行為主義心理學(xué)。他在該書中提出了美國結(jié)構(gòu)語言學(xué)派研究語言的基本原則和描寫語言結(jié)構(gòu)的總框架，如區(qū)分粘附形式和自由形式、關(guān)于直接成分的分析、配列學(xué)說等等。

　　布龍菲爾德是美國語言學(xué)會的發(fā)起人，曾任主席職位。此外他也是美國其他一些著名學(xué)會的會員，還擔任過國際語言學(xué)家常設(shè)委員會的委員，曾經(jīng)是國際語音協(xié)會和丹麥皇家科學(xué)院的會員。

　　 研究外語

　　第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，布龍菲爾德開始研究菲律賓的他加祿語。當時對于這種語言，還沒有人做過嚴格的科學(xué)研究，布龍菲爾德設(shè)計了一套符號來標音，并由此認識到，研究不屬于印歐語系的語言，不能以拉丁語法為標準。后來他又轉(zhuǎn)而研究馬來- 波利尼西亞諸語言。1917年后，布龍菲爾德研究北美印第安人的阿爾貢金諸語言。

　　布龍菲爾德還致力于理論的應(yīng)用，特別是外語教學(xué)。20世紀20年代初，他編寫了一套英語教科書和德語初級教科書。二戰(zhàn)期間，編寫了《外語實地調(diào)查簡明指南》。1945年，他為美國國防部編的《俄英詞典》寫了俄語語法簡介。

　　 成立美國語言學(xué)會

　　1921-1927年，他在俄亥俄州大學(xué)教書，做了兩件重要事情。第一，他和G.M. 博林、E.H. 斯特蒂文特兩人聯(lián)名倡議設(shè)立美國語言學(xué)會。1924年這個學(xué)會成立，次年出了會刊《語言》，從此語言學(xué)在美國的地位蒸蒸日上，成為一門獨立的科學(xué)。第二，他與行為主義心理學(xué)家A.P.韋斯互相影響，使韋斯相信，人類的行為不能與一般動物同樣看待，人類有語言，其行為以語言為基礎(chǔ)，而一般動物沒有語言。他還認為，人類行為（心理）既然以語言為基礎(chǔ)，那么解釋語言現(xiàn)象就再也不能求助于心理，而要在物理世界中找原因，這就是所謂“ 物理主義”。這種語言學(xué)理論的根源，是哲學(xué)上的邏輯實證主義。布龍菲爾德承認語言是有意義的，也承認有愛情、忠心、智力等，但是覺得這些東西不能用客觀方法來觀察測量，因此暫時不必去研究。

　　 寫作《語言論》

　　1927年布龍菲爾德離開俄亥俄，到芝加哥大學(xué)講日耳曼語文學(xué)，1933年他寫出了名著《語言論》，因為材料充實，方法嚴密，以后20年間此書成為美國語言學(xué)家的必讀書。但現(xiàn)在看來，書中不少論調(diào)還需要修改補充。1940年，布龍菲爾德到耶魯大學(xué)講語言學(xué)。當時第二次世界大戰(zhàn)剛開始，美國急需大量的外語人才。布龍菲爾德除訓(xùn)練培養(yǎng)青年語言學(xué)家外，還親自編了3種外語教材，其中兩種是荷蘭語教本，一種是俄語教本。

　　從行為主義和機械論的觀點觀察語言現(xiàn)象，把語言看成為一系列刺激和反應(yīng)，并據(jù)此提出了著名的傳遞公式：Sàr…sàR：S表示實際的刺激；R表示實際的反應(yīng)；r表示語言的替代性反應(yīng)；s表示語言的替代性刺激。

　　制定描寫語言結(jié)構(gòu)的總框架布龍菲爾德認為語言是一個共時系統(tǒng)，他首先使用“替換法”研究音位學(xué)。布龍菲爾德認為語素是由音位或音位的組合構(gòu)成的，而全部語素就構(gòu)成了一種語言的詞匯。從詞匯轉(zhuǎn)向語法，就需要“配列”（arrangement）的概念，語言形式的配列方式有四種：詞序、變調(diào)、變音、形式的選擇。語法分為句法和詞法。句法如短語和句子；詞法是粘附形式出現(xiàn)于組成成分中的結(jié)構(gòu)，包括詞和詞的一部分的結(jié)構(gòu)。這樣，人們就可以用這些原則去描寫一種語言的構(gòu)。

　　對歷史語言學(xué)的原理、原則進行了科學(xué)的總結(jié)。

　　布龍菲爾德受W·馮特心理學(xué)的影響，對元素心理學(xué)感興趣，但很快又在魏斯的影響下成為一個行為主義者。因此，他的著作《語言論》明顯地摒棄了過去的語言學(xué)傳統(tǒng)，而專門對話語中的語音和形式中最小限度的、可重復(fù)使用的表義成分進行集中的分析研究。他擺脫了語言學(xué)中所有內(nèi)省心理學(xué)內(nèi)容的影響。由于這一決裂非常突然，以致人們常常認為他想單槍匹馬把語言學(xué)獨樹為一門科學(xué)是一個過分的主張。但是，他的著作確實很有影響，B.布洛克稱之為“一部無可匹敵的解釋和綜合性的語言科學(xué)著作”。他門下的學(xué)生雖然不多，但其著作卻使幾代語言學(xué)家直接運用他的理論模式去進行語言研究。直到今天，這部著作仍因其簡潔明了而被視為語言學(xué)中某些方面的經(jīng)典之作。

　　《語言論》1933年出版。這部著作是布龍菲爾德1914年寫的《語言研究導(dǎo)論》（An Introduction to the Study of Language）的修訂本，是美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的奠基性著作，對美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的形成、發(fā)展有重要的作用和深遠的影響。全書共二十八章：第一章到第四章論述語言學(xué)的一般問題；第五章到第八章論述音位學(xué)；第九章至第十六章論述語法和詞匯；第十七章至第二十八章論述比較法、方言地理學(xué)、語言演變、語義變化、借用等�！墩Z言論》的主要意義在于提出了美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)派研究語言的基本原則和描寫語言結(jié)構(gòu)的總框架。

　　他的語言觀在20世紀30年代和40年代對大多數(shù)美國語言學(xué)家的態(tài)度和看法起著支配作用，一大批語言學(xué)家聚集在“布龍菲爾德語言學(xué)”的大旗之下，形成了一個“布龍菲爾德學(xué)派”。在美國語言學(xué)史里，有人把193-1950年稱為“布龍菲爾德世紀”，可見布龍菲爾德在美國語言學(xué)界的崇高地位和巨大影響。

布龍菲爾德（1887--1949），美國語言學(xué)家。1887年4月1日出生于美國芝加哥。1903年進入哈佛學(xué)院，1906年在該校獲得學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，他在威斯康星大學(xué)一面進修一面擔任德語助教，在那里，他結(jié)識了普魯可希（Edward Prokosch），受其影響決心研究語言學(xué)。1907年，他轉(zhuǎn)到芝加哥大學(xué)繼續(xù)進修并擔任教學(xué)，完成了學(xué)位論文《日耳曼語次元音交替的語義變異》，1909年在該校獲得博士學(xué)位。1913--1914年，他到德國萊比錫大學(xué)和哥廷根大學(xué)進修語言學(xué)，同時結(jié)識了新語法學(xué)派的代表人物，受到了較深的影響。自取得博士學(xué)位后，他先后在辛辛那提大學(xué)與伊利諾斯大學(xué)任德語講師（1909--1913），在伊利諾斯大學(xué)任比較文學(xué)與德語副教授（1913--1921），在俄亥俄洲大學(xué)任德語與語言學(xué)教授（1921--1927），在芝加哥大學(xué)任日耳曼語教授（1927--1940），在耶魯大學(xué)任語言學(xué)教授（1940--1949）。布龍菲爾德還致力于理論的應(yīng)用，特別是外語教學(xué)。20世紀20年代初，他編寫了一套英語教科書和德語初級教科書。二戰(zhàn)期間，編寫了《外語實地調(diào)查簡明指南》。1945年，他為美國國防部編的《俄英詞典》寫了俄語語法簡介。布龍菲爾德是美國語言學(xué)會的發(fā)起人，曾任主席職位。此外他也是美國其他一些著名學(xué)會的會員，還擔任過國際語言學(xué)家常設(shè)委員會的委員，曾經(jīng)是國際語音協(xié)會和丹麥皇家科學(xué)院的會員。

布龍菲爾德的早期著作是出版于1914年的《語言研究導(dǎo)論》，立足于心理學(xué)來闡釋語言。1933年他的最有影響的著作《語言論》出版。這時，他已從構(gòu)造心理學(xué)轉(zhuǎn)到行為主義心理學(xué)。他在該書中提出了美國結(jié)構(gòu)語言學(xué)派研究語言的基本原則和描寫語言結(jié)構(gòu)的總框架，如區(qū)分粘附形式和自由形式、關(guān)于直接成分的分析、配列學(xué)說等等。他的語言觀在20世紀30年代和40年代對大多數(shù)美國語言學(xué)家的態(tài)度和看法起著支配作用，一大批語言學(xué)家聚集在"布龍菲爾德語言學(xué)"的大旗之下，形成了一個"布龍菲爾德學(xué)派"。在美國語言學(xué)史里，有人把1933--1950年稱為"布龍菲爾德世紀"，可見布龍菲爾德在美國語言學(xué)界的崇高地位和巨大影響。

《語言論》這部著作是布龍菲爾德1914年寫的《語言研究導(dǎo)論》（An Introduction to the Study of Language）的修訂本，是美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的奠基性著作，對美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的形成、發(fā)展有重要的作用和深遠的影響�！墩Z言論》共二十八章，大致可分為共時語言學(xué)（1—16章）和歷時語言學(xué)（17—28章）兩部分。共時語言學(xué)方面可以粗略地劃分為以下幾個部分：第一章到第四章論述語言學(xué)的一般問題；第五章到第九章主要是語音、音位和意義方面的知識；第九章至第十六章論述語法形式和詞匯。而歷時語言學(xué)則可以粗略地劃分為這幾個部分：第十七章至第十九章介紹了文字記載及比較法的知識；最后幾章則介紹了方言地理學(xué)、語言演變、語義變化和語言借用等知識�！墩Z言論》的主要意義在于提出了美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)派研究語言的基本原則和描寫語言結(jié)構(gòu)的總框架。

布龍菲爾德將語言視為一個系統(tǒng)，并且把它按照三個層面進行了描寫：語音層、語義層和語法層。

在語音層上，布龍菲爾德首先定義了語音學(xué)和音系學(xué),語音學(xué)是關(guān)于語音的發(fā)出、傳遞與接受的科學(xué)，也就是現(xiàn)代語音學(xué)這的發(fā)音語音學(xué)、聲學(xué)語音學(xué)和聽覺語音學(xué)，音系學(xué)是具有限制能區(qū)別意義的語音的科學(xué)，也就是關(guān)于音位的科學(xué)。事實上，語音學(xué)又可以分為生理音位學(xué)、物理音位學(xué)，此外還有實用語音學(xué)。音位是區(qū)別語言特征的最小單位，其主要的類型有噪音：閉塞音、顫音、摩擦音；樂音：鼻音、邊音、元音。布龍菲爾德以英語為例，對各種類型進行了詳細的分析。隨后對音延、音長、重音、音高等概念作了分析，并且根據(jù)發(fā)音方式研究各種變異，把語音的結(jié)構(gòu)分為主音位和次音位兩類，其中，住音位又包括輔音（啞音、濁音）、元音（復(fù)合元音、三合元音和單元音）。次音位中包括：領(lǐng)音重音、形成重音、音高（中間的、末尾的），他還首先使用"替換法"研究音位學(xué)。

在語義層面上，布龍菲爾德在其研究中提出了對語言意義研究的看法。他認為意義是“說話人發(fā)出語言形式時所處的情境和這個形式在聽話人那兒所引起的反應(yīng)”,“語言學(xué)的描寫工作在于對語言形式作出比較嚴格的分析,同時假定這些語言形式具有固定的和可以確定的意義”。與語言的形式相比, 布龍菲爾德認為意義的研究有其復(fù)雜性與不確定性,是難以界說的,所以語言研究應(yīng)該立足于形式。問芳蓮在她的論文中表示了她的觀點：“由于語言分析中意義很難控制,因此他更主張從形式入手,謹慎對待意義,這相對于傳統(tǒng)語言學(xué)過于依賴意義的做法是有其可取之處的。在語言研究中對u2018意義u2019的說明是個薄弱環(huán)節(jié):u2018任何語言特征都是形式、意義兩方面構(gòu)成,意義無法科學(xué)分析,只有從形式入手u2019;u2018信號是可以分析的,但它標識的事物是無法分析的。u2019在這種情況下,我們就不能規(guī)定意義,并證實它們的永定性,因此,我們必須把u2018語言特有的、穩(wěn)定的性質(zhì),作為語言研究的先決條件u2019”。布龍菲爾德對于主觀性的“意義”提出置疑，這是可以理解的，但是，他并未在其理論中否定意義的重要性,他曾講過:“言語———話語,無論它本身多么微不足道,只要它有一個意義,它就是重要的,因為意義包含著言語———話語所聯(lián)系的重要東西,即實際活動”。他也認為:完全否認語義研究的人“是根本不存在的”。其實在事實上，布龍菲爾德在他的《語言論》一書中，始終沒有拋開對于意義的研究,并且多次提及到：“語言研究必須包括意義的考慮和運用” 。 

同時，在語法層面上，布龍菲爾德首先把語法定義為“一種語言中的有意義的形式排列”他在《語言論》一書中列舉了實現(xiàn)這種排列的四種方式：次序、變調(diào)、語音修飾和形式選擇。布龍菲爾德還認為：“每一種語言都用形式的配對來表示部分意義”，在他心目中，語法研究的對象是語法形式及其配對關(guān)系，“在每一種語言里各種形式的有意義的配對構(gòu)成了這種語言的語法”語法單位是語法中形式的最小單位，沒有具體的意義。布龍菲爾德認為一種語言的語法形式有三大類：句子、替代和結(jié)構(gòu)：（1）如果單說某個形式，它總表現(xiàn)為某種句型；（2）凡是兩個（或兩個以上，不過這種情況很少）形式組合在一起作為一個符合形式的成分，聯(lián)結(jié)這些形式的語法特征就構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)；（3）如果一個形式經(jīng)常用來代替屬于整個其他一類的任何形式，就必須建立第三語法形式的大類——替代。布龍菲爾德如是說。布龍菲爾德還使用了一系列的術(shù)語來描寫語言的形式，比如詞素、詞根、自由形式、黏著形式、符合、屈折、派生、成分、一致等，這些都是布龍菲爾德所獨特的觀點和認識。關(guān)于語法形式的配對的方式，布龍菲爾德也把它分為了四種，即詞序、變調(diào)、變音、形式的選擇。

布龍菲爾德在他的《語言論》一書中還有其他一些貢獻，他的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)研究方法注重在研究中進行客觀事實的描寫,強調(diào)語言“刺激- 反應(yīng)”的習(xí)得過程,主張用分類描寫的方法來處理研究語言,而盡量避免意義的研究。布洛克(B ·Bloch) 在悼念布龍菲爾德的文章里高度評價了布氏對于語言學(xué)的貢獻:“如果說今天我們在描寫分析方法的應(yīng)用上,在某些方面比他的方法高明一些,我們對于他首先給我們揭示的語言結(jié)構(gòu)的某些方面比他本人認識得更清楚一些,這是因為我們站在了布龍菲爾德這個巨人的肩上。” 布龍菲爾德還對歷史語言學(xué)的原理、原則進行了科學(xué)的總結(jié)�？偠�言之，布龍菲爾德與其后的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)家在語言學(xué)的發(fā)展史上做出了彪炳史冊的輝煌貢獻,永遠值得我們紀念。