馬漢麟 - 人物介紹

馬漢麟先生（1919－1978，江蘇省泰州縣（今泰州市）人，語言學(xué)家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后復(fù)員北上，執(zhí)教于清華大學(xué)中文系，是當時語言學(xué)界年輕一代屈指可數(shù)的才俊之士。1952年，舉國學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)，對高校動大手術(shù)，實行“院系調(diào)整”，清華不設(shè)文科，漢麟先生被調(diào)至馬列學(xué)院，旋于1954年調(diào)至南開大學(xué)中文系，講授古代漢語。當時全國高校開設(shè)此課的甚少，既沒有現(xiàn)成的教材，又缺乏可資借鑒的經(jīng)驗。1954至1958年間，漢麟先生獨自一人承擔(dān)此課，邊搜集資料邊編寫教材，還自刻講義、習(xí)題和考題，經(jīng)常忙至深夜，甚至通宵達旦，篳路藍縷，足見工作之艱辛。  

1961至1963年，馬漢麟?yún)⒓油趿ο壬�主編的《古代漢語》的編輯工作，為該書通論組的負責(zé)人。并執(zhí)筆該書的《古代文化常識》一文。古代文化常識似乎與古代漢語無關(guān)，但卻是閱讀古書必不可少的知識。《古代漢語》出版后，他在手校本中補充了不少材料，由于某種原因，只在個別地方加進去了。《古代文化常識》涉及專門的知識很多。尤其是天文、歷法、樂律等方面。這對學(xué)習(xí)古漢語是大有裨益的。為了介紹天文學(xué)知識，他閱讀了許多有關(guān)的資料和著作。并專程向?qū)＜仪蠼蹋涸诒本┨煳酿^觀看“星空巡禮”；半夜起來觀察星空。為了寫數(shù)千字的介紹，照樣竭盡全力，足足花了半年時間的準備。 　　

馬漢麟先生研究古漢語自成體系，他的《讀本》深入淺出，以文言語法為綱，配合課文注解、練習(xí)，使初學(xué)者能較快地掌握古漢語的基本規(guī)律，提高閱讀一般古書的能力。事實證明，該書簡明實用。發(fā)行以來，深受廣大讀者歡迎。并為部分高等院校所選用。 　　

馬漢麟先生長期患有嚴重的心臟病，但始終未放下對古漢語的研究。不斷搜集古漢語的例句。在多年積累的浩繁的古漢語例句的素材中，對古漢語語法的規(guī)律有不少新發(fā)現(xiàn)，遺憾的是當他著手整理之際，不幸病情惡化，于1978年9月因病逝世，終年僅59歲。馬漢麟先生為人耿介，好學(xué)深思；工作一絲不茍。對事業(yè)執(zhí)著追求，耗盡心血，也無怨無悔。遺憾的是，如果他稍稍關(guān)心自己的健康，也會為古漢語的研究多做出一點貢獻。 　　

馬漢麟先生就讀西南聯(lián)大時，是從外文系轉(zhuǎn)學(xué)進入中文系的，因而他也很擅長英語，抗戰(zhàn)期間曾被征召為盟軍作翻譯。

馬漢麟 - 研究工作

漢麟先生在長期的教學(xué)實踐與科研工作中，不斷加深對古代漢語規(guī)律的認識，并形成了自己的學(xué)術(shù)體系。上世紀六十年代初，正是在先生講義的基礎(chǔ)上，由人民教育出版社出版發(fā)行了《古代漢語讀本》。該書從體例到選材，從注解到語法分析，都飽含著先生的心血，尤其語法部分含有數(shù)年中沒有發(fā)表過的科研成果。它簡明實用，深受廣大讀者歡迎，并為一些高校選用，但在當時條件下著作權(quán)絲毫得不到尊重，真正的著者竟然未能署名。

漢麟先生還以其學(xué)術(shù)造詣應(yīng)邀參加王力先生主編的《古代漢語》的編寫工作，為這一學(xué)科的教學(xué)與教材建設(shè)作出了重要貢獻。他為人耿介，對事業(yè)執(zhí)著追求而無怨無悔，卻嚴重損害了身體健康。迨至十年浩劫更是雪上加霜。先生就讀西南聯(lián)大時，是從外文系轉(zhuǎn)學(xué)進入中文系的，因而他也很擅長英語，抗戰(zhàn)期間曾被征召為盟軍作翻譯，這一抗日愛國之舉本應(yīng)得到肯定，但在那是非顛倒的年月里，卻成了說不清楚的歷史問題，背負著這一“罪狀”不斷遭受羞辱迫害。久病之軀不堪折磨，尚不及六十歲就過早辭世，未能等到學(xué)術(shù)界的春天。

漢麟先生逝世后，有人曾以修訂《古代漢語讀本》為借口，剽竊盜印該書。但歷史是公正的，紙里終究包不住火。1982年，《讀本》得以先生個人名義再版問世，還歷史以本來面目，所謂“修訂本”也就銷聲匿跡。

馬漢麟 - 圖書著作

《馬漢麟古代漢語講義》本書以文言語法中重要問題為綱，分為十課。每課包括語法和課文兩部分。例句、課文大都選自先秦兩漢古籍。課后附課外練習(xí)資料和語法練習(xí)題，條目清楚，重點突出，易于把握。書后附古代文化常識四章，資料豐富。 

本書是作者60年代初所撰寫的古代漢語講義，是作者傾其心血之作。此套講義為古代漢語教學(xué)開創(chuàng)一條嶄新的途徑，并創(chuàng)立了古代漢語語法體系。凡后來所出的《古代漢語》教材，大多采用或吸取此講義的體系。

馬漢麟 - 學(xué)生評價

其間，我入南開大學(xué)歷史系就讀的第一學(xué)年（1956－1957），作為打基礎(chǔ)的必修課，即有幸跟隨先生學(xué)習(xí)，并且得以受用終身。對于先生來說，這雖是外系開設(shè)的“公共課”，但依然一絲不茍，認真講授。他一步入課堂即抖擻精神完全進入“角色”，使用深入淺出的生動語言，把原本枯燥乏味的內(nèi)容講得繪聲繪色，引人入勝。這就是名師的風(fēng)采。畢業(yè)以后我一直珍藏著先生親自刻寫的講義以為紀念，可惜“文化大革命”中不幸散失。