張雅芳教授從踏進解剖教研室的第一天，就決心把自己的一生精力奉獻給祖國的解剖學教育事業(yè)。工作勤勤墾墾，任勞任怨，團結(jié)同志，積極要求進步，在各個方面嚴格要求自己，精通業(yè)務(wù)，不斷進取。教學上一直工作在第一線，教學認真負責，對于各層次、各軌道的教學任務(wù)均圓滿完成，受到同學及同行們的好評，多次被評為優(yōu)秀青年教師，并于2000年被評為哈爾濱醫(yī)科大學“十佳青年崗位能手”，2003年被評為哈爾濱醫(yī)科大學2000-2002學年教學標兵。

在多次的教學檢查中，張雅芳教授堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，帶領(lǐng)全科積極收集材料，常常犧牲個人的休息時間整理教學檔案，將教研室的建設(shè)和發(fā)展系在心中，在建立和健全了教研室教學檔案及加強管理，注重教學改革和教學方法的改革，加強教學過程的監(jiān)督，注重師資隊伍的人才培養(yǎng)，發(fā)揮以老帶新的光榮傳統(tǒng)，堅持開展教學法活動，為教研室的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高做出了自己的貢獻。

張雅芳教授在完成教學工作的同時積極投身于科研工作中，在老教授 的培養(yǎng)指導(dǎo)下，堅持淋巴管研究的科研方向，將所掌握的科研方法及時應(yīng)用于科研工作中，并大膽設(shè)想，開拓科研思路，積極將細胞生物學和分子生物學等先進手段應(yīng)用于本學科領(lǐng)域，加強國際交流和合作，積極鼓勵和培養(yǎng)青年教師，帶領(lǐng)學科保持本研究領(lǐng)域在國內(nèi)的領(lǐng)先地位。

曾主持和參加國家自然科學基金資助、省自然科學基金資助項目、黑龍江省教育廳骨干教師創(chuàng)新能力資助計劃等項目等課題研究工作十余項；多年來曾發(fā)表科研論文三十余篇；副主編著作兩部；參編規(guī)劃教材等教材編寫工作多部；獲科研成果獎十一項，其中省部級成果獎六項；指導(dǎo)碩士研究生14名，已畢業(yè)9名，正在指導(dǎo)博士研究生2名。