基本信息
人物生平
從小她便比別的孩子早熟、敏感。生活在鄉(xiāng)下，雖然比較欠缺文化的刺激，但大自然及周遭的種種，她都能以一顆纖巧敏銳的心去觀察與體會。農(nóng)村中的景物，樸拙自然，變化不大，家人鄰里早已習焉而不察；小小的敏媜，卻懂得用心去傾聽與觀賞，因而常滿心驚奇和歡喜，并養(yǎng)成她恬靜的性情與出塵的思想。
國一那年，一場車禍奪去她摯愛父親的生命，從此，身為長女的她，不但負起照顧四個弟妹的責任，也因此變得更為獨立自主。她喜歡讀書，并且有意進入文學殿堂潛心學習，因此她在十六歲那年只身到 臺北來讀高中，因為這樣較有把握考上好大學。
那時她在復興高中就讀，同齡的同學仍在愛玩愛鬧的年紀，一般而言，也不那么看重課業(yè)，因此漸漸地，簡媜意識到自己和她們的不一樣。由于背景和想法大相逕庭，使得她在同學中沒有交到知心的朋友，埋首用功之馀，不免有些寂寞。寂寞之馀，她就拚命看書；看得多了，心中興起一種有話想說的沖動，促使她提筆為文。她談理想，抒感懷，記鄉(xiāng)愁，訴寂寞……，寫著寫著，她發(fā)現(xiàn)自己在字里行間得到極大的愉悅和滿足，也因此暗自下定決心走文學之路。
民國六十八年，她先是考入臺大哲學系，大二便轉到中文系�！高M入臺大中文系，我的生命之頁自此真正開啟，」簡媜說：「如今想來，仍然慶幸自己能有那樣的機會，接觸到那么多傾囊相授的好老師、那么多可以切磋的同學、那么豐富的圖書典籍、那么有系統(tǒng)的課程訓練……�！�
而在汲取知識的同時，她的創(chuàng)作欲亦更加澎湃。大學四年，她的散文得過臺大文學獎、臺大文學院學生獎、全國學生文學獎、臺大中文周獎……，校內各種刊物上，常出現(xiàn)她清麗富靈氣的作品。
簡媜的第一本書《水問》，更是這段時期作品的結集。
《水問》忠實紀綠了簡媜大學四年生活中的種種。她細密的心思、敏銳的感受，使她寫草木，比別人有情；寫朋友，比別人知心；寫愛情，比別人刻骨銘心；寫知識的追求，比別人多一份舍我其誰的抱負，寫心情的轉折，更讓人不由自主地進入文中情境……。
談起自己為文的風格，簡媜說：「我在使用文字時，是相當自由的，某個字或某幾個字，若是能造成一種意象、一種情境，我便大膽去用，而不考慮合不合章法，主詞、動詞的位置對不對，以前有沒有人這樣用過。因此，如果從嚴格的學術觀點來看，我的文字也許是不及格的�！�
不過，這樣不受拘束的文字，卻是極富創(chuàng)意且非常美的，因而有人認為簡媜的散文是唯美派抒情寫景小品，簡媜對此不同意，她說：「我的散文有一個共同的主題，那便是生命。雖然我的文章中有不少是描述大自然之美，但并未濫情，我寫一朵花或一根草，都是對生命的一種禮贊、一種詮釋。」
作品一覽
《水問》
《 只緣身在此山中》
《月娘照眠床》
《 浮在空中的魚群》
《 下午茶》
《 夢游書》
《空靈》
《胭脂盆地》
《女兒紅》
《頑童小蕃茄 》
《紅嬰仔》
《天涯海角》
《以箭為翅》
《微暈的樹林》
《舊情復燃》
經(jīng)典語句
1、旦夕之間，情知對于生命的千般流轉，盡須付與無盡的忍愛
2、深情即是一樁悲劇，必得以死來句讀
3、你真是一個令人歡喜的人，你的杯不應該為我而空
4、當我無法安慰你，或你不再關懷我，請千萬記住，在我們菲薄的流年，曾有十二只白鷺鷥飛過秋天的湖泊 ——簡楨《四月裂帛》
5、或許行年漸晚，深知在勞碌的世間，能完整實踐理想中的美，愈來愈不可得，觸目所見多是無法拼湊完全的碎片。再要苦苦怨忿世間不提供，徒然跟自己倒戈而已。想開了，反而有一份隨興的心情，走到哪里，賞到哪里。不問從何而來，不貪求更多，也不思索第一次相逢是否最后一次相別。 ——簡楨《落葵》
6、樹林傳來揉葉子的聲音，那是秋天的手指。陽光把墻壁刷暖和了，夜將它吹涼
7、秋天把舊葉子揉掉了，你要聽新故事嗎。靜靜的河水睜著眼睛，笑著說：總有回家的人，總有離岸的船
——簡楨《浮舟》
8、誓言用來拴騷動的心，終就拴住了虛空。山林不向四季起誓，榮枯隨緣；海洋不需對沙岸承諾，遇合盡興
9、連語言都應該舍棄，你我之間，只有干干凈凈的緘默，與存在。 ——簡楨《海誓》
