岡特·蘭堡1938年出生于德國麥克蘭堡，1958年進入卡塞爾造型藝術(shù)學院學習繪畫和實用美術(shù)，畢業(yè)后擔任了多年廣告代理機構(gòu)的藝術(shù)總監(jiān)，設(shè)計產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)的廣告，從中積累了大量經(jīng)驗，在此期間，他創(chuàng)建了自己的攝影工作室，1968年遷到法蘭克福，1974年擔任卡塞爾大學平面設(shè)計專業(yè)教授，國際平面設(shè)計師協(xié)會成員。

　　在30年的職業(yè)生涯中，蘭堡設(shè)計了約3000幅招貼，每一幅招貼后面都有一則故事。他的招貼畫多次在國際藝術(shù)大展和雙年展上獲獎，紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館將他的幾幅作品作為永久藏品珍藏。

　　土豆文化

　　岡特·蘭堡出生于二戰(zhàn)的發(fā)源地德國，二戰(zhàn)結(jié)束時他才8歲，他的童年是在炮聲、廢墟和饑餓中度過的，當時處于饑餓時期的德國人發(fā)現(xiàn)，從美國引進的土豆經(jīng)過二十天的種植就可以食用，是土豆救活了德意志民族。由于這段特殊的歷史，土豆在德國成為一種文化現(xiàn)象，它有種植的文化、儲存的文化、烹調(diào)文化。土豆使蘭堡度過了苦難的童年，土豆救活了蘭堡，沒有土豆就沒有蘭堡和他的藝術(shù)。蘭堡對土豆有一種特殊的感情，土豆文化是他本能領(lǐng)悟的民族文化，是他面向世界的一扇最初的窗口。蘭堡的土豆文化令人稱道的不是土豆本身，而是奇特的創(chuàng)意和視覺效應(yīng)的魅力。

　　在蘭堡為"Egoist"雜志所作的招貼以及蘭堡1966--1988年個展系列招貼作品中，我們能看到一個普通的土豆在繪聲繪色地講述一個不平凡的故事。他通過藝術(shù)處理使得土豆達到非同尋常的視覺效果，又通過土豆文化的表達賦予作品深刻的內(nèi)涵和生命力。

　　蘭堡的風格

　　從1960年學生時期到20世紀末，蘭堡在近四十年創(chuàng)作生涯中，創(chuàng)作了200多件代表作，基本上可以劃分為三個時期：

　　60年代 繪畫圖形廣告時期

　　70年代-80年代 攝影圖形廣告時期

　　90年代 符號性圖形廣告時期

　　蘭堡60年代的繪畫圖形廣告造型優(yōu)美，表現(xiàn)自然，深刻，注重畫面整體設(shè)計意念的把握，盡可能擺脫純繪畫藝術(shù)中直觀的寫實表現(xiàn)；八十年代的攝影圖形廣告風格是蘭堡的又一個頂峰時期，蘭堡風格也好，德國風格也好，攝影圖形都把廣告藝術(shù)帶入了一個新時代，引導了國際潮流，他為慕尼黑費舍爾出版社設(shè)計的系列招貼作品表現(xiàn)了蘭堡對現(xiàn)實主義的理解和發(fā)展。他善于用攝影手段表現(xiàn)夢幻世界與現(xiàn)實世界，虛與實之間的關(guān)系，注重把一種元素的疊合視感作為強烈的對照物研究，他的招貼作品以其虛幻的寫實性攝影圖形著稱，他感興趣的是物體、照片和抽象概念的綜合藝術(shù)效果。這個時期的攝影招貼作品不僅感染了觀眾，也是攝影藝術(shù)家們感覺到了攝影藝術(shù)的自我價值和應(yīng)用價值的存在。90年代，當一批設(shè)計師陶醉于攝影招貼時，蘭堡的思維又一次起了變化，單純、簡潔、明了、注重視覺力度又成為他追求的新風格。

　　最能代表蘭堡風格的時期應(yīng)該是80年代左右，在這一時期的作品中，除了表現(xiàn)出一種非凡的想象力之外，他的攝影蒙太奇手法在當時還沒有計算機技術(shù)的條件下，用暗房手法來完成，是我們今天難以想象的。蘭堡本人認為他早期的作品從藝術(shù)性來說，比后期的作品要更和諧，由于手頭的設(shè)計任務(wù)越來越多，他不得不常常把印刷的事交給印刷廠負責，這一點他曾自責說這將給他的作品帶來災(zāi)難性的后果。

　　很多人都知道蘭堡的招貼藝術(shù)成就，其實蘭堡的影響同時在于他是一位優(yōu)秀的設(shè)計教育家。從1970年開始至今，他在28年的教育生涯中，培養(yǎng)造就了一大批年輕的設(shè)計師。蘭堡的教育思想植根于20世紀20年代的德國包豪斯設(shè)計教育思想體系中所提倡的功能主義，正如他的作品所表達的那樣，用視覺語言說話，強調(diào)視覺功能，善于用最簡單的視覺語言表達最深刻的內(nèi)涵。蘭堡能非常準確地捕捉表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，尋找非直觀的視覺元素，經(jīng)過藝術(shù)性夸張，表現(xiàn)其深刻的內(nèi)質(zhì)；視覺功能至上，恰如其分地把握視覺語言，使人一目了然。

　　他常常表示反對使用太多不同的工具，對于使用計算機，他同樣持批評的態(tài)度，他認為藝術(shù)設(shè)計隨著使用計算機而日趨衰退，當然他并不想廢除使用計算機或否認它作為一種工具的用處，但他寧愿使用鉛筆也不愿依賴計算機，因此在卡塞爾大學時，只要有必要，他就會叫人把計算機吊到天花板上，留出設(shè)計的工作空間，這并不是說他怕被電子設(shè)施所沾染，而是他要避免使自己的學生在選擇主題或媒介物時過早地變得太專業(yè)化。

　　蘭堡的藝術(shù)植根于他的民族文化，包豪斯思想是他的藝術(shù)根基，土豆文化是他的靈魂，60年代西方的學 潮則奠定了他視覺設(shè)計的革命性。蘭堡被成為當代世界最杰出的視覺詩人，他以其豐富的閱歷，超群的智慧和卓越的想象力，不斷地更新和塑造自己的設(shè)計風格。