姓名：阮成武

　　出生年月：1964，6

　　籍貫：安徽，六安

　　專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：教授，課程與教學(xué)論碩士生導(dǎo)師

　　其他：安徽師范大學(xué)“雙十工程”人才，教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，教師教育研究所所長(zhǎng)。

　　教育基本理論、課程與教學(xué)論、 初等教育學(xué)、教師教育

　　1984年 安徽師范大學(xué)教育系本科畢業(yè)，2001年 華東師范大學(xué)研究生班結(jié)業(yè)，2002年 北京師范大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，2008年安徽師范大學(xué)博士在讀�，F(xiàn)任 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授委員會(huì)主任，教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)，關(guān)鍵崗教授，學(xué)科帶頭人，兼任 中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)第五屆理事， 中國(guó)教育學(xué)會(huì) 初等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，受聘為安徽省中小學(xué)教師教育專(zhuān)家委員會(huì)專(zhuān)家。曾擔(dān)任六安師范學(xué)校副校長(zhǎng)，六安師專(zhuān) 校長(zhǎng)助理， 皖西學(xué)院教務(wù)處 副處長(zhǎng)、評(píng)建辦公室副主任、教育系主任。

　　1、曾憲梓教育基金會(huì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（1996）

　　2、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2005）

　　3、安徽省優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)（2003）

　　4、中國(guó)教育學(xué)會(huì)初等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)（2002，2004）

　　5、皖西學(xué)院優(yōu)秀教師（2004）、優(yōu)秀教育工作者（2005）

　　6、主編《小學(xué)教育政策與法規(guī)》獲 “全國(guó)教師教育課程推薦使用資源”（2006）

　　7、入選教育部“社科網(wǎng)”社科人物（2010）

　　8、主編《小學(xué)教育政策與法規(guī)》獲 “全國(guó)教師教育課程推薦使用資源”（2006）

　　1、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題：轉(zhuǎn)型期中國(guó)教師道德形象現(xiàn)狀調(diào)查與理論研究，主持。在研

　　2、全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題：小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)理論與實(shí)踐研究，子課題負(fù)責(zé)人，完成

　　3、安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目：推進(jìn)高校教育學(xué)科課程改革，培養(yǎng)教師教育創(chuàng)新能力，主持，完成

　　4、安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：中介性教師教育理論與實(shí)踐的探索性研究，主持，完成

　　5、安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究一般項(xiàng)目：普通高中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與校本教研制度建設(shè)，主持，在研

　　6、參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目：進(jìn)城農(nóng)民工子女教育問(wèn)題研究，課題組主要成員，在研

　　7、國(guó)家社科基金課題：《和諧社會(huì)建設(shè)中教育利益關(guān)系協(xié)調(diào)的制度創(chuàng)新研究》（09BSH021），2009，主持人，在研

　�。�1）《主體性教師學(xué)》（專(zhuān)著），獨(dú)著， 安徽大學(xué)出版社，2005

　�。�2）《小學(xué)教育政策法規(guī)》（教育部師范司推薦教材），主編， 高等教育出版社，2006

　�。�3）《教師體態(tài)語(yǔ)交流技巧》，第一作者， 燕山出版社，1998

　　（4）《小學(xué)教育學(xué)》（國(guó)家統(tǒng)編教材），參編， 人民教育出版社，2000

　�。�5）《校本培訓(xùn)指南》，第一作者， 安徽人民出版社，2004

　�。�6）《政府職能轉(zhuǎn)變與學(xué)校運(yùn)行方式變革》（專(zhuān)著），合著 安徽教育出版社，2008

　�。�7）《教育學(xué)》（教材），主編 北京師范大學(xué)出版社，2008

　�。�8）《小學(xué)教育概論》（高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材），主編，華東師范大學(xué)出版社，2011

　�。�1）《從沖突到分享：素質(zhì)教育政策新視角》 《中國(guó)教育學(xué)刊》2008，3《新華文摘》2008，12全文轉(zhuǎn)載《人大復(fù)印資料》2008，7全文轉(zhuǎn)載

　�。�2）《專(zhuān)業(yè)化視野中教師形象的提升與統(tǒng)整》 《教育研究》2003，3

　　入選《中國(guó)教育科學(xué)》2004卷

　�。�3）《小學(xué)師資培養(yǎng)教育學(xué)課程教材建設(shè)回顧與前瞻》《課程 教材 教法》2001，5

　　入選《中國(guó)教育科學(xué)》2003卷

　　（4）《小學(xué)教師養(yǎng)成方式變革與初等教育學(xué)課程使命》 《課程 教材 教法》2002，2

　　（5）《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化與初等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)》（合作）《課程 教材 教法》2003，2

　　（6）《教育學(xué)課題教學(xué)系統(tǒng)的理論建構(gòu)與操作策略》 《課程 教材 教法》1996，5

　�。�7）《整合與分化：中小學(xué)教師教育專(zhuān)業(yè)化的比較研究》 《比較教育研究》2002，11

　�。�8）《基于和諧：國(guó)際初等教育政策價(jià)值趨向及啟示》 《比較教育研究》2008，4

　　（9）《學(xué)校文化激勵(lì)與初任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》（合作） 《中國(guó)教育學(xué)刊》2007，11

　�。�10）《呼喚名師效應(yīng)》 《光明日?qǐng)?bào)》1995—1—18

　　（11）《結(jié)構(gòu)性調(diào)整：減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的出路》 《光明日?qǐng)?bào)》1996—2—24

　�。�12）《教師教育：應(yīng)該提供怎樣一種教育服務(wù)》 《中國(guó)高等教育》2004，10

　�。�13）《教師專(zhuān)業(yè)形象的價(jià)值取向與現(xiàn)實(shí)建構(gòu)》 《高等師范教研究》2002，6

　�。�14）《理性訴求：專(zhuān)家型校長(zhǎng)的精神內(nèi)核》 《教育發(fā)展研究》2005，4

　�。�15）《義務(wù)教育的私事化傾向及其遏制》 《教育發(fā)展研究》2007，6

　　《人大復(fù)印資料》2007，9全文轉(zhuǎn)載

　�。�16）《示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策》 《教育發(fā)展研究》2008，6

　�。�17）《論社會(huì)建設(shè)中政府教育職能的轉(zhuǎn)變》，《中國(guó)教育學(xué)刊》2009,3

　�。�18）《我國(guó)“泛基礎(chǔ)教育”制度剖析》，《教育發(fā)展研究》2009，8

　　（19）《論師范生素質(zhì)教育觀(guān)念的形成與建構(gòu)》 《人大復(fù)印資料》1998，8全文轉(zhuǎn)載

　�。�20）《德育一致性原則悖議》 《人大復(fù)印資料》1995，8全文轉(zhuǎn)載

　　另在《教育理論與實(shí)踐》、《教育評(píng)論》、《教育科學(xué)研究》等發(fā)表論文30余篇，題目略。