基本內(nèi)容
| 近5年教學科研情況如下： | |
| 教學 1) 翻譯理論與實踐，本科基礎(chǔ)課， 2/ 周，一屆， 30 人 / 學期（ 2004 ）。 2) 基礎(chǔ)英語， 本科專業(yè)基礎(chǔ)課， 6/ 周， 5 屆， 30 人 / 學期 3) 中西翻譯史，研究生， 6/ 周， 5 屆共約 400 人。 4) 漢英翻譯理論研究及其選讀，研究生 6/ 周 (2004-2008) 共約 300 人。 實踐性教學 英語系本科畢業(yè)論文指導， 5 屆 30 名學生 教學研究課題 復合型英語人才培養(yǎng)的英語專業(yè)教學新模式 (2005) ，中南大學教學改革立項，項目主持 科研課題： 1) 中西翻譯史對比研究 (2003) ，湖南人民出版社資助經(jīng)費 2 萬元，主持 2) 中西翻譯史對比研究 ( 2003 ) ，湖南人民出版社資助經(jīng)費 2 萬元，主持。 3) 英語翻譯技能 + 專業(yè)知識模擬 ( 2002 ) ，中南大學教學改革立項，經(jīng)費 3 千元，主持。 4) 教學改革立項復合型英語人才培養(yǎng)的英語專業(yè)教學新模式 ( 2005 ) ，經(jīng)費 8 千元，主持。 著作 1) 古詩文解讀（5） 湖南人民出版社 獨著 2002年6月 2）古詩文解讀（3） 湖南人民出版社 第二主編 2002年10月 3）英語公關(guān)300句 湖南人民出版社 主編 2004年5月 科研論文： 1) 從社會符號學角度看《紅樓夢》翻譯中的文化差異 《求索》 2004(3) 2) 從語言符號任意性和象似性看科技新詞翻譯的符號對等，《中國科技翻譯》 2004(3) 3) 翻譯的審美主體與 “ 三象美 ” 再現(xiàn)的文類沖突 —— 論《紅樓夢》對聯(lián)翻譯， 《中國外語》 2006(2) 4 ) 英語語料庫在英語語言教學中的介入 《求索》 2006(2) 5) 人文環(huán)境與《紅樓夢》翻譯 《 外語語言文學與翻譯研究》 2003(4) 6) 中西翻譯理論的兼容性 《湘潭大學學報》 2002(4) 7) 作者主體意識的歷史管窺 《湖南師大學報》 2003(4) 8) 《紅樓夢》翻譯中的形象變異及其創(chuàng)造性想象 《外語與外語教學》 2002(9) 9) 虛實有度 譯筆精華 《湖南師大學報》 2003(6) 承擔本課程任務：英漢、漢英筆譯教學，以英漢語比較研究與翻譯為主 | |
