文若河，中國著名演講力訓(xùn)練專家，“口才樹”理論體系創(chuàng)始人，北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組組長，中國演講與口才協(xié)會副秘書長，著名培訓(xùn)品牌“張嘴就來”演講力訓(xùn)練營發(fā)起人、首席講師，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等數(shù)十家高校總裁班特邀講師，眾多企事業(yè)單位的內(nèi)訓(xùn)講師，長期擔(dān)任眾多企業(yè)家、政府官員、明星等成功人士的演講顧問，常年為他們提供全方位、系統(tǒng)化、個性化的演講輔導(dǎo)。

　　文若河老師一直致力于公眾演講與管理溝通的理論研究和培訓(xùn)實踐。其創(chuàng)建的“口才樹”理論體系，以及總結(jié)歸納的演講萬能公式——“演講一陽指”，不僅填補(bǔ)了國內(nèi)口才理論的空白，而且全面實現(xiàn)了演講與溝通訓(xùn)練的本土化、實用化。文老師還率先提出并定義了“演講力”的概念，并斷言“演講力是職場人士一項重要的工作能力”，開啟了“演講力”職業(yè)培訓(xùn)的新時代。

　　文若河老師的培訓(xùn)，以說理透徹、方法實用、案例生動、貼近實際、簡單易學(xué)、效果顯著見長，他還首推演講實操訓(xùn)練，現(xiàn)場為學(xué)員做示范演講，現(xiàn)場解決學(xué)員演講實際問題，深受學(xué)員歡迎，被大家譽(yù)為“學(xué)者型演講教練”。

　　文若河老師著有《會說話，得天下》、《你最想要的口才指導(dǎo)——提升口才必讀的“五個一百”》、《非同尋常的演講力》、《競聘輕松過關(guān)》、《秀口常開——企業(yè)家常用演講模板》等口才專著。

公眾演講與管理溝通

《會說話，得天下》、《你最想要的口才指導(dǎo)——提升口才必讀的“五個一百”》、《非同尋常的演講力》、《競聘輕松過關(guān)》、《秀口常開》等。

1、歷時十余年創(chuàng)立“口才樹”理論體系，填補(bǔ)國內(nèi)口才訓(xùn)練之空白。

2、完整論述“演講力”的概念，提出“演講力是職場人士一項重要工作能力”的科學(xué)論斷。

3、獨創(chuàng)“演講一陽指”，并運(yùn)用到演講教學(xué)中，將演講程序化、公式化，讓人人都能學(xué)會演講成為可能。

4、首開總裁演講私人演講教練之先河。

　　他外表可能很平凡，但只要你走近他，你就會不由自主被他的談吐所吸引，被他的學(xué)識所折服。

　　傳說文老師是“學(xué)者型教練”，在我看來，他簡直就是“魔鬼教練”。以后如果有人問我，為什么你口才這么好，我會說，我是“嚇大”畢業(yè)的。我這個“嚇大”不是易中天老師的“廈大”，而是在文若河老師的課堂上反復(fù)受驚嚇，在驚嚇中長大的。

　　文老師改變了我。讓我從一個懼怕上臺的人變成了一個享受演講的人。因為演講力的提升，我越來越有自信，同時我的企業(yè)也發(fā)展的也越來越好。

　　原來我在公司連開會都開不好，員工的積極性都調(diào)動不起來，很受打擊。自從和文老師學(xué)了演講之后，我把課堂上學(xué)的方法用到工作中，我發(fā)現(xiàn)員工的積極性被調(diào)動起來了，凝聚力大大增加，我感覺文老師的課真值。

　　文老師的課可能沒有華麗的辭藻，但卻蘊(yùn)含著巨大的能力，能夠把復(fù)雜的演講演繹的這么簡單，讓人一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈——這大概就是為什么有那么多的高管、企業(yè)家參加文老師課程的原因吧。

　　非常感謝文老師的幾年相伴，讓我的演講水平有了極大的提升，讓我能夠非常從容地面對幾千人的產(chǎn)品訂貨會發(fā)表演講，也讓我的事業(yè)得以飛速發(fā)展。文老師，您是我事業(yè)上的貴人。

　　起初我一直覺得口才是天生的，后天很難改變。文老師很堅定地告訴我：“口才是一定可以通過后天改變的!”通過三天課程的學(xué)習(xí)，我有了足夠的信心，你們看看現(xiàn)在臺上的我已經(jīng)和前天不可同日而語，真心感謝文若河老師!

　　跟文老師學(xué)完演講，回到單位，我勇敢地參加了市直機(jī)關(guān)舉行的科長競聘演講，我用文老師幫我潤色的演講稿，還有從文老師那里學(xué)來的演講技巧，在競聘中輕松勝出，從縣機(jī)關(guān)到了市機(jī)關(guān)，我的人生發(fā)生了巨大的變化。

　　1、演講力是職場人士一項重要的工作能力，甚至可以說是核心競爭力。

　　2、會管理的企業(yè)家員工敬畏，會演講的企業(yè)家員工追隨。

　　3、對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，說就是做，你不會說，就是不會做——因為說是一項職務(wù)行為。

　　4、學(xué)演講就跟學(xué)游泳和學(xué)開車一樣，一定是要親自操練，口才一定是練出來的。

　　5、提升演講力是成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力的最直接、最有效的途徑。

　　6、其實，要獲得超凡的領(lǐng)導(dǎo)力，真的沒有那么懸乎、那么復(fù)雜，我認(rèn)為只要做到行為示范、語言引導(dǎo)就足夠了。

　　7、我國是演講教育高度缺失的國度，演講還沒有正式走進(jìn)我們的學(xué)校教育，而演講作為一項重要的工作能力，每個職場人士都必須具備，所以演講課我們必須要補(bǔ)上。

　　8、有理論指導(dǎo)的實踐往往事半功倍，所以，學(xué)演講也需要理論的指導(dǎo)，有理論體系指導(dǎo)的演講學(xué)習(xí)會變得異常簡單。

　　1、公開課：

　　1)、北京大學(xué)精英企業(yè)家演講力高級研修班，一年半制。

　　2)、“張嘴就來”企業(yè)總裁演講力訓(xùn)練營，三天制。

　　2、內(nèi)訓(xùn)課：

　　1)、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部演講力訓(xùn)練

　　2)、企業(yè)中高層公眾演講與管理溝通訓(xùn)練

　　3)、競聘演講專題訓(xùn)練

　　4)、幻燈片演講技巧專題訓(xùn)練

　　5)、演講比賽賽前專題訓(xùn)練

　　6)、辯論賽賽前專題訓(xùn)練

　　3、高校課：

　　目前，文若河老師已在北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等著名高等學(xué)府的部分總裁班及黨政干部研修班開設(shè)公眾演講與管理溝通課程。

       文老師講課深入淺出，注重實用性和可操作性，他重在傳授方法和技巧，讓學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)有所用，這是文老師授課的一個最大特點。文老師是中國最年輕的口才理論家和實踐者，多年來，他一直致力于演講與口才的研究與推廣。文老師在口才理論研究方面獨樹一幟，理論功底相當(dāng)深厚扎實。他創(chuàng)立的“口才樹”理論體系受到國內(nèi)著名演講家、教育家的普遍好評，填補(bǔ)了國內(nèi)口才培訓(xùn)的空白，在大量的培訓(xùn)實踐中，備受廣大學(xué)員歡迎，被學(xué)員譽(yù)為“最有效的口才訓(xùn)練體系”。文若河老師現(xiàn)在被清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)等數(shù)十家高校和眾多企事業(yè)單位聘為客座教授或講師，被眾多企業(yè)家聘為特約口才顧問。