個(gè)人介紹
陳婷，師范大學(xué)音樂(lè)系，專攻二胡，輔修聲樂(lè)和教育理論，并作為“第一學(xué)生民族管弦樂(lè)團(tuán)（師大民樂(lè)團(tuán)）”的優(yōu)秀團(tuán)員，跟隨樂(lè)團(tuán)到全國(guó)各地學(xué)習(xí)交流，積累了很多教學(xué)與樂(lè)隊(duì)的合作經(jīng)驗(yàn)，獲得“先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”。
陳婷老師至今已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)員相處十分融洽，所指導(dǎo)樂(lè)器課程簡(jiǎn)單易懂，獲得家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。
二胡介紹
二胡又名“胡琴”，唐代詩(shī)人岑參所載“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”的詩(shī)句，說(shuō)明胡琴在唐代已開始流傳，稱“奚琴"，宋代稱“嵇琴”。一般認(rèn)為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來(lái)，現(xiàn)已成為我國(guó)獨(dú)具魅力的拉弦樂(lè)器。 集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，不管是意境深遠(yuǎn)的《二泉映月》、還是催人淚下的《江河水》、或是思緒如潮的《三門峽暢想曲》、亦或是宏偉壯麗的《長(zhǎng)城隨想》、還有奔騰激昂的《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》都是可以完美詮釋，并且廣為大眾接受。
教學(xué)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)二胡的構(gòu)造；
2、二胡的歷史簡(jiǎn)述；
3、樂(lè)理知識(shí)的啟蒙；
4、理論講解曲目的練習(xí)；
5、曲目演奏的技能指導(dǎo)；
6、教師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)目的
1、 了解二胡的基本構(gòu)造和日常保養(yǎng)；
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)二胡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更多的了解；
3、 可以熟練掌握二胡的演奏技巧；
4、 能獨(dú)立完成曲目的拉奏；
5、 提升修養(yǎng)，改善對(duì)事物的認(rèn)知力、對(duì)美的欣賞能力；
6、 拉奏二胡能凝思聚神，利于鍛煉手、腦的協(xié)調(diào)能力和豐富的想象力。