今年秋季開學(xué)，我鎮(zhèn)中小學(xué)狠抓市教育管理干部暑期集訓(xùn)會議精神的貫徹與落實(shí)，堅持“深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，實(shí)干爭先”的工作思路，全面組織、精心安排、有序推進(jìn)開學(xué)各項工作，呈現(xiàn)出起步早、上路快、開局穩(wěn)、工作實(shí)的良好工作態(tài)勢�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)今秋開學(xué)工作匯報如下：
一、基本情況：
1、領(lǐng)導(dǎo)教師到崗情況。我鎮(zhèn)有中小學(xué)校10所（含教學(xué)點(diǎn)），各校領(lǐng)導(dǎo)均嚴(yán)格按局要求，于8月24日按時返校報到。全鎮(zhèn)有小學(xué)教師233人，中學(xué)教師205人，共有教師438人。除脫產(chǎn)進(jìn)修和退養(yǎng)教師外，全部于8月28日按時到校參加了新學(xué)年開學(xué)的第一次會議。
2、學(xué)生到校情況。
初中上學(xué)年初有學(xué)生2266人，全學(xué)年減少881人（其中轉(zhuǎn)出11人，留出8人，外出借讀86人，病休3人，畢業(yè)773人），增加551人（其中轉(zhuǎn)入33人，留入8人，招生510人），本學(xué)期實(shí)到1875人，全學(xué)年輟學(xué)61人，輟學(xué)率為2.69%。
二、主要做法及成效：
1、盡早籌謀，科學(xué)布局，準(zhǔn)備充分。
（1）8月9日，漢川市師德師風(fēng)報告團(tuán)來到我鎮(zhèn)，師德標(biāo)兵們的事跡感人深情并茂的演講催人淚下的事跡，為我鎮(zhèn)中小學(xué)教師上了一堂生動扎實(shí)的師德師風(fēng)教育課，拉開了我鎮(zhèn)教師暑期培訓(xùn)的序幕。在六天的培訓(xùn)中，中心初中領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真回顧了過去一年的工作，深入分析了全鎮(zhèn)各校的教育教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《漢川市教師工作評價》方案及指導(dǎo)用表，引導(dǎo)教師對照師德標(biāo)兵，挖掘自身的思想根源，剖析自身日常教育教學(xué)行為中的偏差，并列出改進(jìn)措施及進(jìn)度安排。整個培訓(xùn)，以師德師風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)教師思想潮流，占領(lǐng)教師思想陣地，矯正教師行為習(xí)慣，剎了歪風(fēng)，揚(yáng)了正氣，正了方向，為新學(xué)年打造了一支嶄新的教師隊伍。我鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)的紅旗小學(xué)一教師說：“以前我的教學(xué)成績不理想，也會不以為然。今年暑假這幾天的培訓(xùn)和教育，特別是師德標(biāo)兵的報告，令我震撼，促我反思，今后我要努力搞好教育教學(xué)，交好質(zhì)量帳�！�
（2）8月14日開始，中心初中深入各校，了解各校任課教師的情況結(jié)構(gòu)，調(diào)查各校的學(xué)科教師配備情況，掌握了各校缺科教師的第一手資料。8月24日開始，全鎮(zhèn)統(tǒng)一調(diào)配教師，基本為各校配齊了缺科教師，保證了開學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（3）我鎮(zhèn)學(xué)校布局分散，中心中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生爆滿，而教室不足；偏遠(yuǎn)中小學(xué)生源缺乏，大量校舍閑置，全鎮(zhèn)教育教學(xué)水平發(fā)展管很不平衡，偏遠(yuǎn)學(xué)校質(zhì)量低的矛盾日益突出。為了均衡教育資源配置，提高辦學(xué)效益，中心初中領(lǐng)導(dǎo)到各自蹲點(diǎn)的偏遠(yuǎn)“責(zé)任地”去召開生源分析會，摸清學(xué)生的去向，制定“鞏固中間，加強(qiáng)周邊”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)動一切可用的社會力量，通過親情勸慰、親自上門、村支部加壓等多種方式，努力讓服務(wù)區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生在本校就讀，從各校開學(xué)學(xué)生到校情況來看，是卓有成效的。
2、理順?biāo)悸�，突出重點(diǎn)，快速上路。
（1）各校把抓安全保穩(wěn)定放在工作之首。一是積極消危，排查隱患，確保師生人身安全。8月1日，中心初中領(lǐng)導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)各校，現(xiàn)場察看校舍用房，檢查寢室、廁所衛(wèi)生，檢查用水、用電安全。二是建章立制，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，8月27日中心初中黃主任與各校校長簽訂了安全穩(wěn)定、教育教學(xué)、財務(wù)管理等責(zé)任狀，對各校校長提出了更高的要求。中心初中還遵照教育部要求，組織中小學(xué)、幼兒園學(xué)生于9月1日晚收看中央電視臺CCTV2臺播出的《開學(xué)第一課》專題節(jié)目。全鎮(zhèn)中小學(xué)安全工作在“管”字上做文章，在“防”字上動腦筋，在“治”字上下功夫，安全工作做到了措施到位，保障有力，無事故發(fā)生，讓學(xué)生收心、家長放心、教師安心。
（2）各校開學(xué)工作都能以教育教學(xué)為中心，堅持“三實(shí)”即：領(lǐng)導(dǎo)思路明確，部署工作想得實(shí)；教師目標(biāo)明確，責(zé)任把關(guān)抓得實(shí)；后勤責(zé)任明確，服務(wù)到位做得實(shí)。8月31日前各中小學(xué)就排出課表，將周歷表、值日表、任課情況表等表冊及教輔資料發(fā)放到教師手中，為教育教學(xué)快速上路做好了必要準(zhǔn)備，不打“鬧臺”，不打亂仗，做好開學(xué)工作“七個一”。
（3）各校能以《漢川市教師工作評價指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，引領(lǐng)全校各塊工作。中心初中2次召集各校校長和中層領(lǐng)導(dǎo)會議，分層學(xué)習(xí)教師工作評價的內(nèi)容，認(rèn)真講解了各校怎樣根據(jù)實(shí)際制訂實(shí)施細(xì)則的辦法和方式。8月28到9月1日，全鎮(zhèn)各校將《漢川市教師工作評價指導(dǎo)用表》印發(fā)給教師，做到人手一份，校校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會和全體教師會，集中討論本校的實(shí)施細(xì)則。分水小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集中討論了一整天，訂出了初步的實(shí)施細(xì)則，在教師會上宣讀后對教師震動很大，教師反響強(qiáng)烈，一改以往要求代小科代非考試科目的現(xiàn)象，主動找到領(lǐng)導(dǎo),要求代主科代考試科目，表態(tài)要改變工作態(tài)度，教好質(zhì)量帳。播義中學(xué)全體教師積極發(fā)言，主動參與到實(shí)施細(xì)則的制訂之中。余臺和紅旗兩校教師學(xué)習(xí)細(xì)則后，打起擂臺賽，互下挑戰(zhàn)書，準(zhǔn)備在期末考試時一較高下。目前全鎮(zhèn)統(tǒng)一的教師工作評價實(shí)施細(xì)則正在形成之中。
（4）各校能以全面提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，建立并實(shí)施教育教學(xué)過程管理的相關(guān)制度。市教育管理干部暑期集訓(xùn)會議后，各校校長牢固樹立教學(xué)中心地位，加強(qiáng)制訂教育教學(xué)常規(guī)檢查的管理制度，制訂教學(xué)質(zhì)量交帳把關(guān)制度，建立過程管理的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，表現(xiàn)出抓教學(xué)質(zhì)量的決心和力度。播義小學(xué)、彭湖中學(xué)、勝利小學(xué)等校進(jìn)行了開學(xué)備教改檢查，分水中學(xué)、播義中學(xué)、分水小學(xué)、新農(nóng)小學(xué)等校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽取了第一節(jié)課。9月1日下午，中心初中對分水中學(xué)九年級教師的備課進(jìn)行了認(rèn)真檢查，并做好了記載，通報正在擬定。全鎮(zhèn)上下抓質(zhì)量的氛圍正在逐步形成。
3、克服困難，精心組織，確保穩(wěn)定。
（1）克服天氣不利帶來的困難。暑期集訓(xùn)、開學(xué)之際氣溫高，但是天氣再熱，困難再大，也無法動搖學(xué)校既定的工作目標(biāo)和教師高漲的工作熱情。學(xué)校各項工作步入正軌。
（2）克服人事調(diào)整帶來的困難。分水中學(xué)教師劉思榮、周高平，播中教師劉映龍等教師主動要求支邊，他們被派到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教后，都能按時到崗，教育教學(xué)情緒飽滿，開展工作迅速，給邊遠(yuǎn)學(xué)校注入了新的活力。
（3）克服事情多頭緒復(fù)雜的困難。開學(xué)工作千頭萬緒，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均能以開學(xué)工作為重，教師都能樹立大局意識，團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，共同布好開學(xué)工作這盤棋。紅旗小學(xué)、勝利小學(xué)教師全員動手，劃片包干，自己動手清除校園雜草。播義小學(xué)、播義中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭示范，修整花草，美化校園。
4、規(guī)范行為，堅持標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。
（1）各學(xué)校的作息時間表、課程表，完全按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，按時作息，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格落實(shí)，尤其是小學(xué)英語及體音美課程，中心初中一方面想辦法配齊缺科教師，一方面要求各學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，想方設(shè)法改善體音美教學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
（2）學(xué)校收費(fèi)歷來是敏感話題，今秋學(xué)期，中心學(xué)校嚴(yán)格依照上級標(biāo)準(zhǔn)，重申收費(fèi)紀(jì)律，落實(shí)“誰出問題誰負(fù)責(zé)”的目標(biāo)責(zé)任制。做到 “三個到位”，校長宣傳到位、班主任執(zhí)行到位、中心初中監(jiān)控到位。到目前為止，中心初中還沒有收到一例違規(guī)收費(fèi)的舉報。
5、控輟工作，力抓不懈，卓有成效。
（1）中心初中爭取黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)，高宣委在鎮(zhèn)電視臺發(fā)表了開學(xué)工作的講話，對普九控輟進(jìn)行了廣泛深入宣傳。8月28日到9月1日，分水鎮(zhèn)政府出去5臺流動車在全鎮(zhèn)各村口街道進(jìn)行義務(wù)教育法的循環(huán)宣傳，9月1黨委書記曾耀華和副書記田權(quán)威在中心初中黃主任的陪同下，親自到各校檢查開學(xué)工作，了解學(xué)生到校與輟學(xué)情況，每到一村都親自與當(dāng)?shù)卮鍟浡?lián)系，要求各村書記敦促本村還沒到校的學(xué)生返校。中心初中在街道醒目的地方拉出開學(xué)宣傳橫幅5條，張貼入學(xué)通知20份，各中小學(xué)對新生發(fā)放了義務(wù)教育入學(xué)通知書，9月1日各中學(xué)對還沒按時返校的學(xué)生家長下達(dá)了敦促書，截止2日下午4時，三所中學(xué)有5個準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生生重返校園。
（2）各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)控輟責(zé)任感十分強(qiáng)烈，在學(xué)校建立了“領(lǐng)導(dǎo)包校、班主任包班、教師包學(xué)生”的“三包”責(zé)任制，自己身先士卒。播義中學(xué)校長彭先茂、副校長陳少華帶頭到分水最邊遠(yuǎn)的鮮魚等村組進(jìn)行走訪宣傳。播小周梅成校長和粱平安副校長深入播義村的每一戶人家，挨家挨戶登記人頭，既準(zhǔn)確錄入了0歲人口冊，又面對面地進(jìn)行了義教法的宣傳。分水小學(xué)幸才新校長，組織專班更新文化戶口冊和年階冊，冒著炎炎烈日穿梭在分水鎮(zhèn)的大街小巷，取得了服務(wù)區(qū)內(nèi)人口的第一手真實(shí)資料。
（3）各校教師把舊生100%返校作為自己的開學(xué)工作目標(biāo)。分水小學(xué)、新農(nóng)小學(xué)的學(xué)生來源廣，情況復(fù)雜，兩校教師就分為多個小組，對分散在全鎮(zhèn)各村的學(xué)生進(jìn)行家訪。分小教師黃春姣、黃培娃年過五旬，還堅持和年輕教師一起下隊家訪。分中優(yōu)秀班主任王紅玲四次登門家訪，苦口婆心地勸說，終于把2名厭學(xué)生請回了課堂。正是有了這樣的教師，今年全鎮(zhèn)小學(xué)生無1人輟學(xué)，中學(xué)輟學(xué)率為2.69%，在國家規(guī)定的范圍內(nèi)。
三、主要問題及對策：
1、部分教師思想素質(zhì)不高，責(zé)任感不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，這是影響分水鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一大問題。今后我們要加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，加大校本培訓(xùn)力度，加大對教育教學(xué)過程的管理力度，逐步轉(zhuǎn)變這狀況。
2、部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺，教師專業(yè)化程度較低。小學(xué)除分小外沒有體音美專任教師，初中政治、歷史、地理、生物等學(xué)科專業(yè)化程度較低。我們要加強(qiáng)對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，讓他們多出去學(xué)習(xí)，出去聽課，多和名校交流合作，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
開學(xué)工作中取得了一些成績，但也有一些不盡如人意的地方，我們將在今后的教育教學(xué)管理中逐步摸索解決。我們相信有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，有全鎮(zhèn)4858名師生的共同努力，我們的工作一定能取得更大的成績！