一、本學(xué)期教研活動工作重點

1.悉心策劃教研活動，提高科學(xué)教研活動的有效性

悉心策劃教研活動，提高教研效益，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，不斷提高研究水平與教研工作能力，通過教研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；   

本學(xué)期將深入教學(xué)第一線，繼續(xù)了解初中科學(xué)教學(xué)中存在的疑難問題，集思廣義給予指導(dǎo)和幫助，發(fā)現(xiàn)和挖掘典型的經(jīng)驗，及時總結(jié)，以促進(jìn)課堂教學(xué)行為的改進(jìn)和教學(xué)效率的提高。

本學(xué)期將舉行****年永嘉縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會，通過結(jié)合對溫州市****年初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析的回顧、****科學(xué)學(xué)業(yè)考試分值調(diào)整及試卷結(jié)構(gòu)的變化以及復(fù)習(xí)課教學(xué)研討，引領(lǐng)廣大科學(xué)教師研究考試，研究科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，力求在一定程度上減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過研討，進(jìn)一步提高科學(xué)教師的質(zhì)量意識和復(fù)習(xí)教學(xué)水平。

3．繼續(xù)開展“小科學(xué)家”活動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的提高

本學(xué)期將繼續(xù)配合溫州市開展初中“小科學(xué)家”系列活動之科學(xué)實驗技能評比、初中學(xué)生科學(xué)小課題研究成果現(xiàn)場答辯等活動，提高學(xué)生運用科學(xué)知識技能解決實際問題的能力、合作與表達(dá)交流的能力，最終促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的提高。

4. 繼續(xù)實施精品百課計劃，打造精品課例。

本學(xué)期以問題解決為主線，繼續(xù)開展以“教學(xué)設(shè)計-課堂實踐-課后點評-教學(xué)反思”四環(huán)一體科學(xué)課例研究，通過組織“科學(xué)精品百課”課例評比，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的科學(xué)課堂教學(xué)案例。

5．開展校本教研和命題活動，加強(qiáng)教研組和教師隊伍建設(shè)。

本學(xué)期將開展初中科學(xué)學(xué)科校本教研和命題活動活動，整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮沿江學(xué)校的示范作用。通過創(chuàng)設(shè)交流平臺，開展科學(xué)學(xué)科校本教研相關(guān)活動，促進(jìn)其發(fā)揮輻射作用，以帶動片區(qū)教研活動的有效開展，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校的科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，尋找解決問題的對策。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

“學(xué)先于教”教學(xué)模式在初中科學(xué)實驗課中實踐與研究

永 嘉 縣 初 中 科 學(xué) 教 研 活 動 表