新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我校數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)今年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實我校數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，我們組以縣教研室、校長室、教導(dǎo)處的工作要點為指導(dǎo)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以“專家引領(lǐng)”為契機，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循20XX版《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、師徒結(jié)對作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。
三、主要工作與措施
1.專業(yè)發(fā)展
以“專家引領(lǐng)”為契機，以解決課堂教學(xué)的有效性為主旋律，扎實開展教研活動，提高教研成效，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
（1）強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
（2）專家引領(lǐng)教學(xué)，激活教研熱情。
精心強化校本教研，憑借專家引領(lǐng)的契機，將教師專業(yè)化發(fā)展工作落到實處。本學(xué)期將邀請溫州市名教師南欲曉老師來我校，著眼當(dāng)前教改熱點，并結(jié)合我校教研實際，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）活動開展有序，提升教學(xué)素養(yǎng)。
積極開展學(xué)校教研組活動，每位老師每一學(xué)年都要至少上一堂以“有效課堂教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)交流課，時間為每周二下午。組內(nèi)教師互聽互評，取長補短，提高能力，并能認(rèn)真寫聽課、評課記錄。
（4）強化“磨課”環(huán)節(jié)，提高教研實效。
磨課”大體按照個人備課——聽課評課——二次備課——再次執(zhí)教——反思總結(jié)五個步驟進(jìn)行。第一步，先由授課教師自己備課，主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，再進(jìn)行集體備課；第二步，組內(nèi)教師集體聽課評課,要求學(xué)科組成員以“有效課堂教學(xué)”為主題提出各自見解，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，執(zhí)教教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件；第四步執(zhí)教教師再次上課，組內(nèi)教師再聽課并進(jìn)一步提出修改意見。第五步授課教師將本次備課過程中形成的教案、學(xué)案、課件作好系統(tǒng)整理并上交組長保存，上課教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。組內(nèi)教師要及時上交優(yōu)秀教案，公開課教案、評課記錄、教學(xué)反思。
（5）結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究，認(rèn)真閱讀各類有益的書籍。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，積極撰寫教學(xué)論文。
2.常規(guī)工作。
（1）繼續(xù)加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的課程教學(xué)理念，規(guī)范執(zhí)行“千石小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，用好《千石小學(xué)教師工作手冊》和《千石小學(xué)電子備課模式》，力求形式上的統(tǒng)一，內(nèi)容上的創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)月檢為契機，切實做到“備課求活，上課求實，輔導(dǎo)求全，考試求評”。
（2）規(guī)范和加強常規(guī)教學(xué)工作，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
（3）加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。
（4）明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性，要求學(xué)生完成的練習(xí)，教師要先完成。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題要進(jìn)行記錄、分析，共性問題要及時在課堂上講評，個別問題單獨交流，做到及時反饋。
（5）突出對后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施有效、效果明顯。努力提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，有針對性的查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、備課組主要成員：
1.高段成員：
千石本部:厲群娟 朱利潔 李素文 朱金永 朱清海
東聯(lián)校區(qū):張彩娟 徐福永
雅林校區(qū):潘文斌 王建東 周佳慧
2.低段成員：
千石本部:謝賓蓉 劉仙飛 李飛雪 李王軍 胡韶韶 陳 正
東聯(lián)校區(qū):孫麗娟 李永芬
雅林校區(qū):楊曉微
五、具體安排：
周次
日期
內(nèi) 容
備注
1
2.25－3.2
各學(xué)科及教研組制訂并上交計劃
2
3．3－3.9
1.縣課題立項申報
2.教學(xué)常規(guī)每月專項檢查
3
3.10-3.16
1.教研組計劃學(xué)習(xí)
4
3.17－3.23
1.第一輪集體備課（李飛雪老師主備）
2.縣第十六屆中小學(xué)教師自制多媒體軟件評比活動
5
3．24－3.30
1. 李飛雪老師第一次上課
2. “有效課堂”研討活動
3.教學(xué)常規(guī)每月專項檢查
6
3.31－4.6
1.李飛雪老師第二次上課
2.楊曉微老師隨堂課
清明
7
4.7－4.13
1.第二輪集體備課：（厲群娟老師主備）
2.理論學(xué)習(xí)（劉仙飛老師負(fù)責(zé)）
8
4.14－4.20
1.厲群娟老師第一次上課
2.學(xué)生綜合實踐成果評比
3.縣中小學(xué)教學(xué)案例評比活動
9
4.21－4.27
1.“有效課堂”研討活動
2.厲群娟老師第二次上課
3.李王軍老師隨堂課
10
4.28－5.4
1.校綜合實踐研討會（謝賓蓉、李素文老師上課）
2.教學(xué)常規(guī)每月專項檢查
五一
11
5.5－5.11
1.第二輪集體備課：（胡韶韶老師主備）
2.理論學(xué)習(xí)（李永芬老師負(fù)責(zé)）
12
5.12－5.18
胡韶韶老師上課
13
5.19－5.25
教學(xué)常規(guī)每月專項檢查
14
5.26－6.1
1.縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查活動
2. “有效課堂”研討活動
15
6.2－6.8
理論學(xué)習(xí)（孫麗娟老師負(fù)責(zé)）
16
6.9－6.15
口試面試
端午
17
6.16－6.22
1.期末教學(xué)常規(guī)大檢查
2.期末復(fù)習(xí)
18
6.23－6.29
學(xué)期結(jié)束工作，質(zhì)量統(tǒng)計分析