書香班級計劃
謝彩霞
讓書成為學生前進的鋪路石--六（2）班書香班級計劃
書是人類進步的階梯，書更是學生拓展知識的一種途徑；書還能培養(yǎng)學生良好的閱讀能力，書更能陶冶學生的良好情操；書是一位不會說話的家長，它能教給做人的道理；書是一位不會說話的全能老師，它能教給各種知識。為了在班級中營造讀書的氛圍，配合學校開展的讀書活動，本班特制定計劃如下。
目標：
1、初步形成良好的讀書氛圍，并以此推廣到學習氛圍中；引導好學生與好書交朋友，初步培養(yǎng)學生的閱讀能力、閱讀興趣；進一步打開學生眼界、拓寬知識面。
2、配合好學校的“書香校園”文化建設(shè)，營造“班級溢滿書香”，推動學校、班級、家庭的書香建設(shè)。
宣言：
口號：
與書香相伴，以好書為友。
構(gòu)想：
1、營造書香濃郁的讀書氛圍
�。�1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。
（2）讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。
�。�3）征集凡人名言的讀書名言。（班級黑板右側(cè)固定為每日名言地方，由學生輪流填寫。）
2、 辦讀書博覽會：
�。�1）每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
（2）每天中午30分鐘，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
3、建立好書交換站：
�。�1）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（2）每個學生每學期向班級捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，建立起班級圖書角。
4、建立讀書成長冊：（也叫書林漫步）
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
5、制作、評比書簽：
學生自己設(shè)計和制作書簽，學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。
6、課堂欣賞，熏陶感受。
利用每兩周開設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的錄音，聽錄音欣賞，聽學生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
7、倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）
鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書，讓更多的家長能參與到其中。